2026fall英本申請注意：時間軸與文書兩大變革

對於(yu) 計劃26fall衝(chong) 擊英本的同學們(men) 來說，當下正是關(guan) 鍵的籌備階段。申請之路猶如一場複雜的戰役，不僅(jin) 需要充分了解各關(guan) 鍵時間節點，更要敏銳洞察文書(shu) 改革帶來的新變化。今天為(wei) 大家匯總了26fall英本申請的時間軸與(yu) 文書(shu) 改革要點，助力留學夢。

2026fall英本申請核心時間節點

2025年4月29日

UCAS課程檢索工具上線2026年入學課程信息，學生可開始調研目標專(zhuan) 業(ye) 及院校。

2025年5月13日

申請通道開放注冊(ce) ，可填寫(xie) 個(ge) 人信息並聯係推薦人，但完整申請提交需等待至2025年9月2日。

2025年7月10日

音樂(le) 學院（UCAS Conservatoires）開放2026年入學申請，涵蓋音樂(le) 、舞蹈、戲劇等專(zhuan) 業(ye) 。

2025年9月2日

完整申請提交開放，學生可正式遞交申請至UCAS係統。

2025年10月2日（英國時間18:00）

音樂(le) 學院音樂(le) 課程申請截止；舞蹈、戲劇等課程截止日期可能不同（需參考具體(ti) 院校）。

2025年10月15日（英國時間18:00）

牛津大學、劍橋大學及大多數醫學、牙科、獸(shou) 醫專(zhuan) 業(ye) 申請截止，推薦信需在提交前完成。

2026年1月14日（英國時間18:00）

大多數本科課程“平等考慮截止日期”（在此日期前提交的申請將被同等審核），音樂(le) 學院舞蹈/戲劇/音樂(le) 劇課程申請截止。

2026年2月26日

Extra補申開放：若已提交5個(ge) 誌願且未收到任何offer，可額外添加1個(ge) 誌願。

2026年6月30日（英國時間18:00）

常規申請截止，此後提交的申請自動進入補錄（Clearing）。

2026年7月5日

補錄（Clearing）開放，未獲offer的學生可申請剩餘(yu) 學位。

2026年9月24日

最終申請截止日期，所有申請需在此前提交。

2026年10月19日

補錄誌願添加的最後日期，26Fall申請季正式結束。

26fall文書(shu) 變化及影響

從(cong) 2026年入學申請開始，UCAS將采用全新的文書(shu) 形式，用結構化問題取代傳(chuan) 統的個(ge) 人陳述。新的文書(shu) 要求申請者回答三個(ge) 核心問題，總字數限製仍為(wei) 4000字符，但每個(ge) 問題的回答長度不得少於(yu) 350個(ge) 字符。這三個(ge) 問題分別是：

為(wei) 什麽(me) 想學習(xi) 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ：闡述專(zhuan) 業(ye) 熱情、興(xing) 趣起源、知識儲(chu) 備及與(yu) 未來規劃的聯係。

你的學術背景如何幫助你準備這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ：展示課程學習(xi) 、科研、論文、競賽等學術準備成果。

除了學術學習(xi) ，你還做了哪些準備：說明實習(xi) 、誌願、社團等課外經曆，以及對專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 能力的鍛煉。

新的結構化文書(shu) 問題，能讓申請者更精準地展現優(you) 勢，避免傳(chuan) 統PS中因內(nei) 容寬泛而忽略重點的問題，招生官也能快速了解其優(you) 勢。新形式雖提供了寫(xie) 作框架，但明確的要求與(yu) 字數限製，需要申請者深入思考、精準表達。

因此，提前規劃很關(guan) 鍵，高中階段就要在學術和課外積累專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 經曆，為(wei) 文書(shu) 撰寫(xie) 提供素材。

26fall申請者如何應對？

麵對這次文書(shu) 改革，申請者需要調整策略，以更好地展現自己的優(you) 勢和潛力：

深入研究專(zhuan) 業(ye)

“為(wei) 什麽(me) 想學習(xi) 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ？”

需仔細研讀目標院校官網，了解專(zhuan) 業(ye) 課程設置、培養(yang) 目標與(yu) 就業(ye) 方向等核心內(nei) 容，同時緊跟專(zhuan) 業(ye) 領域前沿動態，通過關(guan) 注知名學者、研究機構報告及參加線上講座等方式，加深對專(zhuan) 業(ye) 的理解，挖掘興(xing) 趣點與(yu) 獨特見解。

梳理學習(xi) 經曆

“你的學術背景如何幫助你準備這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ？”

從(cong) 高中課程入手，分析與(yu) 申請專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 課程，如申請經濟學專(zhuan) 業(ye) ，強調數學、統計學課程經曆與(yu) 成績。此外，列舉(ju) 學術項目、科研活動、競賽經曆，詳述從(cong) 中獲得的知識、技能及成果，突出其對申請專(zhuan) 業(ye) 的助力。

充分挖掘課外活動經曆

“除了學術學習(xi) ，你還做了哪些準備 ?”

從(cong) 實習(xi) 、誌願活動、社團、興(xing) 趣愛好等多維度出發，思考與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 的關(guan) 聯。如社區環保誌願者活動中鍛煉的組織溝通能力，以及對環境問題的深入認識，對申請環境科學、社會(hui) 學專(zhuan) 業(ye) 有價(jia) 值；參加編程社團的經曆，則能為(wei) 申請計算機相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 添彩，展現實踐興(xing) 趣與(yu) 能力。

在申請英國本科的漫漫征途上，清晰合理的時間規劃，搭配極具針對性的文書(shu) 準備，宛如兩(liang) 把利刃，精準地為(wei) 你斬斷前路荊棘，助力你叩響夢校之門。不妨盡早著手規劃，深入探究目標專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 院校的獨特魅力，充分挖掘自身蘊藏的閃光點，勇敢迎接全新挑戰。