Common App公布2025-2026申請季文書題目 部分細節有調整

今天淩晨，Common App公布了2025-2026申請季的文書(shu) 題目，好消息是文書(shu) 題目保持不變！

和加州係的八選四不同，Common App隻需要提供一篇主文書(shu) ，申請者任選其一寫(xie) 作。

相應的，CA的文書(shu) 字數也可以更長，能夠覆蓋的話題也更廣泛。這七道題目在大學招生中並無偏向，無論你選擇哪個(ge) 題目，都不會(hui) 對申請造成影響。

截止今日，CA已連續5年維持文書(shu) 主題不變。CA認為(wei) ，不變更文書(shu) 題目能幫助學生在種種不確定因素下，更合理地安排自己最後一年的高中學業(ye) ，有序的籌備申請。主文書(shu) 題目的確定，也就意味著下一個(ge) 申請季正式開啟！下麵讓我們(men) 一起來看看這些熟悉的題目吧！

01、文書(shu) 題目解析

題目一

問題：Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

（對於(yu) 部分學生來說，他們(men) 的背景、身份、興(xing) 趣或才能意義(yi) 非凡，並且他們(men) 堅信，如果沒有這些，申請將是不完整的。如果你也有同感，請分享你的故事。）

解析：這道題目可是CA的"常青樹",也是申請者們(men) 選擇最多的題目之一，沒有太多限製，它要求申請者描述自己的某個(ge) 特質，如背景、身份或興(xing) 趣等，通過分享你的故事展現出與(yu) 眾(zhong) 不同的一麵，這將使你的申請更有意義(yi) 。

如果你有較為(wei) 獨特的成長背景、文化經曆或身份認同，或者你有一些特別的興(xing) 趣和天賦，你都可以嚐試這一題目。

題目二

問題：The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?（我們(men) 從(cong) 挫折中所吸取的教訓可能是今後成功的基礎，至關(guan) 重要。請回憶自己所經曆過的一個(ge) 挑戰、挫折或是失敗，它對你有什麽(me) 影響，你從(cong) 這次經曆中學到了什麽(me) ？）

解析：表麵上，該題目是以“失敗”為(wei) 主題，實則是為(wei) 展現申請者的“成長”而設的。我們(men) 在寫(xie) 文書(shu) 的時候，不需要大篇幅講挫折和失敗，而是可以分析自己失敗的原因，以及如何做出改變，這其中的轉變過程。

題目三

問題：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

（回顧你曾經質疑或挑戰一個(ge) 信仰或觀點的時刻。是什麽(me) 激發了你的思考？結果如何？）

解析：這個(ge) 題目考察申請者是否敢於(yu) 質疑權威，最終結果是失敗還是成功不重要，重要的是敢於(yu) 提出質疑，以及對自已的成長是否有幫助。

題目四

問題：Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

（回顧他人為(wei) 你做過的事，這件事令你意想不到地感到快樂(le) 或感激。這種感激之情是怎樣影響或激勵你的？）

解析：這個(ge) 題目源於(yu) 對感恩話題的探討，比較新穎，不僅(jin) 寫(xie) 別人對你的影響，還要寫(xie) 你在該影響下的變化。在說明的同時，最好有例證能證明自己。

題目五

問題：Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

（討論你的一個(ge) 成就、經曆過的一件事或一段反思。它是如何讓你個(ge) 人獲得成長或讓你對自己或他人有了全新的理解。）

解析：這道題與(yu) 題目四有點類似，但不局限於(yu) 感恩，聚焦的是成長中的變化。通過描寫(xie) 令你印象深刻/具有特殊意義(yi) 的經曆，體(ti) 現你的思想成熟度、成長和自我認知。

題目六

問題：Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?（描述一個(ge) 非常吸引你的話題、想法或概念，以至於(yu) 能夠讓你忘記了時間。它為(wei) 什麽(me) 讓你著迷？當你想了解更多的信息時，你會(hui) 如何做？你會(hui) 向誰請教？）

解析：這個(ge) 題目主要是展示學生的自我學習(xi) 能力，對知識/愛好的追求，是如何在繁雜的學習(xi) 生活中滿足自己的好奇心，並發展出個(ge) 人興(xing) 趣愛好方向。

題目七

問題：Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

（分享一篇你自選題目的文章，這篇文章可以是你已經寫(xie) 好的對另外一個(ge) 問題的回答，也可以是由自己設計題目並進行回答。）

解析：這是個(ge) “寫(xie) 你想寫(xie) 的任何內(nei) 容”的題目，看似簡單，實際上最難，選擇這道題的同學一定要慎重。

02、細節調整

從(cong) 2025年8月1日起，學生將在“額外信息”部分看到以下兩(liang) 項變更：

1）疫情期間新增的“社區動蕩（Community disruption）”問題將更新為(wei) “挑戰與(yu) 境遇”問題。

Ⅰ 新的問題措辭將涵蓋更廣泛的學生經曆影響。

Ⅱ 字數/字符限製保持不變（新生申請：最多 250 字；轉學申請：最多1250個(ge) 字符）。

CA也與(yu) 時俱進，疫情過去了，但這一選項保留了，更有利用招生官了解學生的背景、獨特的經曆，是一個(ge) 比較人性化的操作，申請者一定要充分利用這個(ge) 空間，尤其是那些GPA出現問題的學生，這裏肯能就是解釋機會(hui) 。

2）“額外信息（Additional information）”問題的字數/字符限製將減少。

Ⅰ 新生申請的字數上限將從(cong) 650字減少至300字。

Ⅱ 轉學申請的字符上限將從(cong) 3500個(ge) 字符減少至1500個(ge) 字符。

對於(yu) 新生申請來說，額外信息字數減少也很有必要，此前很多學生不知道怎麽(me) 利用，堆砌活動、多篇論文摘要、以及各種自己的展示鏈接等，雖然多少還有一些有價(jia) 值的信息，但也增加了招生官的工作量，現在縮減字數後，對文案的要求會(hui) 更高，申請者需要更認真精煉自己要展示的內(nei) 容了。

文書(shu) 是招生官對同學們(men) 產(chan) 生“第一印象”的重要材料，想要從(cong) 激烈的申請大軍(jun) 中脫穎而出，優(you) 秀的文書(shu) 是必不可少的！26Fall申請er們(men) 可要好好準備起來啦！

對於(yu) 國際學生來說，GPA是必須的，托福是必須的，文書(shu) 也是必須的。既然題目已經公布，就開始行動起來吧。

2026Fall的同學們(men) ！開工吧！

上海國際高中秋招信息匯總