Stanford和UChicago招生官解讀最新招生政策

Top Tips from a Former Stanford Admissions Officer

想了解大學目前的招生現狀嗎？今天，小編帶大家一起和前斯坦福大學和芝加哥大學的招生官Alix對話，看看他怎麽(me) 解讀今年的招生政策，一起來圍觀吧！

Alix

斯坦福大學和芝加哥大學前招生官

Alix在大學招生方麵有10多年的工作經驗，曾在斯坦福大學和芝加哥大學擔任招生官。因為(wei) 審閱了太多的申請，他自認為(wei) 是一個(ge) 大學書(shu) 呆子，與(yu) 家人分享高選拔性院校招生辦公室的秘密，他可是秉持著實話實說的原則。

1、What are the most common concerns for students and families looking at college applications right now?

現在申請大學的學生和家庭最關(guan) 心的是什麽(me) ？

“顯然，這取決(jue) 於(yu) 學生所就讀的年級，對高中最後一年的學生來說，目前最緊迫的問題是應對疫情後的變化。

加州係統對標化考試製度從(cong) 要求考試成績轉變為(wei) 完全不考慮考試成績，文書(shu) 的數量也增加了。學生們(men) 擔心，如果失去了一個(ge) 量化指標，招生官將如何評估他們(men) 。對於(yu) 高二年級的學生來說，他們(men) 想知道事情是否可以在畢業(ye) 前回到原來的樣子，我們(men) 也希望有盡可能多的選擇。”

2、Test-optional trend: will it stick?

標化可選政策會(hui) 一直持續下去嗎？

“甚至在疫情之前，學校就在朝著標化可選化的方向發展，疫情隻是加劇了這一點而已。對於(yu) 那些擅長寫(xie) 作或有好的推薦信的學生來說，這是好事。申請是多方麵的，我們(men) 已經有足夠的方法來正確地審查申請人，（更不用說）許多招生官員仍在使用預測或真實的考試成績來做出判斷。”

3、How do you approach writing a great essay?

如何開始寫(xie) 好一篇好文書(shu) ？

“早點開始……直麵自己的古怪。”學生們(men) 更願意變得古怪，做自己。如果有100個(ge) 孩子在寫(xie) 同樣的東(dong) 西，招生人員就會(hui) 感到無聊。細節化，比如，學生光喜歡曆史是不夠的，你需要指出喜歡哪個(ge) 具體(ti) 的時代？”

Alix還舉(ju) 了一個(ge) 例子：一名學生在架子鼓上寫(xie) 下了它與(yu) 自己生活節奏的關(guan) 係：“融入你對學習(xi) 的熱愛。”

4、What do you think about the increased demand for “angular applicants”?

怎麽(me) 看待“有棱角的申請者”越來越多的需求？

“大學希望看到這種情況，這一點百分之百正確的。每個(ge) 人都是全麵的，紙麵上呈現出來的完美隻能說明起點好。有些學生有令人難以置信的課外活動，或者與(yu) 老師關(guan) 係密切。”Alix鼓勵學生跳出思維定式，深入研究一個(ge) 或幾個(ge) 關(guan) 鍵領域。

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Are there any silver linings in long-term COVID impacts on students?

疫情對學生的長期影響是否存在一線希望？

“這種情況會(hui) 發生在每個(ge) 人身上。”因此，Alix指出，那些出類拔萃的學生也可以考慮這一背景：“那些在危險的情況下還能出類拔萃的學生最終會(hui) 取得成功。也許你和老師關(guan) 係不好，但你為(wei) 此做了什麽(me) ？在一份26頁的申請中，你將有機會(hui) 展示這一點。”

6、Letters of recommendation: how can students connect with their teachers and counselors?

推薦信：學生如何與(yu) 老師和導師建立聯係?

Alix強調，高中的選擇很重要。“如果我說這個(ge) 體(ti) 係是公平的，那我就是在開玩笑，它不是。學校簡介是招生材料中的一部分，其中顯示了學生與(yu) counselor的比例，這會(hui) 被我們(men) 考慮進去。對於(yu) 學生來說，和你的counselor談談你想要展示給我們(men) 的具體(ti) 細節，比如你自己的“棱角”。是的，CA申請係統並不完善，counselor和學生的處境都很棘手。在一些學校，學生會(hui) 向最受歡迎的老師索要大量的推薦信，所以我建議最好去找那些收到提供推薦信，但有時間把更多注意力放在推薦信創作上的老師。”

7、Are you optimistic about changes to make college admissions more fair?

你對大學錄取更加公平的改變持樂(le) 觀態度嗎？

“就招生情況而言，有25所學校的錄取率創曆史新低，這些學校是所有人都想去的，對於(yu) 這些學校來說，“公平”總是很難。招生是一門藝術，也是一門科學，科學是申請中的定量數據，而藝術則取決(jue) 於(yu) 招生官的偏好。

高中counselor的偏好很難改變，對於(yu) 學生，我認為(wei) 有更多的標準我們(men) 可以更公平，而不是平等，像高中簡介這樣的文件就是朝著正確的方向邁出的一步。改變正在發生，隻是比我想的要慢一些，但它們(men) 正在改變著。”

8、How can students stand out if they don’t feel special, or find their weirdness?

如果學生不覺得自己很特別，或者覺得自己很奇怪，他們(men) 如何才能脫穎而出呢？

“當孩子和孩子在一起時，他們(men) 就是孩子，孩子的個(ge) 性就是古怪。有時他們(men) 被訓練得不讓父母或其他成年人看到真實的自己。讓學生在父母或成年人不在的時候更多地談論自己是誰，你可以從(cong) 文書(shu) 中獲得樂(le) 趣，你不需要用嚴(yan) 肅的語氣來表達自我。對於(yu) 那些想要進入頂尖大學的學生來說，在寫(xie) 作上冒險真的很重要。”

9、Increase in non-traditional learning journeys?

非常規的學習(xi) 經曆在逐漸增加？

“Gap一年的學生數量在大幅增加，”Alix指出，“我們(men) 也處於(yu) 危險的境地，也不知道以後會(hui) 發生什麽(me) 。想到離家近的地方求學的學生數量也在增加，這在情理之中。”

10、Any advice for students curious about transfer pathways from a two-year school to a four-year later?

對想從(cong) 兩(liang) 年製學校轉到四年製學校的學生，您有什麽(me) 建議嗎？

“對於(yu) 想要轉學的學生來說，實際轉學率很低這是事實。如果你想做轉學，就得堅強起來，在生活中尋找支持你的人，因為(wei) 你需要得到家人、老師、朋友的支持才能達到目標。生活就是這樣，如果你碰巧有辦法進入一個(ge) 4年的過渡期，你就應該這樣做。”

11、Are there still benefits of attending a traditional college?

按照傳(chuan) 統，上大學有好處嗎？

“大學是一個(ge) 磕破頭，了解痛苦的‘好地方’，你有機會(hui) 像成年人一樣被對待而不用承擔任何後果，這是一個(ge) 完美的學習(xi) 場所。很多其他的課程並不是這樣設置的--它們(men) 隻是教你如何獲得某一職業(ye) 的認證。

即使世界在變化，上大學的優(you) 勢依然存在。你需要學習(xi) 如何成為(wei) 一個(ge) 成年人，如何犯錯，當你改變主意想做什麽(me) 時，你需要有一些依靠。”

是的，Alix說得很好。看完以上內(nei) 容，相信你對自己的大學申請規劃清晰了不少，接下來就行動去來吧！