美國大學招生術語大全

準備申請美國大學的家長和同學，經常會(hui) 在學校官網、申請端口、錄取通知書(shu) 或大學發來的郵件中看到很多與(yu) 招生相關(guan) 的特定“術語”，如GPA、Transcript、ED/EA/RD、Test-optional/blind、Defer等等，如果不了解其中的含義(yi) ，可能會(hui) 一頭霧水，甚至做出錯誤的行動。

為(wei) 了讓家長和同學們(men) 更好地理解美國招生有關(guan) 說明，本文匯編了美國大學招生過程中可能會(hui) 遇到的常見“術語”及其特定含義(yi) ，供大家參考。

01、招生類術語

Acceptance（錄取）

大學正式批準並確認學生已被其錄取。

Admissions Decision（錄取決(jue) 定）

大學招生委員會(hui) 就學生申請做出的決(jue) 定。學生可能會(hui) 被錄取、推遲、列入候補名單或被拒絕入學。

Admission Rate（錄取率）

被大學錄取學生的百分比。不同學校的錄取率差異很大，取決(jue) 於(yu) 多種因素。

Admissions Officer（招生官）

招生官的主要作用是提供有關(guan) 大學的信息，回答學生和家人的詢問，並提供有關(guan) 申請要求和程序的指導。他們(men) 還可以審查申請、進行麵試，並通過評估候選人向招生委員會(hui) 提出建議，在招生過程中發揮關(guan) 鍵作用。

Academic Advisor（學術顧問）

為(wei) 學生提供課程選擇、學位要求、職業(ye) 規劃和校園生活指導等方麵的服務。

Counselor（輔導員）

在學術環境（例如高中）工作的專(zhuan) 業(ye) 人員，為(wei) 學生提供指導和支持。這個(ge) 角色是多方麵的，包括學術、個(ge) 人和大學申請等方麵的指導。

Tutor（導師）

導師通常是特定學科或領域的專(zhuan) 家，致力於(yu) 幫助學生提高對課程材料的理解，提高他們(men) 的學習(xi) 技能，並取得學業(ye) 成功。

Admissions Interview（招生麵試）

學生與(yu) 大學代表（有時是在校學生或校友誌願者）之間的麵對麵或在線麵試。大學招生麵試的目的是評估學生的資格、個(ge) 性以及是否適合進入該機構。

Advanced Placement （AP，大學先修課）

由College Board（美國大學理事會(hui) ）組織的一項標準化課程體(ti) 係。高中可按該計劃在學校提供特定領域的大學水平課程，學習(xi) AP課程的學生可以選擇在課程結束時參加全球統一的AP考試，以證明其在某學科的學術能力並有可能獲得大學學分。

International Baccalaureate （IB，國際文憑課程體(ti) 係）

全球通行的一種國際課程體(ti) 係，因其高水平的學術成就和全麵的教育而受到美國大學的重視與(yu) 認可。

Class Rank（年級排名）

美國高中實行走班製，隻有年級，沒有嚴(yan) 格意義(yi) 的班級概念。學生的名次基於(yu) 該生在年級中的平均績點 （GPA）排名。雖然GPA分數和課程難度對大學招生來說更重要，但年級排名高的學生表明他們(men) 很可能在大學水平的課程中表現良好，也是大學招生的重要參考指標。

Common Application（Common App，通用申請端口）

美國、加拿大和全球1000多所大學使用的美國大學本科申請端口，也是最主要的申請端口。

Coalition Application（聯盟申請端口）

另一個(ge) 常用的美國大學本科申請端口，被美國150多所大學接受，可作為(wei) Common Application的補充。

UCApplication（加州大學申請端口）

專(zhuan) 用於(yu) 加州大學體(ti) 係的本科申請端口。

ED/EA/RD（早期決(jue) 定/早期行動/常規決(jue) 策）

美國大學申請輪次簡稱，具體(ti) 可參考小鳥穀倉(cang) 過往文章《美本申請ED、EA、RD、RA完全解讀》。

Deferred Admission（Defer，延期）

申請提前入學（ED/EA）的學生未被錄取，而是將其推遲到常規決(jue) 策（RD）時重新考慮其申請。

Extracurricular Activities（課外活動）

學生自願參與(yu) 的非學術活動，如體(ti) 育、俱樂(le) 部、社區服務、藝術和其他有助於(yu) 學生個(ge) 人和社會(hui) 發展的有組織活動。大學通常會(hui) 根據學生參加的課外活動來評估個(ge) 人的技能、興(xing) 趣、領導力和學術成就之外的綜合素質。

GPA（平均績點）

9年級開始的高中所有年份累積的最終成績的平均值，是美國大學招生最重要的參考指標。學生如果選修高級課程（如AP），GPA可以加權。

Holistic Review（綜合評估）

綜合評估超越了考試成績等傳(chuan) 統學術指標，全麵考查申請人的背景、經驗、成就、性格以及對學術的潛在貢獻等各個(ge) 方麵。這種方法旨在提供對個(ge) 人更全麵、更細致的了解，使招生委員會(hui) 能夠在考慮學生生活和成就的整體(ti) 背景的情況下做出明智的決(jue) 定。

