在托福閱讀的征途中,詞匯是構築理解之基。麵對生詞,我們(men) 應如何應對?首要之務,是明晰托福考試中詞匯的分類。詞匯,若從(cong) 廣義(yi) 上劃分,可歸為(wei) 三類:高頻詞匯、邏輯詞匯及學科詞匯。
高頻詞匯,即那些屢見不鮮的常規詞匯,非生僻之詞;邏輯詞匯,則需細分為(wei) 表達態度的詞匯和邏輯連接詞,如表達積極態度的“luckily”、“fortunately”,以及邏輯連接詞“but”、“and”、“however”等;學科詞匯,則聚焦於(yu) 四大領域的術語,若誌在閱讀高分,如28-29分之上,投入時間熟悉學科詞匯將大有裨益。因此,在日常詞匯積累時,我們(men) 可依此分類,精心掌握。
對於(yu) 一個(ge) 立誌攻克托福的學子而言,8000詞匯量是基石。那麽(me) ,在考試中遭遇生詞,又該如何是好?詞匯構成句子,句子編織段落,段落構建篇章。
因此,至少需識別構成句子核心意義(yi) 的詞匯,即便不識,亦無妨,知其詞性足矣,如主語多為(wei) 名詞,可依上下文推測詞義(yi) 。在托福考試中,詞匯題是最直接考察詞匯知識的題型,我們(men) 可以采用以下策略來應對生詞。
01、有and,or 等連接的單詞
I think the book is very interesting and humorous.那可以猜測and連接的兩(liang) 個(ge) 單詞interesting 和humorous應該是同樣感情色彩的詞。
任何題目亦可借助詞根詞綴進行推測,這要求學生具備一定的詞根詞綴知識儲(chu) 備。因此,學生們(men) 不妨積累一些常見的詞根詞綴及其含義(yi) 。例如,在此題中,“sur-”意味著超越或在上,而“pass”意為(wei) 通過,綜合這些信息便能選出正確答案。
常見的詞根詞綴包括:表示“否定”的前綴如“dis-”、“un-”;表示“共同,相同”的前綴如“sym-”、“syn-”;表示“反對”的前綴“anti”;表示“分開,分離”的前綴“dis”;表示“超過”的前綴“extra-”、“sur-”;以及表示“重複”的前綴“re-”等。詞根詞綴種類繁多,考生們(men) 可以在閑暇時刻或背誦單詞時多加積累。
02、遇到生詞可以看解釋
在考試中,我們(men) 常會(hui) 遇到同位語或定語從(cong) 句等結構,此外,定義(yi) 式的細節描述也屢見不鮮。這些語言現象均可作為(wei) 線索,幫助我們(men) 推斷詞義(yi) ,深化理解。
在托福考試的征途上,遭遇生詞無需過度憂慮,亦不必耗費寶貴時光於(yu) 其糾結。隻要這些詞匯不妨礙對文章大意的把握,便可暫且跳過。同時,我們(men) 亦可借助上下文語境和常規的詞匯推測技巧來揣摩其意。
此外,需提醒諸位,在考試中若文章末尾附有單詞釋義(yi) 注釋,務必留意,這往往是托福考官精心布置的考點所在。
詞匯的積累是貫穿整個(ge) 備考過程的持久戰,務必持之以恒。願各位考生能夠收獲理想的成績,實現心中的夢想~
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