體(ti) 製內(nei) 學生高二才想留學，會(hui) 不會(hui) 來不及？隻有一年的時間學習(xi) A-Level、準備G5申請，現實嗎？
這位學員可以告訴你，完全沒問題！
學員案例
本期主人公：Eason同學，原是一名體(ti) 製內(nei) 學生，高二時毅然決(jue) 然從(cong) 上海“八校”轉軌。
他從(cong) 開始備考A-Level，到參加完牛津麵試，僅(jin) 僅(jin) 用了一年時間，就拿到了包括錄取率僅(jin) 為(wei) 7%的帝國理工、以及錄取率10%的LSE熱門專(zhuan) 業(ye) （金融數學與(yu) 統計）的offer！
LSE專(zhuan) 業(ye) 的錄取率
Eason的A-Level成績
實考:數學A* 高數A* 物理A 化學A 經濟A
預估:物理A* 化學A* 經濟A
語言成績
雅思:7.0（6.0）
O-level:English Language A*
附加考試成績
MAT: 76
TMUA: overall 7.1（7.9;6.3）
競賽成績
EuclidContest:DistinctionPhysics
Bowl (Division 2): National Bronze
Eason的UCAS錄取頁麵
Eason收到的offers
拿到牛津麵試，怡和獎學金麵試預錄取倫(lun) 敦政治經濟學院，帝國理工學院，倫(lun) 敦大學學院，華威大學，多倫(lun) 多大學
下麵，就跟老師來一起聽聽Eason的故事吧，看他如何用最短的時間，拿下最難申的專(zhuan) 業(ye) 。
學員專(zhuan) 訪
申 請 背 景 Q：是什麽(me) 促使你在高二的時候從(cong) 體(ti) 製內(nei) 學校轉軌？
A：當時做出轉軌的決(jue) 定也是出於(yu) 多方麵的考量，最主要的一個(ge) 原因是，雖然我當時所在的高中是上海“八校”之一，但是在本科升學上跟“四校”還是有很大差距的。
我考慮到高三內(nei) 卷嚴(yan) 重，壓力會(hui) 很大，同時我也沒有100%的把握能衝(chong) 擊上交複這樣一流的985院校，所以就萌生了留學的想法。
其次就是，在從(cong) 小到大的體(ti) 製內(nei) 學習(xi) 過程中，我的語文成績都較為(wei) 薄弱，但是數學和英語都是強項，尤其是英語，我對字母文字很感興(xing) 趣，而且我的英語成績也一直不錯，這也是促使我將來轉軌的一個(ge) 重要客觀前提。
最後就是，我從(cong) 小到大都是比較向往西方的教育體(ti) 製和文化背景的，憧憬著自己有朝一日能夠進入一所世界名校就讀；同時在體(ti) 製內(nei) 那麽(me) 多年的學習(xi) 也為(wei) 我打下了堅實的學科基礎，我從(cong) 中也摸索出了一套自己的學習(xi) 方法。
在這樣的背景下，我認為(wei) 自己已經具備了適應新教學環境的能力，所以出於(yu) 上述多方麵考量，最後決(jue) 定走上留學這條道路。
Q：為(wei) 什麽(me) 想要申請數學金融類專(zhuan) 業(ye) ，今後的發展方向和職業(ye) 目標是什麽(me) ？
A：和身邊多數申請純數專(zhuan) 業(ye) 的同學不同，我並沒有一個(ge) 想要在科研事業(ye) 上有所建樹的夢想——相比於(yu) 埋頭鑽研一道數學題，我更樂(le) 意通過與(yu) 外界的互動去解決(jue) 實際的問題；再加上我在體(ti) 製內(nei) 多年打下堅實的數學基礎，金融數學就成了我本科專(zhuan) 業(ye) 的不二之選。
