牛津大學化學專業麵試邀請到！麵試準備心得與申請經驗分享

牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 也開始發放麵試邀請啦！申請牛津Chemistry的同學們(men) 注意查收郵件哦~

為(wei) 幫助大家更好地備戰即將到來的麵試，同時也為(wei) 了低年級同學更好地了解化學專(zhuan) 業(ye) ，本期我們(men) 特為(wei) 大家整理了牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 的詳細解析，以及牛津老師學長們(men) 的申請經驗與(yu) 麵試準備心得～

01、牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 具體(ti) 學習(xi) 內(nei) 容與(yu) 特色

牛津大學化學(Chemistry)專(zhuan) 業(ye) 的學習(xi) 內(nei) 容涵蓋關(guan) 於(yu) 原子和分子物質的多個(ge) 領域，重點涉及各類材料的合成、結構、反應機理、性質、分析和轉換。

圖片來源 牛津大學官網

牛津大學擁有世界領先的化學係(最新QS化學專(zhuan) 排全英第2，世界第5)，在包括合成和催化、藥物和生物化學、可持續能源、先進材料、創新計量方法以及理論和計算化學等領域擁有先進的研究實驗室、世界一流的研究成果以及豐(feng) 富的教學經驗。

圖片來源 牛津大學官網

牛津化學專(zhuan) 業(ye) 的課程設置兼顧深度與(yu) 廣度，學生專(zhuan) 攻化學領域的同時，後期還可以選擇化學相關(guan) 領域的項目，包括但不限於(yu) 生物化學、地理學、材料科學、醫學、生理學和植物科學等。

圖片來源 牛津大學官網

前三年的課程，學生主要通過實踐、講座、小組課程與(yu) 導師課來完成學習(xi) ，第四年的課程則由研究組成，這些研究涵蓋了純化學、應用化學等非常廣泛的主題。

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具體(ti) 來說，第一年的課程以化學學科基礎知識為(wei) 主，包括無機化學、有機化學、物理化學以及化學數學等傳(chuan) 統學科領域。

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第二年的課程將重點強調對化學核心領域知識學習(xi) 與(yu) 的理解，包括理論化學、生物化學、分子光譜學、合成化學等。

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第三年除了化學相關(guan) 的核心課程外，學生還可以根據自身學術興(xing) 趣，在大約15個(ge) 細分領域中進行選擇。

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第四年，學生將與(yu) 導師一起，以小組為(wei) 單位對某一學科方向的項目進行研究，可供選擇的主題包括但不限於(yu) ：功能材料方向、催化作用、能源與(yu) 可持續化學、合成、化學科學中的理論與(yu) 模型等細分學科領域。

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牛津化學專(zhuan) 業(ye) 的實踐課程則貫穿於(yu) 前三年的學習(xi) 中。該課程旨在訓練學生準確、安全、有效地解決(jue) 問題，使學生能夠掌握研究和實驗過程中的技能與(yu) 知識。課程將在化學教學實驗室中進行，教授會(hui) 教授基本的實驗技巧，比如：化合物的合成、運用實驗儀(yi) 器進行物理化學相關(guan) 的分析測量、分子建模、電腦編程、化學軟件的運用等。

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牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 具體(ti) 課程設置如下👇🏻

圖片來源 牛津大學官網

02、牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 未來就業(ye) 與(yu) 發展前景

根據牛津官網的描述，化學專(zhuan) 業(ye) 的課程設置為(wei) 學生培養(yang) 重要的技能提供了紮實的基礎，這些都是可靈活運用於(yu) 其他領域的技能，無論學生以後的職業(ye) 選擇如何，都會(hui) 裨益良多。大約55%的化學專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生選擇繼續從(cong) 事研究或深造，其他人則選擇從(cong) 事與(yu) 材料、能源、醫藥、環境、谘詢、新聞、專(zhuan) 利法、教育教學等領域的相關(guan) 崗位。

圖片來源 牛津大學官網

根據Discover Uni的調查統計，牛津大學化學專(zhuan) 業(ye) 的學生在畢業(ye) 15個(ge) 月後的就業(ye) 深造率約為(wei) 83%。薪資方麵，畢業(ye) 後15個(ge) 月的平均起薪約為(wei) £32,000，工作5年後的最高薪酬可達£63,000左右。

圖片與(yu) 數據來源 Discover Uni網站

03、牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 具體(ti) 申請要求

#Colleges

牛津以下學院均開設該專(zhuan) 業(ye)

