考研出分後準備英國碩士留學來得及嗎？

2025考研成績已出。成績出來後打算留學的同學如何規劃，申請該做哪些準備？無論你是考研黨(dang) 、晚申還是加申，以下幾所QS排名前100的英國大學都值得考慮，關(guan) 鍵這個(ge) 時候申請還來得及。

倫(lun) 敦大學學院UCL

倫(lun) 敦大學學院（UCL）常居QS排名前十，作為(wei) 英國G5精英大學成員，可以說是“撿漏”的最高排名了！UCL申請條件相對開放，對985/211及非重點院校學生均持平等態度，重視學術成績。該校專(zhuan) 業(ye) 廣泛，且持續推出跨領域新專(zhuan) 業(ye) 。“撿漏”機會(hui) 主要集中於(yu) 兩(liang) 類專(zhuan) 業(ye) ：

• 教育、社科、建築等領域。這些專業門檻相對較低，方向多樣，申請競爭不激烈，非重點院校學生績點85+也有機會。
• 新開專業。結合多領域知識，適應複合型人才需求趨勢，因屬新設，錄取標準較為寬鬆，但需滿足基本申請條件。

申請截止時間UCL大部分專(zhuan) 業(ye) 4月份截止申請，另外還有一些專(zhuan) 業(ye) 到6月底還可以申請，2月份申請時間還是來得及的。但是熱門專(zhuan) 業(ye) 大多4月初截止，建議大家還是抓緊準備。基本申請要求

• 985/211均分至少在80/85以上，選擇相對較多一些。
• 雙非生均分至少在85/90以上，建議多選擇一些申請量沒那麽大的專業。

曼徹斯特大學

曼大作為(wei) QS排名前50的熱門選擇，今年廣泛降低了錄取均分標準：

• 人力資源管理碩士、國際人力資源管理碩士等專業，分數要求較去年減少1分。
• 會計與金融類專業的分數要求降低了1至3分。
• 環發學院的全球發展研究所，分數要求從84分降至82分。
• 新增數字營銷和可持續商業專業，要求均分在83至87分之間，雅思總分7（寫作7分，其餘6.5分）。

曼大商學院、環發學院、社科院等學院接受申請的時間最晚可至5/7月，2月開始準備申請亦來得及，考研黨(dang) 出分後再申也能選。曼大各學院List各異，部分學院不設List限製，涵蓋雙一流、雙非及獨立學院等不同背景的學生。

曼大可“撿漏”的專(zhuan) 業(ye) 主要集中在社科院、藝術學院、材料學院等，如社科院的犯罪學、材料學院的腐蝕控製工程等。此外，環發學院已取消語言成績要求。基本申請要求

• 通常雙非學生申請曼大建議均分85分以上；
• 但部分撿漏專業，985/211學生75+分、雙非背景學生80+分即有機會。

申請截止時間曼大也是分輪申請，一部分專(zhuan) 業(ye) 一直到5月份截止，一部分是7月底截止，2月份申請可以趕上大部分專(zhuan) 業(ye) 的第二輪或第三輪。

格拉斯哥大學

格拉斯哥大學學科實力強，且已降低List均分要求，雙非學生75分即可申請熱門專(zhuan) 業(ye) ，如商科、媒體(ti) 管理、法學等。今年格拉實行分輪審理，最晚至7月仍有選擇機會(hui) ，適合晚申學生。熱門商學院專(zhuan) 業(ye) 申請截止日期為(wei) 25年5月12日（第五輪）。

根據當前英國留學趨勢，格拉會(hui) 像24Fall一樣在申請中後期再撈一波學生。這時候再申請機會(hui) 同樣不少。申請截止時間格拉是分輪錄取，共6輪，最後一輪是2025年7月7日，2月開始申請可以趕上第四輪，第四輪申請截止日期：2025年3月24日基本申請要求985/211均分75+；雙非均分75-80+在分輪審理製度下，考研成績公布後，學生仍可申請格拉斯哥大學多數學院。

但需注意，商科、法學、計算機、媒體(ti) 等熱門專(zhuan) 業(ye) 後期名額有限，平均分要求可能提升至80分或以上。相比之下，人文社科、工程、建築、教育等學院的專(zhuan) 業(ye) 錄取機會(hui) 較多。

伯明翰大學

伯明翰大學調整入學要求：擴建list範圍

• 新增“第四類大學”，涵蓋軟科排名201-300的院校。
• 計算機學院接受範圍擴大至軟科前300。
• 商學院接受範圍擴大至軟科前300。

降低均分要求一類和二類大學名單內(nei) 院校，均分要求降低2分：

• 一類大學由75降至73；
• 二類大學由80降至78。

申請截止時間伯明翰的兩(liang) 個(ge) 申請截止時間分別是2025年5月12日和6月30日，2月申請是完全來得及！基本申請要求985/211均分73-75+；雙非生均分78-85+。

