作為(wei) 全球QS排名第9、英國著名G5院校的倫(lun) 敦大學學院（UCL），更是一口氣開設了6個(ge) 新專(zhuan) 業(ye) 。這些新專(zhuan) 業(ye) 涵蓋了藝術、科技、商業(ye) 和可持續發展等多個(ge) 前沿領域，充分體(ti) 現了UCL對跨學科教育和未來趨勢的深刻洞察。今天給大家詳細介紹一下：分別是6個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ？入學要求是什麽(me) ？哪些專(zhuan) 業(ye) 有可能撿漏？
UCL新設6個(ge) 本科專(zhuan) 業(ye)
UCL在2025申請季新開設了6個(ge) 本科專(zhuan) 業(ye) 分別是：👇
-Art and Technology BA 藝術與(yu) 技術；
-Business and Health BSc 商業(ye) 與(yu) 健康；
-Communications BA 傳(chuan) 播學；
-International Management BSc 國際管理；
-Philosophy and Computer Science BA 哲學與(yu) 計算機科學；
-Youth, Society and Sustainable Futures BA 青年、社會(hui) 與(yu) 可持續未來；
藝術與(yu) 設計（BA）
藝術與(yu) 技術（Art and Technology）是一門以實踐為(wei) 基礎的跨學科專(zhuan) 業(ye) ，專(zhuan) 注藝術、人文和社會(hui) 科學之間的相互聯係。該專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 新一代藝術家設計，旨在讓他們(men) 通過新興(xing) 、顛覆性技術創作藝術作品。
申請要求：
A-Level：ABB，沒有特定科目要求，需要作品集。
IB：34，HL需要獲得 16 分，且單門分數不低於(yu) 5 分，需要作品集。
作品集：
20 張圖片以內(nei) ，每張圖片小於(yu) 5MB；如需視頻展示應不超過 5 分鍾；整體(ti) 作品集不超過 450MB。
英語成績：
商業(ye) 與(yu) 健康（BSc）
商業(ye) 與(yu) 健康（Business and Health）側(ce) 重於(yu) 健康領域。這門課程將商業(ye) 與(yu) 醫療保健這兩(liang) 個(ge) 至關(guan) 重要的領域相結合，旨在通過充滿活力且富有創新性的項目，培養(yang) 學生成為(wei) 這一不斷發展的領域的智慧型領導者。
申請要求：A-Level：AAB，沒有特定科目要求，GCSE 英語成績為(wei) C 級或 4 分，加上數學或統計學成績為(wei) C 級或 4 分。IB：34，HL 需要獲得 16 分，且單門分數不低於(yu) 5 分。英語成績：Level 2（托福96，雅思7.0）
傳(chuan) 播學（BA）
傳(chuan) 播學（Communications）旨在幫助學生於(yu) 社會(hui) 、組織或社區中為(wei) 有效溝通做好準備。學生將掌握理論、研究和設計等相關(guan) 技能，這些技能對於(yu) 優(you) 化不同專(zhuan) 業(ye) 領域之間的溝通至關(guan) 重要。且學生將有機會(hui) 與(yu) 世界領先的專(zhuan) 家、學者緊密合作，並通過實習(xi) 和自主選擇的研究項目來提升相關(guan) 的能力。
申請要求：A-Level：AAB，沒有特定科目要求，GCSE英語和數學成績為(wei) C級或4分。IB：36，HL需要獲得17分，且單門分數不低於(yu) 5分。英語成績：Level 2（托福96，雅思7.0）
國際管理（BSc）
國際管理（International Management）專(zhuan) 業(ye) 通過改變現有的管理方法，培養(yang) 學生的決(jue) 策能力和領導力，幫助他們(men) 構建跨文化管理技能，以應對這個(ge) 不確定性日益增加的世界中的各種挑戰。
申請要求：A-Level：AAA，社會(hui) 科學科目優(you) 先。GCSE英語成績為(wei) B級或6分，數學為(wei) C級或4分。IB：38，HL需要獲得18分，且單門分數不低於(yu) 5分。英語成績：Level 4（托福109，雅思7.5）
哲學與(yu) 計算機科學（BA）
人文學科的學生必須理解這個(ge) 日益數字化的世界，計算機科學家則需要從(cong) 哲學的角度思考問題。新設立的哲學與(yu) 計算機（Philosophy and Computer Science）給學生提供了能夠同時掌握這兩(liang) 門學科的機會(hui) 。