#A Level成績要求

A*A*A (包括化學和數學）

-科學類科目和/或數學要求A*

#IB成績要求

總分40

-如果提交HL數學成績：HL科目要求為(wei) 766，其中HL化學要求7，HL數學要求6

-如果提交SL數學成績：HL科目要求776, 其中HL化學和第二門HL科學類科目要求7，SL Mathematics: Analysis and Approaches要求為(wei) 7

#備注

◆ 必選課 化學和數學

◆ 推薦選課 另外一門科學類科目或進階數學

圖片來源 牛津大學官網

牛津化學專(zhuan) 業(ye) 希望尋找具備以下特點、技能及特質的申請者:

◆學術能力

∙推理能力：使用邏輯和關(guan) 鍵方法分析解決(jue) 問題的能力

∙數學能力

∙吸收新想法並將熟悉的想法應用於(yu) 陌生情況的能力

∙探究精神：對科學的熱情和好奇心

∙了解到目前為(wei) 止所學課程中涵蓋的化學概念

◆對化學的學術興(xing) 趣

包括對A-Level課程大綱(或同等課程)範圍之外的一些化學內(nei) 容的理解

◆學習(xi) 動力和毅力

對化學的熱情，和追求學術要求較高的四年製課程的動力

◆獨立工作與(yu) 溝通

獨立工作的能力；以書(shu) 麵和數字方式清晰有效地表達想法的能力

圖片來源 牛津大學官網

04、牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 老師學長申請準備心得

牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye)

李同學

在剛開始構思PS文書(shu) 初稿時，我沒有任何頭緒：明明感覺有好多內(nei) 容可以寫(xie) ，但又不知道如何下筆，有一種話到嘴邊卻又說不出口的焦慮情緒。當時我的文書(shu) 老師先幫我耐心地梳理了PS素材，隨後在一次次反複溝通中才定下了每一段該寫(xie) 的題材和基調。

正所謂“巧婦難為(wei) 無米之炊”，首先建議大家平時一定要多注重積累，多讀多思考多記錄。當時我讀了Why Chemical Reactions Happen這本書(shu) ，其中有很多關(guan) 於(yu) 化學本質的精辟闡述，讓我對化學本質有了更進一步的了解，給我帶來很多思考與(yu) 提升，這些都可以用於(yu) PS寫(xie) 作中。同樣對化學感興(xing) 趣的學弟學妹們(men) 不妨一讀，堪稱化學界的“紅寶書(shu) ”。

其次，學術活動與(yu) 科研項目經曆也是非常加分的。我在2020年暑假參加了化學方向的學術夏令營，在導師的帶領下，通過限製性酶切實驗與(yu) DNA凝膠的製作，掌握了當麵對一個(ge) 課題時該如何去設計實驗，如何將學科知識運用於(yu) 實踐中去分析解決(jue) 相應的問題。

除了科研項目的收獲外，我還在PS中描述了自己參加各類化學學術活動的過程。我在BCCO，CCC，UKChO等活動中均有獲得獎項，準備它們(men) 的過程不僅(jin) 是對學科知識的拓展以及課本知識的衍生，更是對自己學術熱情和學習(xi) 能力的一種證明。

另外我還參考了老師學長們(men) 的PS文書(shu) 寫(xie) 作思路與(yu) 建議，在結合自身的實際情況後擬定了框架。總體(ti) 而言，我的PS文書(shu) 初稿創作周期十分漫長，但之後在此基礎上的改進就變得容易許多。

牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye)

鄒同學

我相信一定有很多同學會(hui) 提前為(wei) PS準備很多素材，例如參加各種各樣的學術活動、科研項目以及做拓展閱讀，我也不例外。但是到了真正提筆的時候，卻不知道應該如何進行選擇，以及如何將素材串聯起來寫(xie) 成一篇合乎邏輯的文書(shu) 。我在寫(xie) PS前先思考了幾個(ge) 問題：學習(xi) 化學的人需要具備哪些能力？該如何在文書(shu) 中體(ti) 現學術熱情？怎樣讓我的素材之間有邏輯等等。

首先，我認為(wei) 學習(xi) 化學需要既可以研究理論知識又可以在實驗室裏將理論轉化為(wei) 實踐。於(yu) 是我決(jue) 定突出自己參加過的一個(ge) 純理論項目和一個(ge) 實驗項目，在證明理論和實操能力的同時，突出自己感興(xing) 趣的化學分支，因為(wei) 這些項目都是出於(yu) 我的興(xing) 趣參加的。

寫(xie) 作過程中建議大家不要想著把自己所有的經曆都“塞”進文書(shu) ，畢竟一篇文書(shu) 隻有4000字符，隻需“挑重點”細致地描述項目經曆以及是如何在項目中成長的。

