深度剖析：香港本地生定義爭議下DSE與A-level如何抉擇？

香港本地生定義(yi) 爭(zheng) 議：一場牽動百萬(wan) 家庭的升學博弈。

2024年10月，香港教育局副局長施俊輝一句“重新檢視本地生定義(yi) ”，瞬間引爆教育圈。

這場爭(zheng) 議的核心直指DSE考試競爭(zheng) 格局——“誰有資格享受本地生升學紅利？”

爭(zheng) 議來源

一直以來，香港高校招生的本地生和非本地生界限在部分群體(ti) 中存在模糊地帶。隨著香港各項人才引進計劃的推進，大量人才及其家屬獲得香港身份，其中受養(yang) 人在教育權益上與(yu) 傳(chuan) 統意義(yi) 上的本地生存在重疊與(yu) 爭(zheng) 議。

部分家長認為(wei) ，一些通過移民計劃獲得香港身份的受養(yang) 人，尤其是那些長期在內(nei) 地居住、僅(jin) 因身份便利而希望享受香港本地生教育福利的學生，不應被視為(wei) 本地生。

他們(men) 提出，隻有香港永久居民，或者在香港居住滿一定年限（如3年以上）的學生，才應該被認定為(wei) 本地生，這樣才能保證香港高校招生資源分配的公平性。

官方動向

港府修改本地生定義(yi) ，雖然暫時還沒有決(jue) 定，但從(cong) 港府口風來看，修改定義(yi) 幾乎勢在必行了。

2024年10月：教育局首提“檢討本地生定義(yi) ”，強調“牽一發動全身”。

2025年1月：蔡若蓮局長明確“持香港身份證即為(wei) 本地生”，但暗示可能調整學費標準。

2025年2月：釋放“分層收費”信號，擬參考居住年限、社會(hui) 貢獻等指標

從(cong) 以上可見，由說考慮檢討，到正在檢討，最後更有檢討學費方向，是越來越具體(ti) 的過程。

改革核心邏輯

不剝奪本地生身份：堅守“有香港身份證即屬本地生”底線，規避司法挑戰

經濟杠杆調節：通過學費分級（如永居3萬(wan) /年 vs 新移民8萬(wan) /年）平衡資源分配

保護人才政策：確保高才通家庭子女教育權益，維持香港對頂尖人才的吸引力

政策變動期=戰略機遇期

JAPUS聯招係統麵向的是“香港本地學生”，而香港八大高校每年會(hui) 提供15000個(ge) 學士學位課程的學額給本地學生，可以說本地生通過聯招考取香港本地大學的概率非常高，競爭(zheng) 更小。

而NON-JUPAS非聯招名額隻有3000個(ge) 左右，非港籍同學用DSE、高考以及其他國際成績申請香港各高校，類似內(nei) 地大學自主招生。也就是說，非港籍的DSE考生要和高考生、國際生一起競爭(zheng) 學位。

當多數人還在觀望時，聰明家庭早已行動。無論本地生定義(yi) 如何調整，掌握雙語優(you) 勢、具備全球視野的學子終將脫穎而出。與(yu) 其被動等待，不如主動出擊！

在政策變動下，家長需綜合評估三大維度：身份屬性、升學目標、學術適配性。

精準匹配：這四類學生建議優(you) 先選擇DSE

香港永久居民子女的升學捷徑

對於(yu) 香港永久居民子女而言，DSE是極具優(you) 勢的選擇。香港高校聯招係統為(wei) 他們(men) 提供了堅實保障，80%的港校學位向他們(men) 敞開大門，且港大、中大等名校錄取分數線通過聯招通道可能要遠低於(yu) 非聯招通道。

目標港校與(yu) 內(nei) 地名校雙軌考生的最佳選擇

若考生既想衝(chong) 擊港校，又期望進入內(nei) 地名校，DSE考試是不二之選。DSE 考生可以同步申請內(nei) 地145所高校，其中不乏清華、複旦等頂尖學府，並且無需參加高考，通過獨立通道就能獲得錄取機會(hui) ，為(wei) 考生提供了更多的升學可能性。

中文能力突出的傳(chuan) 統體(ti) 係學生的適配課程

傳(chuan) 統教育體(ti) 係中中文能力突出的學生，DSE課程尤為(wei) 適合。DSE中文科十分重視文言文與(yu) 寫(xie) 作，對於(yu) 從(cong) 體(ti) 製內(nei) 轉軌的學生來說，他們(men) 在中文方麵的優(you) 勢能夠得到充分發揮，也更容易適應DSE中文科的考試要求。

預算有限家庭的經濟之選

家庭經濟預算也是選擇課程時需要考慮的重要因素。在香港高校就讀，本地生學費約4.2萬(wan) 港幣 / 年，而非本地生學費則高達18萬(wan) 港幣 / 年，差距顯著。因此，對於(yu) 預算有限的家庭，讓孩子選擇DSE，以本地生身份就讀港校，能極大減輕家庭的經濟負擔。