The New York Times 紐約時報——美國最具影響力的媒體(ti) 之一，你有想過通過它來提升自己的申請競爭(zheng) 力嗎？有想過利用較短的時間和一篇不長的文章來增加自己的申請籌碼嗎？有想過在進入大學之前提升寫(xie) 作思考能力，為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 的學術寫(xie) 作打好基礎嗎？
如果你有想過其中之一，那紐約時報寫(xie) 作比賽就是你最佳的選擇！要知道，這並不是一場比賽，而是由紐約時報舉(ju) 辦的一係列比賽，尤其是 Summer Reading Contest正在進行中，隻要是11-19歲的初高中學生，均可免費參加！
《紐約時報》2021-22全年競賽時間安排
下麵就讓我們(men) 一起來看看2022年從(cong) 現在開始，同學們(men) 都可以參加哪些「紐約時報寫(xie) 作競賽」吧！
比賽1：Summer Reading Contest
夏季閱讀寫(xie) 作比賽：（正在進行中）
從(cong) 2010年起，《紐約時報》開始舉(ju) 辦夏季讀寫(xie) 比賽，旨在為(wei) 青少年們(men) 提供更多的“發言權和選擇權”，希望通過開放式的競賽提供更多的機會(hui) ，幫助青少年們(men) 提高通過寫(xie) 作傳(chuan) 達想法的能力。該項比賽在比賽期間每周評選，參賽者在《紐約時報》上選擇一些他們(men) 感興(xing) 趣的內(nei) 容和主題發表自己的看法。每周都會(hui) 公布獲勝者和獲勝作品。
比賽時間：
美西時間 2022.6.10-8.19（比賽正在進行中，強烈推薦！）
作品形式：
不超過1500 characters的文章（字數大約在250-300字）
作品要求：
可以選擇紐約時報上2022年發布的任意主題下的任意一個(ge) articles, Op-Eds, videos, graphics, photos and podcasts發表自己的看法
參賽對象：
11-19歲的初中或高中學生都可以參加。
寫(xie) 作比賽部分規則說明：
1. 比賽開始後的每周五（2022年6月10日起），《紐約時報》都會(hui) 發布帖子
2. 比賽開始後的每周二（2022年6月10日起）都將公布上一周的獲勝者以及他們(men) 的參賽作品
3. 每位學生每周隻可以提交一篇文章
2021年獲獎作品參考：
https://www.nytimes.com/spotlight/summer-reading-winners
比賽2：Coming of Age in 2021 Multimedia Contest
主題多媒體(ti) 比賽：
2021年新學年伊始，紐約時報公布了這一活動主題：2021年世界仍在經曆疫情帶來的挑戰，在過去的一年半中，身為(wei) 青少年的同學們(men) ，這一代人都經曆了哪些事情？可以展示訴說「成長於(yu) 2021」的故事。2022年，同學可以參考去年的出題思路深思一下自己的經曆和故事，以此展示自己的思想。
這項比賽以任何形式來回答上麵的問題，文字、圖片、音頻或視頻都可以。這項比賽邀請同學們(men) 創造性地記錄、反思和表達自己理解的，在這不平凡時代中，成長意味著什麽(me) ，可以從(cong) 任何方麵出發，無論大事小事都可以訴說。
比賽時間：9月-10月
作品形式：
文章、詩歌、散文、圖片/截圖、圖表、音頻、視頻等
作品要求：
作品必須為(wei) 原創；圖片/截圖大小超過10M；視頻要上傳(chuan) 到Youtube上，提交的是鏈接；播客必須發布到SoundCloud，同樣要提交鏈接。
參賽對象：13-19歲的初中或高中學生都可以參加
部分規則說明：
1. 提交的作品內(nei) 容必須至少回答一個(ge) 比賽的重點問題
2. 參賽作品需要同時提交一份不超過400字的「藝術家聲明」，說明創作這件作品的時間、地點、方式和原因，以及它與(yu) 比賽主題有何關(guan) 聯
3. 提交的文字作品，無論其體(ti) 裁如何，不得超過450字（不包含藝術家聲明）
4. 視頻和錄音不能超過2分鍾，需上傳(chuan) 至對應平台，提交鏈接
5. 不能提交已在其他地方發表的任何內(nei) 容，包括在校報上發表過的內(nei) 容；但如果作品是自己原創的，可以發送之前在社交媒體(ti) 上發布的作品（不可以發社交媒體(ti) 帖子的鏈接，需要發送的是作品）
6. 此比賽可以以個(ge) 人或團隊的形式參加
獲獎作品參考：
