澳大利亞國立大學（ANU）博士（PhD）申請攻略及導師簡介

導師簡介

如果你想申請澳大利亞(ya) 國立大學藝術與(yu) 社會(hui) 科學學院的博士，那今天這期文章解析可能對你有用！今天Mason學長為(wei) 大家詳細解析澳大利亞(ya) 國立大學的Prof. Peter Aggleton的研究領域和代表文章，同時，我們(men) 也推出了新的內(nei) 容“科研想法&開題立意”，為(wei) 同學們(men) 的科研規劃提供一些參考，並且會(hui) 對如何申請該導師提出實用的建議！方便大家進行套磁！後續我們(men) 也將陸續解析其他大學和專(zhuan) 業(ye) 的導師，歡迎大家關(guan) 注！

導師現任澳大利亞(ya) 國立大學藝術與(yu) 社會(hui) 科學學院教授，擁有倫(lun) 敦大學學院博士學位。導師在性別、性與(yu) 健康等領域擁有30餘(yu) 年研究經驗，曾與(yu) 多個(ge) 聯合國機構和政府組織合作，是該研究領域的權威學者。導師的研究成果對改進性別平等政策和性健康實踐具有重要價(jia) 值。

研究領域

導師的教學領域主要包括：性別與(yu) 社會(hui) 學；性別與(yu) 健康；性教育等。

導師的研究興(xing) 趣具體(ti) 涵蓋：

性別、性取向與(yu) 教育：研究性別和性取向如何影響教育體(ti) 驗。

性別、性與(yu) 健康：考察社會(hui) 性別規範如何影響健康態度和行為(wei) 。

性與(yu) 生殖健康的社會(hui) 文化方麵：探討不同文化下的性與(yu) 生殖健康現狀及麵臨(lin) 的挑戰。

艾滋病毒的社會(hui) 方麵：關(guan) 注艾滋病在社會(hui) 層麵的影響,如歧視現象。

健康教育與(yu) 健康促進：研究不同人群的健康教育需求,設計針對性健康促進方案。

青年與(yu) 健康：考察青年性健康態度、知識和行為(wei) ,提升青年友好的健康服務。

研究分析

Waiting to be seen: social perspectives on trans health,發表於(yu) Health Sociology Review,2021年。 探討跨性別者在獲得醫療服務過程中麵臨(lin) 的社會(hui) 挑戰。

Working with Aboriginal young people in sexual health research: a peer research methodology in remote Australia,發表於(yu) Qualitative Health Research,2021年。 采用同伴研究法開展澳大利亞(ya) 偏遠地區原住民青年性健康研究,提高研究的適切性。

Intersex: cultural and social perspectives,發表於(yu) Culture, Health and Sexuality,2021年。 討論兩(liang) 性分類對間性人群的社會(hui) 文化影響,呼籲更包容的態度。

Inclusive health care for LGBTQ+ youth: support, belonging, and inclusivity labour,發表於(yu) Critical Public Health,2020年。 分析LGBTQ+青年獲得包容健康服務的障礙,提出改善建議。

HPV vaccination in Papua New Guinea to prevent cervical cancer in women: Gender, sexual morality, outsiders and the de-feminization of the HPV vaccine,發表於(yu) Papillomavirus Research,2019年。 探討巴新地區接受HPV疫苗的性別障礙,主張優(you) 化疫苗接種服務。

項目分析

性別平等與(yu) 性健康權益項目,聯合國人口基金資助,2020-2022年。

LGBT青年健康需求評估項目,澳大利亞(ya) 國家衛生與(yu) 醫學研究委員會(hui) 資助,2018-2020年。

東(dong) 南亞(ya) HIV教育項目,澳大利亞(ya) 研究委員會(hui) 資助,2015-2017年。

研究想法

一、基於(yu) 生命曆程的LGBT青年健康研究