2021澳大利亞AMC全國成績報告發布！87人獲得全球滿分大獎！

感謝大家參與(yu) 2021 年澳大利亞(ya) 數學思維挑戰活動（AMC）。此次思維挑戰活動中國區的同學們(men) 參與(yu) 積極， 成績喜人！恭喜所有獲獎的同學！

澳洲 AMC 是全球超大規模，曆史悠久的校際數學思維挑戰活動，擁有44年曆史，總計32個(ge) 國家1600萬(wan) 名學生參與(yu) ，新穎的題型和多語言試題讓全球的數學愛好者們(men) 得以在數學領域深刻切磋，共同學習(xi) ，並深刻認識數學在生活中的重要性，由國際權威學術機構“澳大利亞(ya) 數學聯合會(hui) （AMT）”舉(ju) 辦。

澳大利亞(ya) 數學聯合會(hui)  （AMT）由澳大利亞(ya) 著名數學家 Peter O'Halloran 發起創辦，是國際權威的學術機構之一，旨在豐(feng) 富各個(ge) 階段學生的數學教育內(nei) 容，提供更前沿的數學思想、理論動態和教育資源。

2021 年，來自全國超過 2000 所國際學校和重點學校的近 40,000 名中小學生參加了澳大利亞(ya) 數字思維挑戰活動，並取得了非常優(you) 異的成績！

澳大利亞(ya) AMC

難度說明

本次活動共 5 個(ge) 難度級別，分別適合小學三年級至高中三年級的學生，官方提供中英文試卷，方便中國學生參與(yu) 。

適用年級

A等級-Middle Primary，小學三至四年級

B等級-Upper Primary，小學五至六年級

C等級-Junior，初一至初二年級

D等級-Intermediate，初三至高一年級

E等級-Senior，高二至高三年級

評分標準

所有等級均含有30道題，包括25道選擇題與(yu) 5道填空題。

其中A，B級別考試 時間60分鍾， C、D、E級別考試時間75分鍾。

總分135分（不答或答錯不扣分）

1-10 題，每題 3 分

11-20 題，每題 4 分

21-25 題，每題 5 分

26、27、28、29、30 題，分別為(wei) 6、7、8、9、10 分

獎項設置

全球獎項：Peter O'Halloran 成就獎，滿分的同學將獲得該獎項

中國區獎項：

卓越獎(Prize)：A - E 級別排名前 0.3%

一等獎(High Distinction)：A - D 級別排名前 3% / E 級別排名前 5%

二等獎(Distinction)：A - D 級別排名前 20% / E 級別排名前 25%

三等獎(Credit)：A - D 級別排名前 55% / E 級別排名前 60%

數學技能獎(Proficiency)：總分超過既定分數線但沒有獲得三等獎（或以上）的同學 （每年分數線會(hui) 因為(wei) 難度不同有一定波動，2021年分數線為(wei) 32分）

* 每個(ge) 難度級別分年級單獨評獎，例如等級A包含了小學三年級和四年級同學，則報名三年級的同學和報名四年級的同學分開按照比例評獎，不跨年級混合評比

2021年獎項分數線

*此數據為(wei) 2021 年根據級別排名百分比劃分的分數線，僅(jin) 供參考！

2021 澳大利亞(ya) 思維挑戰活動成績分析

成績分布區間

A-E等級

一個(ge) 好的考核標準，往往能夠使得學生成績趨向於(yu) 正態分布，從(cong) 以上的圖表中能夠看到，所有等級的成績分布均符合正態分布，即中等成績占最多數，其餘(yu) 成績以中等成績為(wei) 中軸，向兩(liang) 側(ce) 逐次降低；

成績分布也從(cong) 側(ce) 麵說明了本次活動為(wei) 選拔性活動，成績沒有嚴(yan) 重的左偏，說明題目具有一定的難度；

同樣的，該分布也沒有嚴(yan) 重的右偏，說明學生在試卷前幾道的簡單題目上麵都能得分，這也能夠從(cong) 後麵的正答率中看出。

（A-E等級成績分布區間）
（平均分、標準差、最高分）

知識點分布

A-e等級

   A等級知識點分布

   B等級知識點分布

   C等級知識點分布

   D等級知識點分布
   E等級知識點分布

能力維度

A-E等級

邏輯推理：包括演繹推理（將一般規則應用於(yu) 特定問題）與(yu) 歸納推理（組合信息片段以形成一般規則或結論）

空間想象：平麵解析與(yu) 立體(ti) 幾何；根據描述利用圖形分析問題

運算求解：理解運算意義(yi) ，掌握運算法則，選擇運算方法

統計分析：排列組合（根據特定規則或一組規則以某種順序或模式排列事物或動作）、 概率統計

數學應用：解決(jue) 實際問題；用數學知識和方法構建模型解決(jue) 問題；識別複雜問題並審查相關(guan) 信息以製定和評估選項並實施解決(jue) 方案

* 我們(men) 將 30 道題都對應到了以上5個(ge) 能力維度中，每道題對應的能力維度不止一個(ge)

   A-E等級正答率和能力圖譜

正答率

A-E等級

整體(ti) 難度基本穩定，題號越大，題目越難； 各等級前 5 道題的正答率基本可以穩定在 90% 左右；

選擇題的答題情況明顯好於(yu) 填空題；

選擇題中，我們(men) 統計了 5 個(ge) 等級中，正答率明顯較低的題目，發現這些題目大多數考察的內(nei) 容比較靈活，更加貼近生活，需要學生靈活運用課堂中所學到的知識；

填空題的正答率按等級 A - E 的順序依次遞減。

   A-E等級全國個(ge) 人獲獎情況

整體(ti) 考試中，我們(men) 發現低年級參與(yu) 積極度相對更高一些；題目方麵來說，組卷設置和難度設置合理；成績方麵來看，經濟發達地區的學生綜合能力相對更高，但同時也能看到華中、華西區域對國際優(you) 質教育的積極性明顯增強，更讓我們(men) 欣喜的是，我們(men) 看到有更多的女生加入到了 STEM 思維挑戰活動中來；

數學等基礎學科教育是學校、學生關(guan) 心的焦點，各學校積極參與(yu) 澳洲 AMC 挑戰同樣反映出國際頂STEM 學科資源的重要性和必要性，希望未來有更多的同學參與(yu) 到我們(men) 的各類數學思維挑戰活動中！

本次考試平穩順利進行，且取得了圓滿的成功，期待明年再見！