以牛津大學的純數學專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 例，其課程涵蓋了高等代數、數學分析、統計概率、高等幾何等理論課程，不可否認能夠成功攻讀純數學學位的人都有著很強的能力，但這整個(ge) 學習(xi) 過程將會(hui) 是十分枯燥的，適合於(yu) 對數學有著無窮熱愛的同學們(men) 。
以倫(lun) 敦政經的金融數學與(yu) 統計專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 例，這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 隸屬於(yu) 倫(lun) 敦政經的數學係，其課程配置主要圍繞數學建模、資產(chan) 估值、定價(jia) 模式等課題展開；而不同於(yu) 金融數學專(zhuan) 業(ye) ，倫(lun) 敦政經的金融學專(zhuan) 業(ye) 隸屬於(yu) 學校的金融係，其課程主要涵蓋了經濟學、金融理論、市場管理等方麵，商科氛圍濃厚。
可以看出，金融數學偏於(yu) 理論和數學，而金融學更偏向於(yu) 應用，個(ge) 人建議數學基礎好，又想在將來從(cong) 事經濟金融工作的同學們(men) 可以在本科先修一個(ge) 金融數學學位，打好理論基礎，到研究生了再攻讀金融學碩士，為(wei) 將來的工作做好準備。
LSE offer
我是一個(ge) 想要放眼看世界的人，而在全球化的背景下，金融又是沒有國界的。我覺得這樣的一個(ge) 行業(ye) 能為(wei) 我提供一個(ge) 很好的平台去接觸形形色色的人，去感受這個(ge) 世界多彩。
銀行、證券、保險、信托，這些都是我可以從(cong) 事的工作，我並沒有把自己未來職業(ye) 的可能性局限在某一特定的工作上。
希望通過多樣的經曆，我能夠進一步完善自己對於(yu) 這個(ge) 世界的認知，相信在這樣的過程中，我也能積累起一筆可觀的財富，並逐漸地意識到自我的價(jia) 值所在。
申 請 準 備
Q：在申請前你都做過哪些方麵的準備？參加過哪些競賽、活動、文書(shu) 等？
A：按照時間順序，我的整個(ge) 申請過程分為(wei) 準備學科競賽、準備A-level考試、準備文書(shu) 、準備語言考試、準備附加考試與(yu) 麵試這幾個(ge) 方麵。
在學科競賽方麵，我參加過AMC12、AIME、歐幾裏得競賽、物理碗。
A-Level考試，主要是上課和刷題兩(liang) 方麵的準備，我的課上吸收和課下刷題的速度都是很快的，主要還是在刷題中學習(xi) 。
文書(shu) 的準備是非常重要並且也是非常費時的，我自己在確定文書(shu) 的主題與(yu) 大框架上就花了一個(ge) 月的時間，在後續還修改過不下十次。
英國的文書(shu) 非常強調學術性，所以我文書(shu) 80%內(nei) 容都是圍繞著學術展開的，剩下20%的部分我加上了一些自己的競賽經曆和課外閱讀作為(wei) 補充與(yu) 銜接。
語言考試準備了雅思和GCE O-level，在對比過各類語言考試之後，我覺得O-Level考試最適合我，因為(wei) O-Level隻考察閱讀和寫(xie) 作兩(liang) 部分，省去了中國學生最薄弱的口語環節； 同時G5院校對O-level語言考試成績的最高要求僅(jin) 為(wei) B，而我直接拿到了A*，所以最後我也決(jue) 定用O-Level來做滿足大學對我提出的語言要求。
當然最後能拿到G5學校的offer，最為(wei) 關(guan) 鍵的還是附加考試和麵試，我參加了MAT、TMUA的考試，這兩(liang) 門考試分別由牛津大學和劍橋大學命題。