英國院校選校策略

雙非學生均分90以上

這個(ge) 均分範圍的雙非學生一般會(hui) 把選校目標定在TOP級的學校上麵。一般來說，部分G5院校的專(zhuan) 業(ye) 也是有機會(hui) 的，不過主要還是王、愛、曼、華當作主申的機會(hui) 大一些。

作為(wei) 英國Top 2的名校，牛劍雖然不唯均分論，看起來也不卡List，但雙非背景申請牛劍還是非常困難的。帝國理工學院除了不接受雙非的商學院外，整體(ti) 上偏好985/211學生。所以即使是90+的高均分，IC也不會(hui) 給雙非多少機會(hui) 。

G5學校希望最大的，可以說是UCL了。UCL的2：1學位的專(zhuan) 業(ye) 一般卡雙非均分90，這類專(zhuan) 業(ye) 拿Offer還是有難度的。但是UCL有不少2：2學位的專(zhuan) 業(ye) ，隻卡雙非85的均分。

雙非高均分還是有希望拿到Offer，比如教育類專(zhuan) 業(ye) Early Years Education、傳(chuan) 媒類專(zhuan) 業(ye) Digital Media以及泛商科類Global Management of Natural Resources等等。

另外王愛曼華這個(ge) 檔次的學校是90+均分雙非學生熱衷申請的。均分上一般可以達到要求，但要格外注意下List。像愛丁堡大學Brand A和Brand B檔位的專(zhuan) 業(ye) 隻招985/211。所以，即使成績很高，但雙非的背景在申請頂尖名校當中，還是處於(yu) 弱勢。

雙非學生均分85-89

這個(ge) 均分範圍的雙非學生，衝(chong) 刺前50學校的機會(hui) 還是有不少。像UCL 2:2的專(zhuan) 業(ye) 也是可以衝(chong) 刺的，另外王、愛、曼等院校也有一定的機會(hui) 。

愛大對雙非卡Brand C均分85，但是愛大每年申請競爭(zheng) 太激烈了，均分比要求的高2-3分機會(hui) 比較大。而KCL對雙非不太友好，大部分專(zhuan) 業(ye) 都是High 2:1的要求，卡雙非均88，拿offer的機會(hui) 比較低。

雙非學生均分80-84

Top 50內(nei) 的大學除了曼大部分專(zhuan) 業(ye) 外，其他學校基本沒什麽(me) 機會(hui) 。至於(yu) Top 100的學校，在選校和選專(zhuan) 業(ye) 上也會(hui) 有不少限製，像商科和計算機等熱門專(zhuan) 業(ye) ，雙非機會(hui) 是很少的。

華威大學還是給雙非學生不少機會(hui) ，除了要求較高的2:1學位外，2:2學位專(zhuan) 業(ye) 卡的均分比較低，主要有三檔75-79/77-81/80-84。所以想申華威大學的同學，這些2:2學位的專(zhuan) 業(ye) 適合撿漏。

另外像南安、利茲(zi) 、格拉、諾丁漢這些學校卡雙非80分檔的專(zhuan) 業(ye) 較多，一般均分高3分左右都比較有機會(hui) 拿offer。

雙非學生均分75-79

75-79均分範圍申QS前100學校的難度上升了。80均分是很多學校卡的申請線，這個(ge) 均分範圍的雙非學生能選擇的學校和專(zhuan) 業(ye) 都比較有限。其中利茲(zi) 大學算是排名較高，但對雙非十分友好的學校。

利茲(zi) 大學的QS排名已經上升到了75名，但是均分要求比較寬鬆。除了商學院統一卡均分80外，其他學院一般隻卡List內(nei) 均分75。南安普頓大學對於(yu) 雙非學生來說，也是有很多機會(hui) 的學校，不少2:1的專(zhuan) 業(ye) 卡雙非78但是難度也不小。

雙非可以重點衝(chong) 刺一下南安的2:2專(zhuan) 業(ye) ，一般隻卡雙非73均分。此外，諾丁漢大學也是可以考慮的，雖然它2:2專(zhuan) 業(ye) 的均分卡在77+，但是好在發offer比較快，可以試一試機會(hui) 。

如果雙非背景的同學，有非常特別的“名校情結”，不妨換個(ge) 思路申請，避開熱門的專(zhuan) 業(ye) ，如商科、會(hui) 計與(yu) 金融專(zhuan) 業(ye) 、傳(chuan) 媒專(zhuan) 業(ye) 、計算機專(zhuan) 業(ye) 和教育專(zhuan) 業(ye) 等。可以考慮一些申請難度相對低的專(zhuan) 業(ye) ，如要申請金融的話，可以申請金融管理或者銀行金融這類相關(guan) 的，或者挑一些新開的、申請難度不大的專(zhuan) 業(ye) 。

總的來說，不同均分背景的雙非學生選校規劃方案千差萬(wan) 別。具體(ti) 到專(zhuan) 業(ye) 選擇上，各個(ge) 大學的要求會(hui) 更細致。尤其在2月份這個(ge) 時間段，考研出分很多同學都在趕著申請，各大學的剩餘(yu) 機會(hui) 也不太多，因此盡量提前可以更容易爭(zheng) 取到offer。