申請要求：A-Level：A*AA，數學必須是A*，GCSE英語成績為(wei) B級或6分，數學為(wei) C級或4分。IB：39，HL需要獲得19分，且分數不低於(yu) 5分，包含數學7分。英語成績：Level 1（托福92，雅思6.5）
青年、社會(hui) 與(yu) 可持續未來（BA）
青年、社會(hui) 與(yu) 可持續未來（Youth, Society and Sustainable Futures），主要關(guan) 注未來年齡在 15-24 歲之間的年輕人所要麵臨(lin) 的問題。該項目考慮到了年輕人與(yu) 自我、他人、社會(hui) 、自然和技術的關(guan) 係，並批判性地審視了聯合國可持續發展目標以及其他在可持續性討論中的關(guan) 鍵理論與(yu) 實踐進展。
申請要求：
A-Level：AAB，沒有特定科目要求，GCSE英語和數學成績為(wei) C級或4分。
IB：34，HL需要獲得16分，且單門分數不低於(yu) 5分。
英語成績：
Level 2（托福96，雅思7.0）
UCL新增一門推薦科目
UCL要求申請者確保從(cong) “首選A-Level科目”列表中至少選擇兩(liang) 個(ge) 科目，並且UCL也不接受通識教育、思維技能和批判性思維。
前不久，針對2025年申請，UCL又將設計與(yu) 技術納入了可接受科目範圍。
UCL七大熱門專(zhuan) 業(ye) 入學要求變化
以下7類專(zhuan) 業(ye) 的2025年要求都有變動：👇🏻
計算機科學專(zhuan) 業(ye)
2025年入學要求：
• 成績要求：A*A*A
• 科目要求：數學或者高數A*
• GCSEs：英語和數學成績C/4
2024和2025變動對比：
•數學或者高數A*（去年隻有數學A*）
• GCSE：英語語言和數學成績C/4（去年C/5）
電子電氣工程專(zhuan) 業(ye)
2025年入學要求：
• 成績要求：A*AA
• 科目要求：
① 數學A*，推薦物理或進階數學作為(wei) 第二門科目。
② 如果學生有高數沒有物理，則最好將生物、化學、設計與(yu) 技術或電子學作為(wei) 第三科目。
• GCSE：英語語言和數學成績C/4
2024和2025變動對比：
•不接受重考
•把選科要求更加細化了，以滿足不同學生的需求和能力。
•GCSE的英語語言和數學成績C/4（去年C/5）
機械工程專(zhuan) 業(ye)
2025年入學要求：
• 成績要求：A*AA
• 科目要求：
① 申請者必須在數學和物理兩(liang) 門學科中至少有一門獲得A*等級。
② 設計與(yu) 技術、工程、經濟學、地理、化學和生物學優(you) 選作為(wei) 第三科目（按順序），但不是必需。
• GCSE：英語語言和數學成績C/4
2024和2025變動對比：
•進階數學不再是UCL機械工程專(zhuan) 業(ye) 推薦科目
•推薦科目新增了地理、化學和生物
•GCSE最低成績要求由C/5下調到C/4。
自然科學專(zhuan) 業(ye)
2025年入學要求：
• 成績要求：A*AA
• 科目要求：
① 必須包含數學，以及生物、化學、物理中的任意一門。
② 推薦生物、化學、物理作為(wei) 第三門學科。
• GCSE：英語語言和數學成績C/4
2024和2025變動對比：
•數學現已成為(wei) 必修科目
• GCSE最低成績要求由C/5下調到C/4。
物理/理論物理/天體(ti) 物理
2025年入學要求：
• 成績要求：A*AA
• 科目要求：數學和物理A*A（任意順序）
• GCSE：英語和數學成績C/4
2024和2025變動對比：
• 必選科目未變，但取消了推薦科目(去年推薦生物、化學、高數）
•GCSE最低成績要求由C/5下調到C/4。
心理學專(zhuan) 業(ye)
2025年入學要求：
• 成績要求：A*AA
• 科目要求：在生物、化學、數學、物理、心理學中任選2門，並達到A*A的成績
• GCSE：英語、數學、兩(liang) 門科學成績B/6
2024和2025變動對比：
• 必考科目從(cong) 1門增加到2門，2025年則指定科目須選兩(liang) 門考A*A。
城市研究專(zhuan) 業(ye)
2025年入學要求：
• 成績要求：AAB
• 科目要求：推薦經濟學、地理、政府和政治、曆史、商務、心理學、設計科目、英語文化和宗教研究。
• GCSE：英語語言和數學成績C/4
2024和2025變動對比：
• 推薦科目增加
• GCSE最低成績要求由C/5下調到C/4。
近些年G5申請內(nei) 卷程度越來越激烈，A-Level高分層出不窮，因此A-level階段規劃大學申請已經十分重要。當然，打鐵還需自身硬，麵對申英競爭(zheng) 壓力，同學們(men) 要做的就是盡早規劃、提升自己的標化成績和軟實力。
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