Letter of Recommendation（推薦信）

由教師、學校輔導員或其他個(ge) 人出具的一封信，用於(yu) 評估和認可學生的資格、性格和大學錄取的適合性。

Personal Statement（PS，個(ge) 人陳述）

個(ge) 人陳述也被稱為(wei) 主文書(shu) ，旨在讓招生委員會(hui) 了解其他申請材料未能表現的學生的個(ge) 性、價(jia) 值觀和動機。它可以讓學生展示他們(men) 的個(ge) 性、成就和品質，使他們(men) 成為(wei) 強有力的入學候選人。

Supplemental Essay（補充文書(shu) ）

一些大學在申請過程中需要提交附加論文。與(yu) 個(ge) 人陳述（主文書(shu) ）不同，補充論文的內(nei) 容通常是針對具體(ti) 學校的，如Why school、Why major等。

SAT/ACT

大學招生人員用來評估申請人學術水平的兩(liang) 種標準化考試形式。

Score Choice（分數選擇）

允許多次參加SAT考試的學生選擇他們(men) 想要發送給大學的SAT考試日期，而不是每次參加考試時都發送分數考試。

Superscoring（拚分）

大學招生過程中評估標準化考試成績常用的一種做法。學校不會(hui) 考慮學生單次考試的最高綜合分數，而是考慮多個(ge) 考試日期的最高單項分數之和。

Portfolio（作品集）

學生的作品、成就以及創意或學術項目的集合，旨在展示他們(men) 的技能、才能和經驗。作品集通常用於(yu) 申請藝術、設計、建築和其他創意領域的項目。

Profile Building（個(ge) 人形象建設）

有意識地、戰略性地製定和展示學生的成就、經曆和品質的全麵且有吸引力的記錄，包括積極參加各種學術和課外活動，以展示一個(ge) 全麵發展和有成就的個(ge) 人。

Rolling Admission（滾動錄取）

大學在收到學生申請後即可對其進行審核並做出決(jue) 定，發出錄取通知書(shu) 沒有具體(ti) 時間節點。申請周期通常從(cong) 初秋開始，並可能延續到春季或直到錄取名額滿為(wei) 止。

Test-Optional（標化可選）

實行標化可選政策的大學，申請中不要求提交SAT/ ACT成績，或者不強調SAT/ACT成績在招生過程中的重要性。

Test-Blind（盲測）

大學在申請審核過程中不考慮SAT/ ACT等標準化考試成績，即使申請人提交了考試成績，招生委員會(hui) 也不會(hui) 在申請審核中把標化成績作為(wei) 考慮因素。

Official Transcript（官方成績單）

大學出於(yu) 招生目的而要求學生提供的高中正式成績單，通常由學校直接提供給大學。

Unofficial Transcript（非官方成績單）

由高中提供給學生參考的正式成績單副本。

Transfer（轉學）

已經在一所學校完成部分課程的學生尋求在另一所學校注冊(ce) 並繼續接受教育的過程。

Waitlist（候補）

大學在常規錄取（RD）階段做出錄取決(jue) 定後保留在候補名單中的學生。如果招生名額出現空缺，候補名單上的學生可能會(hui) 被錄取。

Yield（入讀率）

被大學錄取並最終入學的學生的百分比。

02、經濟援助類術語

FAFSA（聯邦學生經濟援助申請）

用於(yu) 確定聯邦經濟援助的資格。隻有美國學生才有資格獲得聯邦財政援助，然而一些大學可能會(hui) 要求國際學生完成FAFSA來評估財務需求。

Financial Aid（經濟援助）

學校、聯邦政府或其他來源向學生提供或借出的資金，以幫助支付大學費用。財政援助有多種形式，其中一些需要償(chang) 還。國際學生通常沒有資格獲得經濟援助。

Grant（助學金）

向學生提供的一種經濟援助，以幫助支付教育費用。助學金通常根據財務需要、學術成就或助學金提供者設定的具體(ti) 標準來授予。與(yu) 貸款不同，助學金不需要償(chang) 還，這使其成為(wei) 一種“捐贈”形式。

Merit-Based（基於(yu) 能力）

是指根據學生表現出的技能、能力、成就或資格而不是經濟需求來確定經濟援助獎勵的製度或流程。

Need-Based（基於(yu) 需求）

是指根據學生表現出的經濟需求向學生提供的一種經濟援助。財務需求的評估考慮了諸如就讀特定教育機構的費用、學生及其家庭的收入、資產(chan) 和其他相關(guan) 財務信息等因素。

Need-Blind/Need-Aware Admission（不考慮需求/考慮需求的錄取）

實行“不考慮需求”招生政策的大學在做出錄取決(jue) 定時不會(hui) 考慮學生的經濟需求；實行“需求意識”招生政策的大學在做出錄取決(jue) 定時會(hui) 考慮學生的經濟需求。