https://www.nytimes.com/2021/03/08/learning/teens-pandemic-art.html
創作作品的分步思考指南：
https://www.nytimes.com/2020/09/09/learning/documenting-teenage-lives-a-guide-for-participating-in-our-contest.html
比賽3：Personal Narrative Writing Contest
個(ge) 人敘事寫(xie) 作比賽：
《紐約時報》多年來一直都有專(zhuan) 門的個(ge) 人敘事專(zhuan) 欄，講述從(cong) 愛情、家庭生活、校園生活、殘疾人生活，到人與(yu) 動物的關(guan) 係、克服焦慮等各種各樣的主題。個(ge) 人敘事寫(xie) 作比賽就是邀請同學們(men) 撰寫(xie) 關(guan) 於(yu) 有意義(yi) 的生活經曆方麵的記敘文。
沒有特定的主題和寫(xie) 作風格的要求，但要求同學們(men) 利用簡短精悍的語言來描述自己生活中有意義(yi) 的時刻或故事。
比賽時間：10月-11月
作品提交方式：
比賽開始後，會(hui) 在比賽頁麵中添加提交作品的鏈接。
作品要求：
一個(ge) 簡潔、有力、真實的故事，講述自己生活中一段有意義(yi) 的經曆；文章不超過600字。
參賽對象：
11-19歲的初中或高中學生都可以參加
部分規則說明：
1. 參賽文章需為(wei) 原創文章，不可以是在校報或其他比賽中發表過的文章
2. 每位學生僅(jin) 限提交一份參賽作品
3. 此比賽隻能以個(ge) 人的形式參加
2020年獲獎作品參考：
https://www.nytimes.com/2021/08/10/learning/our-3rd-annual-personal-narrative-writing-contest.html
比賽4：Student Review Contest
學生評論比賽：
你喜歡和別人交流各種意見嗎？你對書(shu) 籍、電影、餐館或時尚有自己獨特的見解和強烈的批評意見嗎？如果你的回答是肯定的，那麽(me) 《紐約時報》很高興(xing) 地邀請你扮演評論家來參與(yu) 此項比賽，提交有關(guan) 《紐約時報》各類報道的創造性原創評論。
比賽時間：11月-12月
作品形式：評論不得超過 450 字，不包括標題。
作品要求：
在紐約時報所涉及的文化相關(guan) 領域（包括建築、藝術、書(shu) 籍、喜劇、舞蹈、時尚、酒店、電影、音樂(le) 、播客、餐廳、科技、戲劇、電視劇，電子遊戲）中選擇一個(ge) 感興(xing) 趣的類別或文化產(chan) 物，撰寫(xie) 一篇文化評論。
參賽對象：11-19歲的初高中學生都可以參加
部分規則說明：
1. 參賽文章需為(wei) 原創文章，不可以是在校報或其他比賽中發表過的文章
2. 每位學生僅(jin) 限提交一份參賽作品
3. 此比賽隻能以個(ge) 人的形式參加
比賽5：Vocabulary Video Contest
舊詞新意比賽：
一句話概括這個(ge) 比賽，就是製作一個(ge) 簡短的視頻來定義(yi) 或教授《紐約時報》每日詞匯集中的任一單詞。
比賽時間：12月-明年1月
作品形式：視頻（不超過15秒）
作品要求：
視頻定義(yi) 的單詞一定是紐約時報的每日詞匯
參賽對象：11-19歲的初中或高中學生都可以參加
部分規則說明：
1. 視頻需為(wei) 原創視頻
2. 單詞需要出自《紐約時報》的2000+每日詞匯（文末可領取）
3. 確保在視頻中大聲地朗讀這個(ge) 單詞，定義(yi) 它並給出詞性。
4. 視頻需上傳(chuan) 到YouTube並按照以下說明提交您的參賽作品
5. 如果在視頻中使用了額外的音效或音樂(le) ，請務必列出它的來源並確認其不受版權保護。
什麽(me) 樣的視頻會(hui) 獲獎？
??60個(ge) 獲獎詞匯視頻匯編網址如下：https://www.nytimes.com/2021/08/23/learning/learn-60-new-vocabulary-words-with-these-imaginative-student-videos.html
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
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