深刻的申請文書結尾怎麽寫？

Ending the Essay: Conclusions

你的文書(shu) 需要短小、精悍地展現你的品格。在這篇文章中，我們(men) 將聊聊文書(shu) 該怎麽(me) 結尾：最應該做和不應該做的事情，以及你可以在自己的文章中使用的5個(ge) 技巧。

We’re working on the end today because:

• 這比開頭更難寫
• 有一個好的、清晰的結局有助於你創作和修改故事的其餘部分
• 這是招生官能從你文書中了解到你的最後部分，所以它特別重要

#01 DO: End in the action

在核心或關(guan) 鍵時刻結束，文書(shu) 結尾要早點！想象一下電影中的“漸黑”——你希望招生官在一種興(xing) 奮、快樂(le) 的感覺中結束，如最後機器人舉(ju) 起手臂，或者你打電話回家慶祝，讓招生官自己去想象，讓他們(men) 想著你。

事實上，這就是為(wei) 什麽(me) 我們(men) 把成功的結局稱為(wei) “故事走向大學”，因為(wei) 這正是你希望招生官感受到的--Glowy, Impressed, Moved and Inspired. Don’t ruin the moment. End earlier.

#02 DON’T: Summarize

以總結的形式結尾的主要問題表現在：

• 如果你的文章寫得很好，總結將是多餘的
• 你的總結短語將把招生官的注意力從你努力想要喚起的思想、情感和畫麵上轉移開

列舉(ju) 一些沒有說服力，也是多餘(yu) 的總結陳述包括：

• I learned…
• That’s when I realized...
• The most important thing was…

這些字眼真的很無聊，也沒有說服力，對你沒有任何幫助。當你告訴招生官該有什麽(me) 感受或想法時，你就停止了講故事，也失去了和招生官產(chan) 生共情和聯係的機會(hui) 。不要讓這種情況發生，Don’t summarize。

當文章不言自明，避免這些總結性陳述時，你的文章就會(hui) 有更有創意、更獨特、更迷人的結尾！

是不是還是一頭霧水，沒事，我們(men) 接著往下聊。

#03 結尾技巧給你

1. Image of the Future 展望未來

文書(shu) 的主要目的是說服招生官你應該被他們(men) 的大學錄取，為(wei) 了做到這一點，你可能想要展示你對大學的價(jia) 值。Image of the Future策略包括總結你的文章，想象你所學到的教訓，你所經曆的成長，或者你克服的恐懼會(hui) 在以後幫助你。

這種結尾策略對於(yu) 那些關(guan) 於(yu) 重大困難和挑戰的文章尤其有吸引力，因為(wei) 招生官可以了解學生前後的情況（因此，可以清楚地看到他們(men) 的成長）。同時，這種策略的結尾也給招生官一種探索、活潑和充滿希望的基調。

2. Reflection 反思策略

反思策略的結尾是一個(ge) 探索主題如何影響你的信仰和價(jia) 值觀的地方。以對你自己和身份的探索作為(wei) 結尾，會(hui) 向招生官表明你重視自我反省（而且你能有效地做到這一點），他們(men) 還巧妙地告訴招生官員為(wei) 什麽(me) 你會(hui) 對他們(men) 的學校有益。

3. Go full circle 完整循環策略

使用這種技巧可以讓你的文章顯得完整、統一、沉穩。

一開始你有和誰說話嗎？你可能會(hui) 再次和他們(men) 交談，或者如果你描述了一個(ge) 特定的物體(ti) ，你可能會(hui) 再次提到它。有很多方法可以讓你在開始的地方結束（也就是將結束語和引言無縫連接），這通常是一種非常令人滿意的技巧。

4. Same, but Different 同而不同策略

這一策略類似於(yu) Go full circle策略，但要更深入一些。你的目標不是簡單地通過重複一個(ge) 符號、圖像或短語來把你的故事聯係起來，而是讓招生官反思你文章中發生的一個(ge) 變化，並為(wei) 你的敘述創造一個(ge) 更廣闊的視野。“同而不同”策略可以應用於(yu) 物體(ti) 、場景甚至人，可以通過對話、描述或反思來實現。

5. Different, but the Same 不同但相同策略

“同而不同”策略關(guan) 注的是變化了的東(dong) 西，而“不同但相同”策略關(guan) 注的是保持不變的東(dong) 西，並強調這一點也很重要。如果你的文章不關(guan) 注困難，而是關(guan) 注在過去幫助過你的性格的一個(ge) 基本方麵，這個(ge) 策略是有價(jia) 值的。這種結尾在描述你的基本價(jia) 值觀的重要性時也很有幫助。

這種結尾的最終目的是讓招生官為(wei) 你感到興(xing) 奮——興(xing) 奮你學會(hui) 了運用你已經很好的特質，或者你能夠進一步探索你一直欣賞或重視的東(dong) 西。

好啦，以上就是今天我們(men) 要聊的所有內(nei) 容。Next, we’ll look at beginnings！