其次，在體(ti) 現學術熱情時一定要真誠。不過大家不用擔心，無論是寫(xie) 感興(xing) 趣的知識點或是項目經曆，隻要認真參與(yu) 其中，你的真實經曆和感受就足夠真誠。

建議大家在選擇各類學術活動時一定要選一兩(liang) 個(ge) 自己感興(xing) 趣的方向深挖，如果能基於(yu) 興(xing) 趣去學習(xi) 就會(hui) 發現其實每個(ge) 經曆都能很輕鬆地串起來。寫(xie) 文書(shu) 時也可以順利把解決(jue) 問題和思考的過程以及對知識的理解都完整地寫(xie) 下來。

記得在一個(ge) 項目裏用到的particle in a box model其實無法特別準確的算出我想要的結果。當時我一直在猶豫是否應該在PS中如實寫(xie) 下這個(ge) 過程。最後我選擇了如實寫(xie) ，因為(wei) 做科研並不可能百分百每次都成功，一次的成功也許會(hui) 伴著好多次的失敗，所以結果有偏差很正常。

最後，整篇PS有一個(ge) 圍繞的中心會(hui) 讓內(nei) 容邏輯更清晰。我建議在開頭總結對學科的理解，再用實際行動闡述探索和成長的過程。

05、牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 老師學長麵試經曆與(yu) 準備建議

牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye)

Y同學

我將後續大部分的時間與(yu) 精力放在了麵試準備上，主要從(cong) 以下幾個(ge) 方麵著重進行準備：拓寬知識麵、鞏固A Level知識點與(yu) 練習(xi) 表達的能力。

首先對A Level知識點一定做到了如指掌並且能夠清晰地進行描述，比如AS與(yu) A2階段的一些有機反應的機理(強烈建議大家在麵試前熟悉A2階段的知識點)。在此基礎上，多看看化學相關(guan) 的書(shu) 籍與(yu) 大學教材，拓展自己的學科知識。

練習(xi) 表達也很重要。除了語音語調標準規範外，主要鍛煉自己有邏輯地用專(zhuan) 業(ye) 詞匯講清解題過程，更重要的是習(xi) 慣用專(zhuan) 業(ye) 詞匯來表達自己的想法，大家平時可以試著朗讀化學書(shu) 籍。

此外，多進行模擬麵試練習(xi) 也至關(guan) 重要，不僅(jin) 僅(jin) 對提升自己的表達能力有幫助，還能鍛煉自己的心態，遇到突發狀況時，也不會(hui) 那麽(me) 慌張了。

牛津的最後一場麵試中我出現了兩(liang) 次設備問題，在模擬麵試中也練習(xi) 過如何應對這種突發情況，在與(yu) 教授們(men) 溝通後，他們(men) 也超級友善地說：聊天過程很愉快，不用擔心之類的。需要注意的是，大家在每一次模擬麵試後都要認真做好複盤記錄，有針對性地改進自己的不足之處。

牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye)

李同學

由於(yu) 牛津大學化學專(zhuan) 業(ye) 沒有筆試環節，因此大家在麵試中的表現就顯得尤為(wei) 重要。

在收到牛津發來的麵試邀請後，我首先把教材回顧了好幾遍，鞏固自己的IG和A Level知識點。雖然麵試中教授們(men) 可能會(hui) 提出些超綱的問題，但是理論上來說還是會(hui) 基於(yu) 學過知識進行展開。

其次，多找老師和周圍的同學進行模擬麵試練習(xi) 。周圍人的建議和老師的指導，讓我意識到自己對於(yu) 某些學科知識點的了解還不夠，同時對麵試流程有了一定的了解。

正式麵試中，一定要沉著冷靜而且要有自信。我把牛津麵試看作是和一流大學教授交流學術思想的寶貴機會(hui) ，所以我很享受這個(ge) 過程。建議大家在麵試解題過程中要清晰表達每一步解題的思路和方法，把平時積累的知識盡量展現出來，最終水到渠成地解決(jue) 問題。

根據個(ge) 人的麵試經曆，參與(yu) 各種化學學術活動有時會(hui) 有意料之外的收獲。因為(wei) 麵試時教授可能會(hui) 想了解申請者除了課本學科知識外，還主動探究學習(xi) 了哪些內(nei) 容。我在正式麵試中就被問到一個(ge) 問題，它與(yu) 我曾經參加的UKChO化學奧林匹克中的一個(ge) 問題類似，所以我非常輕鬆地就得出了正確答案。

牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye)

