英國STEM教育最佳私校推薦！百年私校格瑞薩姆學校（Gresham's School）介紹

格瑞薩姆學校（Gresham's School）、博耐頓女校（ Benenden School ）和貝爾蒙特預備學校（belmont preparatory）正在開設STEM科目。目前，Gresham提供多樣化的課程，包括設計技術和商業(ye) 研究等職業(ye) 選擇，以滿足學生的實踐技能和職業(ye) 興(xing) 趣。

Beneden已將現實世界的應用程序整合到其課程中，提供經濟學和計算機科學等科目，讓學生為(wei) 特定的職業(ye) 道路做好準備。與(yu) 此同時，貝爾蒙特預備學校注重實踐方法，將職業(ye) 元素融入傳(chuan) 統學習(xi) ；例如，他們(men) 的實用科學和藝術課程旨在培養(yang) 與(yu) 職業(ye) 相關(guan) 的技能和創造性的解決(jue) 問題的能力。

接下來，機構留學詳細介紹下這三所學校的職業(ye) 科目內(nei) 容，供為(wei) 想前往這些學校留學的同學們(men) 參考。

格瑞薩姆學校 將創造力與(yu) 技術相結合

Gresham's School（格瑞薩姆學校）是一所曆史悠久、充滿活力的私立寄宿男女混校，學校成立於(yu) 1555年。格瑞薩姆學校占地200英畝(mu) ，位於(yu) 諾福克郡北部（Norfolk）的海岸和鄉(xiang) 村之間，位於(yu) 傑出的自然風景區，距離Norwich機場車程35分鍾，距離倫(lun) 敦Stansted機場約2小時車程。

格瑞薩姆學校（Gresham's School）的DysonSTEAM大樓於(yu) 2021年落成，已成為(wei) 科學、技術、工程、藝術和數學領域創新和學習(xi) 的燈塔。這個(ge) 由Dyson基金會(hui) 慷慨資助的最先進的設施極大地改善了學校的教育環境。該建築配備了尖端技術和靈活的學習(xi) 空間，鼓勵跨學科合作和動手學習(xi) 。

Gresham’sSchool 校友詹姆斯·戴森爵士（Sir James Dyson）捐贈了1875萬(wan) 英鎊，格瑞薩姆學校（Gresham’s School）創建了一個(ge) 先進的STEAM設施，為(wei) 課外活動營造了一個(ge) 豐(feng) 富的環境。這個(ge) 新的空間使學生能夠探索創新的STEAM應用程序，參與(yu) 將創造力與(yu) 技術相結合的各種項目。

學生們(men) 構建了VEX機器人，融合了工程和編程技能；他們(men) 創造性地將化學和藝術與(yu) 實驗相結合；他們(men) 通過設計、製造和比賽電動汽車，冒險進入工程領域。此外，他們(men) 通過為(wei) 戲劇表演編碼角色，將計算與(yu) 藝術融合在一起，展示了STEAM教育的跨學科潛力。

Gresham’sSchool 格瑞薩姆學校（Gresham's School）副校長Tim Simpson稱讚 Dyson大樓對學生學習(xi) 體(ti) 驗的變革性影響。他指出，“ Dyson大樓為(wei) 學生提供了完成卓越項目的空間。它不僅(jin) 提供了鼓舞人心的教室，還鼓勵他們(men) 在科學、機器人、計算機科學和數學方麵進行創造性思維。”該設施的能力在3D設計課程中得到了強調，學生們(men) 在這些課程中創作出了異常高質量的作品。該大樓還舉(ju) 辦了STEAM職業(ye) 博覽會(hui) ，促進了對現實世界應用程序的進一步參與(yu) 。

Gresham's曆年來培養(yang) 了不少傑出人士，除了戴森的創始人詹姆斯·戴森（James Dyson）之外，知名校友還包括諾貝爾醫學獎得主Sir Alan Lloyd Hodgkin，英國橄欖球代表隊隊員Ben Youngs 和 Tom Youngs，詩人WH Auden、作曲家Benjamin Britten、奧運曲棍球金牌得主Richard Leman及英國一級壁球手Gawain Briars等。

博耐頓女校 與(yu) 倫(lun) 敦大學學院化學係合作科研項目

BenendenSchool 去年，肯特郡著名的女子寄宿學校博耐頓女校（ Benenden School ）舉(ju) 辦了一次STEM大會(hui) ，邀請了黑洞、汽車工程和壓電材料專(zhuan) 家參加。 在一個(ge) 科技日益發達的世界裏，最重要的是，學生能夠從(cong) 分析數據的能力中受益，將信息與(yu) 背景相結合，將他們(men) 的學習(xi) 應用到人們(men) 生活的世界中。

為(wei) 了支持這種學習(xi) 方法，博耐頓女校與(yu) 知名機構和大學的研究小組合作，開發了一係列研究項目，讓學生參與(yu) 科學調查，與(yu) 正在研究解決(jue) 現實世界問題的科學家一起工作。

博耐頓女校相信，通過為(wei) 學生提供這種方式的研究工作機會(hui) ，她們(men) 將更好地克服STEM創新中每天都會(hui) 出現的挑戰和問題。部分Sixth Form的女生通過利用回收產(chan) 品製造高架床並建立了一個(ge) 生態花園和果園，博耐頓還與(yu) 頂尖大學——倫(lun) 敦大學學院（UCL）的化學係合作啟動了其第一個(ge) 重大科學研究項目。  

博耐頓為(wei) 了支持和加強STEM領域的發展，提高學生和合作夥(huo) 伴學校學生的參與(yu) 度，會(hui) 定期組織和舉(ju) 辦名為(wei) "與(yu) 科學家見麵 "的互動研討會(hui) ，讓學生接觸到突破性的想法和專(zhuan) 家知識，涵蓋廣泛的STEM學科領域。

貝爾蒙特預備學校 設立現代工作室，奠定技術和工程領域

在倫(lun) 敦北部的貝爾蒙特預備學校（belmont preparatory），作為(wei) 米爾山學校集團的一員，培養(yang) 創新很早就開始了。這所學校擁有一個(ge) 專(zhuan) 門為(wei) 培養(yang) 學生創造力和實踐技能而設計的工作室，配備了包括3D打印機在內(nei) 的現代工具，讓學生將他們(men) 的想法融入生活。

這種實踐方法不僅(jin) 增強了他們(men) 的學習(xi) 體(ti) 驗，還為(wei) 他們(men) 未來的技術進步做好了準備。通過從(cong) 小提供這些資源，貝爾蒙特為(wei) 學生在不斷發展的設計、技術和工程領域奠定了堅實的基礎。

貝爾蒙特預備學校的設計和技術主管Adam Warden強調了他們(men) 課程的動態性和吸引力。他解釋說：“學生們(men) 從(cong) 小就沉浸在實踐學習(xi) 中。”。“三年級的學生從(cong) 切割和連接木材開始，為(wei) 家庭徽章製作框架，而八年級的學生則開始為(wei) 新的棋盤遊戲製作電子骰子。”這種循序漸進的學習(xi) 模式確保學生發展廣泛的技能，培養(yang) 創造力和技術熟練度，這對未來的成功至關(guan) 重要。

機構留學建議：AI時代，STEM教育的意義(yi) 愈發凸顯。隨著科技的不斷進步，STEM領域相關(guan) 的職業(ye) 和行業(ye) 也得到了空前的發展。STEM教育的目的，是培養(yang) 學生在未來的職業(ye) 前景中所需要的技能。