Scholarship（獎學金）

為(wei) 支持學生的教育而給予學生的經濟獎勵，通常根據學業(ye) 成績、才能或其他具體(ti) 標準而定。獎學金不需要償(chang) 還。

Student Loan（學生貸款）

一種經濟援助，旨在幫助學生支付學費、雜費和生活費等教育費用。與(yu) 不需要償(chang) 還的助學金或獎學金不同，學生貸款是借來的一筆錢，在學生完成學業(ye) 或離開學校後必須償(chang) 還，通常包括利息。

Work-Study（勤工儉(jian) 學）

一種經濟援助計劃，為(wei) 學生提供兼職就業(ye) 機會(hui) ，幫助他們(men) 賺錢支付部分教育費用。

03、大學類術語

Associate Degree（副學術學位）

該學位通常學製為(wei) 兩(liang) 年，縮寫(xie) 為(wei) AA（Associate of Arts）或AS（Associate of Science）。

Bachelor’s Degree（學士學位）

在大學完成學習(xi) 課程後獲得的文憑，學製通常為(wei) 四年，縮寫(xie) 為(wei) BA（文學學士）、BS（科學學士）或 BFA（美術學士）等。

Certificate（證書(shu) ）

非學位課程，短期、集中的教育計劃，提供特定領域或技能的專(zhuan) 門培訓和指導。一些學校的學生可以在完成學士學位課程的同時完成證書(shu) 課程，許多學校提供獨立的證書(shu) 課程。

University（綜合性大學）

簡稱大U，同時提供本科和研究生學位的大型綜合性高等教育機構，所提供的本科課程可以引導學生繼續攻讀碩士和博士學位。

College（學院）

重視本科和通識教育，較小型的高等教育機構。美國社區學院（非本科教育，提供副學士學位）也稱為(wei) College。

Core Curriculum（核心課程）

一組專(zhuan) 門設計的人文、藝術、社會(hui) 科學和自然科學課程，旨在為(wei) 學生提供通識教育的堅實基礎。參考小鳥穀倉(cang) 過往文章《解析美國大學本科四大課程體(ti) 係》。

Credit（學分）

美國大學的一種課程計分製度，根據教學時間和工作量為(wei) 課程分配一定數量的學分。本科生需要積累一定數量的學分才能滿足畢業(ye) 要求。

Electives（選修課）

學生可以選擇作為(wei) 學術課程一部分的課程，但不是完成學位課程所必需的課程。與(yu) 必修課程不同，選修課程為(wei) 學生提供了探索其他興(xing) 趣領域或專(zhuan) 門研究特定主題的靈活性。

Externship/Internship（實習(xi) ）

許多大學生在春假或暑假期間完成實習(xi) 。

Finals/Midterms（期末/期中考試）

General Education (Gen Ed) Requirements（通識教育要求）

完成大學學位所需的通識教育課程，通常在大學頭兩(liang) 年完成，然後再繼續學習(xi) 其他主修或輔修課程。

Graduate Degree（研究生學位）

美國大學研究生學位主要有兩(liang) 種類型：碩士學位和博士學位。

Honors College（榮譽學院）

綜合性大學的一種專(zhuan) 門課程，為(wei) 成績優(you) 異的學生提供更嚴(yan) 格的學術機會(hui) 。榮譽學院的特點是班級規模較小、課程作業(ye) 更具挑戰性以及額外的研究或體(ti) 驗式學習(xi) 機會(hui) 。

Liberal Arts（文理學科）

通識教育核心，包括人文科學、社會(hui) 科學、藝術、語言、自然科學等課程。

Major（主修專(zhuan) 業(ye) ）

學生為(wei) 獲得學位而集中學習(xi) 的學科。

Minor（輔修課程）

主修專(zhuan) 業(ye) 之外選修的其他領域的課程。

Concentration（細分方向）

某個(ge) 研究領域的特定焦點，該領域是主修專(zhuan) 業(ye) 的子集（或與(yu) 之相關(guan) ）。

Private Colleges（私立大學）

私人資助和經營的高等教育機構。

Public Colleges（公立大學）

主要由政府（通常是州一級）資助和運營的高等教育機構。

STEM（科學、技術、工程和數學）

一種跨學科的教育方法，整合了這四個(ge) 學科，以促進現實世界的問題解決(jue) 和創新。

Student-to-Faculty Ratio（師生比）

大學的老師人數與(yu) 學生人數之比。

Undergraduate Program（本科課程）

包含Major、Minor和Certificate課程。

Graduate Program（研究生課程）

包含碩士和博士課程。

Term（學期）

兩(liang) 種最常見的術語類型是Semesters（秋季和春季）和Quarters（秋季、冬季、春季、夏季），有些學校實行Trimester三月製（秋季、冬季、春季）。