目標G5藤校人文社科專業John Locke和EPQ選哪個？

人文社科領域，常見的背提項目當屬John Locke和EPQ。

John Locke Essay Competition，是獨立教育組織John Locke Institute與(yu) 牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學等校教授合作組織的學術項目。

EPQ（Extended Project Qualification），則是英國教育部和高等教育招生服務中心UCAS官方推薦的研究性學習(xi) 認證項目。

2025年John Locke已經放題，現在也是創作EPQ的絕佳時間。因此，有同學發出提問：參加John Locke還是EPQ？

（*課外學術背提項目非申請必須，在課內(nei) 標化成績沒有問題的情況下參加課外背提，才是對申請的錦上添花）

01、John Locke VS EPQ

人文社科學術領域所追求的核心能力——批判性思維、獨立研究、寫(xie) 作表達，在兩(liang) 者中均可培養(yang) 。選擇參加的項目，zui終還是取決(jue) 於(yu) 同學們(men) 的學術興(xing) 趣、目標、時間安排以及未來規劃。

內(nei) 容設置

John Locke通過撰寫(xie) 一篇邏輯嚴(yan) 謹、觀點創新的2000字以內(nei) 的學術論文，展示批判性思維和學術寫(xie) 作能力。

EPQ則是完成一個(ge) 自主設計的課題研究，包括5000字論文或實踐項目+報告，培養(yang) 學術研究、時間管理和項目管理能力。

適合人群

John Locke適合對哲學、政治、經濟、曆史、法學、心理學、神學等具體(ti) 領域有強烈興(xing) 趣的學生。

EPQ適合希望通過UCAS加分和獨立研究經曆增強申請背景的學生，以及希望通過EPQ提前適應大學學術規範（如引用格式、研究倫(lun) 理），培養(yang) 研究技能。

時間與(yu) 精力投入

John Locke準備周期相對短，學生要擅長學術寫(xie) 作，能在短期內(nei) （通常3個(ge) 月）集中完成一篇高質量論文。

以今年的John Locke官方時間線為(wei) 例：

報名開始日期：2025年4月1日

報名截止日期：2025年5月31日，必須在此日期前報名

提交截止日期：2025年6月30日

延遲參賽截止日期：2025年7月7日或7月21日

EPQ持續的時間更長，學生可以投入數月時間係統性地完成課題選題、文獻綜述、方法論、論文寫(xie) 作、答辯。

學術價(jia) 值與(yu) 認可度

John Locke的論文能夠展示同學們(men) 對複雜問題的分析能力和原創性思考。

EPQ係統訓練學術研究方法，成果直接體(ti) 現研究能力，部分大學會(hui) 接受學生提交EPQ代替實現降低錄取分數的要求。

曼大，有關(guan) EPQ的政策說明

上述兩(liang) 個(ge) 項目被海外院校普遍認可，選擇的課題領域與(yu) 申請專(zhuan) 業(ye) 相同的情況下，同樣可以將這份參與(yu) /獲獎經曆作為(wei) 素材加入到文書(shu) 中。

綜上，同學們(men) 可以從(cong) 學術能力和時間管理兩(liang) 方麵來決(jue) 定參加John Locke還是EPQ。

如果學術能力非常優(you) 秀，且留給課外背提項目的時間非常充裕，也可以考慮同時參與(yu) 兩(liang) 個(ge) 項目。比如用EPQ的課題作為(wei) John Locke論文的基礎，但要確保符合各自的格式要求。

02、John Locke&EPQ的備賽建議

選題策略

首先是John Locke。John Locke選題需直接圍繞當年的命題展開，一定要仔細閱讀命題，理解其核心問題，避免偏題或泛泛而談。建議具備獨特視角或創新性，避免重複已有的常見觀點；與(yu) 現實世界緊密相關(guan) ，能夠引發讀者共鳴或思考。

EPQ的選題範圍較廣，建議選擇自己真正感興(xing) 趣的課題，確保研究過程中保持動力。擬定“初選題”，評估課題的難度，如資料獲取、研究方法、時間投入，追求創新性的同時，也要避免過於(yu) 宏大或複雜的選題。

邏輯框架構建

John Locke備賽可以參考曆年獲獎論文，分析其結構、論證方法和語言風格。重點關(guan) 注論文如何提出問題、展開論證、得出結論，學習(xi) 其邏輯嚴(yan) 謹性和語言精煉性。

EPQ還需要確定研究方法，明確研究步驟，如文獻綜述、數據收集、分析、結論等，確保研究過程嚴(yan) 謹。可以參考學術論文的研究方法部分，學習(xi) 如何設計問卷、訪談提綱或實驗方案；

此外還要準備工作日誌和答辯等相關(guan) 事宜。以答辯部分為(wei) 例，一定要先熟悉論文內(nei) 容，準備回答可能出現的問題，如研究意義(yi) 、方法論選擇、結論的局限性等。