“天花板”級別國際寫作競賽匯總！國際寫作類競賽輔導推薦

國外本科申請不僅(jin) 僅(jin) 是看學術成績，高質量競賽活動更能豐(feng) 富和展現學生的綜合實力。今天我們(men) 給大家推薦幾個(ge) 高含金量寫(xie) 作類伟德betvlctor1946！

01John Locke約翰洛克寫(xie) 作比賽

John Locke Essay Competition（約翰·洛克論文競賽）寫(xie) 作競賽是由位於(yu) 英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與(yu) 牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大等名校教授合作組織的學術項目。

參賽要求

適合學生

Senior組提交之前未滿19歲

Junior組提交之前未滿15歲

競賽要求

個(ge) 人參賽，提交一篇2000詞以內(nei) 的論文（不包括圖表、注釋、參考文獻和作者聲明）

可選題目

涉及哲學、政治、經濟學、曆史、心理學、神學和法律共7個(ge) 領域的21個(ge) 題目

John Locke 鼓勵年輕人培養(yang) 把優(you) 秀學生變成偉(wei) 大作家的特質：獨立思考、知識淵博、推理清晰、批判性分析和說服風格。

在研究過程中，掌握論文寫(xie) 作的核心技巧，在未來更好應對 IB/AP/A-Level 等學術寫(xie) 作；完成一篇精心打磨構架嚴(yan) 謹的學術論文，為(wei) 明年暑假申請高含金量的夏校項目合格的 writing sample；獲得一次高含金量世界性獎項的機會(hui) ，增加你的申請材料獨特性。

02劍橋Re:think寫(xie) 作比賽

劍橋 Re:think 論文競賽，由劍橋國際研究中心 (CCIR）組織，由來自哈佛、麻省理工、加州伯克利、布朗、劍橋和牛津的教授聯合出題，是一個(ge) 覆蓋多學科領域的思想盛會(hui) 。它旨在激發青年對一係列引人深思且常常具有爭(zheng) 議性的話題進行思考與(yu) 探索。

參賽要求

適合學生

所有14-18 歲的學生

競賽要求

個(ge) 人參賽，論文不超過2000字；此字數不包括腳注和參考書(shu) 目。

可選題目

官方指定題目，任選其一參賽。

Re:think 論文競賽旨在強調討論、辯論和批判性分析在解決(jue) 以下領域的複雜社會(hui) 問題中的重要性。參賽的過程還能轉化為(wei) 文書(shu) 、麵試素材，強化個(ge) 人背景，與(yu) 大學申請產(chan) 生意想不到的“化學反應”。

03紐約時報寫(xie) 作比賽

《紐約時報》 New York Times（NYT）是美國最大的本地都市報，也是美國三大報紙之一。紐約時報寫(xie) 作比賽是《紐約時報》舉(ju) 辦的，如果能得到評委的青睞乃至獲獎，登上了該報刊，無論對於(yu) 申請理工科還是文商類專(zhuan) 業(ye) 的學生都會(hui) 起到非常重要的作用。

參賽要求

適合學生

初中和高中在校學生（11-19歲），紐約時報員工子女不得參加

競賽要求

個(ge) 人參賽，評論不得超過 450 字，不包括標題。

可選題目

在紐約時報所涉及的文化相關(guan) 領域（包括建築、藝術、書(shu) 籍、喜劇、舞蹈、時尚、酒店、電影、音樂(le) 、播客、餐廳、科技、戲劇、電視劇，電子遊戲）中選擇一個(ge) 感興(xing) 趣的類別或文化產(chan) 物，撰寫(xie) 一篇文化評論。

觀點型的議論文寫(xie) 作可以培養(yang) 學生2個(ge) 方麵的能力，一方麵是清晰地表達自己觀點的同時尋找事實的支撐，另一方麵是考慮反方的觀點，培養(yang) 學生站在另外一個(ge) 角度思考問題。總的來說，這樣的寫(xie) 作訓練是為(wei) 了提高學生的思辨能力，這是21世紀最重要的軟技能。這也是紐約時報舉(ju) 辦社論比賽的初衷。

04馬歇爾經濟學論文寫(xie) 作比賽

Marshall Society由劍橋大學的馬歇爾協會(hui) 主辦，麵向全球高中生，官網每年都會(hui) 提供一些參賽選題，參賽人要在1000字內(nei) 對其中之一作出合理解釋並進行論證，同時要有效利用現實世界中的一些強有力的證據去佐證自己的文章的觀點。

參賽要求

適合學生

全球中學生（未開始本科課程）

競賽要求

個(ge) 人參賽，評論不得超過1000字【* 不包括腳注和引用參考】。

可選題目

從(cong) 官方發布的6個(ge) 問題中選擇一個(ge) ，完成一篇經濟論文。

馬歇爾學會(hui) 經濟論文比賽注重合理解釋經濟理論以及相對的論點，並借鑒相關(guan) 的現實證據，為(wei) 學生提供了一個(ge) 展現自己邏輯能力，批判性思維能力和學術說服力的國際性平台。

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具體(ti) 比賽，根據學生基礎和實際比賽情況製定學習(xi) 計劃，圖中課時數僅(jin) 作為(wei) 參考。

個(ge) 性化定製項目，全年滾動招生。(以下課程介紹僅(jin) 供參考，最終以導師授課情況為(wei) 準）

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