W同學

我認為(wei) 麵試時我唯二的優(you) 勢就是思維“跳脫”和性格開朗。我口語很流利(是時候展現自己連續背了四年單詞不間斷的功力了~)，也很自來熟~我麵試時的教授說話都像上了機關(guan) 槍一樣快，而我一緊張說話也會(hui) 飛快，於(yu) 是我們(men) 三個(ge) “機關(guan) 槍”彼此不斷輸出反而讓氣氛緩和下來，整個(ge) 麵試過程大家都聊得都蠻開心。

其次雖然我知識點準備得可能不算太好，但因為(wei) 思維跳脫很能猜測，有什麽(me) 想法也不擔心是錯的就會(hui) 說，居然也“歪打正著”說出一個(ge) 可行方案，雖然不是正確答案，但教授當時也肯定了我的想法。

所以這個(ge) 部分希望大家多練一練自己的英語聽力和口語，大膽思考並且說出自己的思路，如果真的想不到解題思路也別藏著掖著，向教授要hints也都會(hui) 給的。

印象很深刻是教授針對PS文書(shu) 中的一個(ge) 點展開討論，然後我解釋的時候就說：給你看看我的新想法，和藹的教授就被我逗笑了，順帶給我科普了一波相關(guan) 知識，感覺我的誠實或許也給他留下了一點好印象。

最後，大家千萬(wan) 別擔心麵試會(hui) 很難，其實題目大概就比A Level的難度高那麽(me) 一點點，甚至還沒有UKChO“燒腦”，最重要的是一定要自信，把基礎打紮實就穩了，讓教授們(men) 感受到你會(hui) 是一個(ge) “可教之人”。

牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye)

鄒同學

由於(yu) 不同學院不同教授的麵試風格不同，正式麵試和我預想的有一些差別。第一場麵試中教授並沒有問太多關(guan) 於(yu) PS文書(shu) 和general questions，更多的是一些學術問題；其次教授口音問題，導致聽不清題目這個(ge) 問題比我想象得要嚴(yan) 重，比如我遇到一個(ge) 日本教授，這個(ge) 口音我從(cong) 來沒有接觸過，聽起來就會(hui) 有些吃力。此外有一些教授說話可能也會(hui) 語速很快，因為(wei) 是線上麵試聽起來會(hui) 比較含糊不清。

我麵試的學院一共兩(liang) 場麵試：第一場無機和有機難度不大；第二場無機和物化有點難。涉及到的知識點大多都是我見過的，隻是稍微進行了拓展。

下麵我也整理了一些麵試建議，希望對大家有所幫助：

◆基礎知識一定要掌握紮實。雖然每個(ge) 教授提問風格和難度都不一樣，但麵試前一定要保證基礎知識的掌握，理解透徹並會(hui) 靈活運用。麵試時的問題可能會(hui) 問得很細致，如果基礎問題答不上來會(hui) 很扣分。麵試前不用拚命學過難的知識點，首先麵試不一定會(hui) 涉及，其次麵試的初衷並不是為(wei) 了考察你掌握的知識點有多難。

◆不要冷場太久，學會(hui) 及時求助。遇到實在不會(hui) 的問題，思考了一會(hui) 兒(er) 覺得還是沒有思路就一定不要愣在那兒(er) ，有的教授可能會(hui) 給hints，如果他們(men) 沒有主動說，這個(ge) 時候就主動提出疑問和他們(men) 討論。千萬(wan) 不要和教授“幹瞪眼”，畢竟教授不知道你哪裏不懂哪裏沒有思路。

◆注意回答邏輯。開口前先大致整理一下思路，以便把思路清晰地展示出來，同時也要留意一些細節和有“坑”的地方。盡量避免已經說到一半再回頭補充前麵內(nei) 容的情況，容易影響大題邏輯。

06、牛津大學 化學專(zhuan) 業(ye) 申請難度與(yu) 錄取數據

根據牛津大學官方公布的申請數據，2021-22申請季，化學專(zhuan) 業(ye) 的申請總人數約為(wei) 896人，入圍麵試大約608人，最終發放offer大約203封，最終順利入讀人數約為(wei) 182人，offer率大約22.66%。

數據來源 牛津大學官網

根據牛津大學郵件中的數據顯示，2022-23申請季，化學專(zhuan) 業(ye) 的中國地區申請者約285人，入圍麵試大約120人，最終發放offer僅(jin) 29封左右，offer率低至10.18%左右。

數據來源 牛津大學郵件

如今留給大家的麵試準備時間已經不多了，請務必提前熟悉麵試流程和麵試軟件，排除環境、設備等外部因素的影響，多進行麵試前的練習(xi) 準備，爭(zheng) 取在麵試中充分展示自己的學術硬實力，順利拿下offer~