國際高中入學考試英文寫作都考什麽題材？怎麽寫？

作為(wei) 國際高中入學測試中重要的一部分，英文寫(xie) 作蘊涵著每個(ge) 學校篩選人才的標準和邏輯。在寫(xie) 作中，不僅(jin) 要體(ti) 現英語語言的運用能力、邏輯論證能力、思維辯證程度，還需要具備個(ge) 人的獨立觀點。

如果數學和英語閱讀成績和別人差不多，那麽(me) 寫(xie) 作部分就類似於(yu) 一份展示自己的personal statement（個(ge) 人陳述），能起到至關(guan) 重要的作用，所以一定不能忽視寫(xie) 作這個(ge) 環節。

議論文

議論文是國際學校入學考試中出現頻率很高的體(ti) 裁。議論文需要通過擺事實、講道理的方式來表達出作者的觀點，常由論點、論據和例證三部分構成。

有些議論文是直接給一個(ge) 話題讓考生寫(xie) 自己的觀點，寫(xie) 這類議論文時就需要有一個(ge) 鮮明的立場，並用幾個(ge) 分論點來支撐，層次分明，過渡自然。還有一類議論文是給出一個(ge) 話題的兩(liang) 種不同態度，讓考生發表自己的觀點。

👉WLSA春招第一輪考試寫(xie) 作題算是比較典型的議論文，你是否同意“E-book電子書(shu) 在很近的未來完全替代傳(chuan) 統紙質書(shu) ”為(wei) 主題，寫(xie) 一篇議論文，300詞。

考試原題：Do you agree electronic books will totally replace traditional paper books?

記敘文

記敘文是以敘述人物的經曆或事物發展變化的過程為(wei) 主的一種文體(ti) ，包含時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果等要素。

記敘文通常要以第一人稱或第三人稱來寫(xie) 作，第一人稱主要是寫(xie) 自己的經曆，第三人稱主要是寫(xie) 他人的經曆或事跡。

👉領科春招第一輪考試考了記敘文：困難讓家人之間的關(guan) 係更近。描述一段與(yu) 家人共渡難關(guan) 、增強家庭關(guan) 係的經曆。

考試原題：Difficulties always draw families closer. Describe a difficulty that your family endured together and strengthened your family.

說明文

說明文是一種基本、常用的寫(xie) 作文體(ti) 。它主要用來說明事情的緣由或者過程，向讀者傳(chuan) 遞信息。寫(xie) 說明文的目的在於(yu) 對所寫(xie) 事物進行解釋，回答“怎麽(me) 樣”“為(wei) 什麽(me) ”之類的問題，從(cong) 而給人以知識。

其實，我們(men) 所見到的解說詞、商品介紹、旅遊指南等都屬於(yu) 說明文的範疇。常見的說明文寫(xie) 法一般是在開頭提出文章主題，然後分幾個(ge) 段落從(cong) 不同角度進行展開，最後讓讀者再次認識主題。

考試原題：Nowadays,traffic congestion is becoming a serious problem for many countries .What are the causes of traffic congestion? What are the possible solutions?

續寫(xie) 類

續寫(xie) 對於(yu) 初中生來說相對陌生。所謂續寫(xie) ，就是根據所給閱讀材料（350字左右），要求考生在讀懂原文的基礎上，在規定時間內(nei) 根據原文的邏輯和思路展開合理的想象，並運用所學的英語知識完成一篇約150-200詞左右的文章。

要求考生續寫(xie) 的部分多是故事發展的高潮或結局。

要寫(xie) 好續寫(xie) 的文章，就需要考生們(men) 精讀閱讀材料，確定閱讀材料的文章線索，比如是時間順序還是空間順序等。在寫(xie) 作的過程尤其要注意明確續寫(xie) 要求，回扣原文，揣摩續寫(xie) 思路。

應用文

應用文在國際學校入學考試中也非常常見。應用文是一個(ge) 大家族，根據具體(ti) 的題目要求，可以分為(wei) 不同類型：

問題解決(jue) 類

這類題目一般會(hui) 先提出一個(ge) 有待解決(jue) 的問題，然後要求提出解決(jue) 方案，有時還會(hui) 要求談論適合自己的方法。

信件類

指的是給別人寫(xie) 一封信或者是郵件，告知對方一些信息或者回複對方的問題。

👉上實春招英語筆試的作文題會(hui) 簡單一些：我最喜歡的書(shu) ，屬於(yu) 個(ge) 人相關(guan) 的敘述型文章，字數不低於(yu) 100字就可以了。

考試原題：Write something about your favorite book （about 100words）

演講稿類

演講稿也叫發言稿，一般是在某些重要儀(yi) 式或者公共場合發表的講話文稿，主要涉及到發言者對於(yu) 某些事情的意見和看法，或匯報一些具體(ti) 情況而準備的文稿。

演講稿類一般要求語言簡潔，不需要太多複雜句式結構，但需要有感染力，所以可以多考慮使用強調句、祈使句、設問句或感歎句作為(wei) 表達手段。

開放式體(ti) 裁

在國際學校入學考試的寫(xie) 作題中，還有一類體(ti) 裁看似沒有明確的問題限製和要求，但難度也不小，那就是開放式寫(xie) 作。開放式寫(xie) 作的題目多為(wei) 思考題形式，要想寫(xie) 得出彩，對考生的知識積累，思維能力都有一定的挑戰。

從(cong) 以上的內(nei) 容中我們(men) 不難發現，國際學校入學考試的寫(xie) 作題目有難度，但是難度本身在於(yu) 題目的開放性以及考生的知識麵。

寫(xie) 作考試雖然最主要考察同學們(men) 的語言能力，即詞匯量還有語言的準確性，但是知識麵也同樣重要。

同時足夠的作文框架、段落的排布方式也是非常重要的。平時大家瀏覽的各類書(shu) 籍，接觸的各種新聞，評論等等都為(wei) 一篇優(you) 質的作文奠定了基礎。

另外，非常值得注意的一點，也是我們(men) 國內(nei) 同學們(men) 做得不好的，就是行文中的邏輯思維。

我們(men) 的基礎教育沒有刻意強調“邏輯”這個(ge) 概念；相反，在西方發達國家，從(cong) 最基礎的教育開始，邏輯思維就貫穿在學生學習(xi) 的各個(ge) 部分，他們(men) 有著出色的演講能力，綜合分析，概括以及推理能力等，這都和邏輯思維的培養(yang) 密不可分。