在準備時我刷完了曆年的真題，並且對每一道大題的命題思路和答案都做過詳細的分析與(yu) 整理。
MAT的命題非常有牛津風格，大題的每一小問之間都有著緊密的聯係，做不出來，沒有思路的時候可以想想看前幾小問是怎麽(me) 做出來的，有沒有給到你什麽(me) 思路或者啟發。
TMUA相對於(yu) MAT簡單，考法偏體(ti) 製內(nei) ，各種陷阱比較多，由於(yu) 考試設立時間較晚，past paper不多，同學們(men) 刷完真題之後可以再找些高考選擇題練練手。
在整個(ge) 準備的過程中，我對曆年申錄的信息、往年報考的政策都做過了解，也會(hui) 根據最新的消息或變化對我的規劃策略做一些修改，這些都對我的申請起到了一定的幫助。
備 考 曆 程
Q：你的A-level備考時間相對短暫，能否簡單分享一下你的整個(ge) 備考曆程？
A：我的備考曆程共計1年時間：
1、2020年12月從(cong) 體(ti) 製內(nei) 轉出
2、2021年1月參加Edexcel考試局數學AS考試，取得了A
3、2021年5、6月參加CIE考試局物理、化學的AS考試，取得了A；參加Edexcel考試局數學AL考試，取得了A*
4、2021年10月參加O-Level考試，取得了A*；參加Edexcel考試局高數AS、AL考試，取得了A*
5、2022年1月參加Edexcel考試局經濟AS考試，取得了A62022年5、6月參加CIE考試局物理AL考試與(yu) Edexcel考試局經濟AL考試
從(cong) 我正式轉軌到最後牛津麵試結束，也就隻有短短一年的時間，能拿下offer最關(guan) 鍵的因素還在於(yu) 我對自己的能力和目標有著清晰的認知。
並且我把自己的時間都花在了主要並且關(guan) 鍵的事情上，而不是盲目地去參加一些非必要的課外活動或是競賽活動。
第二個(ge) 就是要做好合理的規劃，留學申請涵蓋了方方麵麵：A-Level考試、附加考試、語言考試、文書(shu) 準備、競賽等等，準備這些任務的過程紛繁複雜，並且它們(men) 都有著各自的時間節點。
根據我本人的情況和考試的安排，我進行了合理的評估，分清楚了各項任務的輕重緩急，並規劃了每一項任務的開始時間，準備時長與(yu) 結束時間。
困 難 挑 戰
Q：你參加了牛津的麵試，有沒有遇到印象深刻的問題，有哪些經驗可以分享？
A：不管是牛津還是劍橋，麵試都是非常學術的問題。
牛津大學一共為(wei) 我安排了三場麵試，每場麵試長約20到30分鍾，其中我的第一場麵試是最難也是最令我印象深刻的。
題目是：現有一個(ge) 正八麵體(ti) ，在它外部有一個(ge) 外接圓，需要你在這個(ge) 正八麵體(ti) 的基礎之上繼續構造幾何圖形，來貼近原來的外接圓，並通過計算構造後圖形表麵積的方式來估算外接圓的體(ti) 積。
牛津麵試題
這道題的難點在於(yu) 它不僅(jin) 非常考驗學生的空間想象力，同時它又不像代數、概率等數學題那樣常見，在以往的訓練和麵試中也實屬罕見。
也正因為(wei) 我在立體(ti) 幾何這方麵的詞匯有所缺乏，所以我在表述自己思路時並沒有做到精準地描述空間、立體(ti) 圖形中的一些概念。
所以這裏建議大家在準備麵試的時候不僅(jin) 要增強自己專(zhuan) 業(ye) 知識的準備，還要在語言問題上多下功夫。
學 員 寄 語
Q：申請過程中，機構的老師們(men) 對你有什麽(me) 幫助？
A：首先我要感謝機構的韓振宇Frank老師，他不僅(jin) 是我MAT和牛津麵試的輔導老師，還是協助我撰寫(xie) 文書(shu) 的主要負責人。
不得不說作為(wei) 劍橋數學係畢業(ye) 的高材生，韓老師在其數學教學上非常有他自己的一套，有許多MAT 和牛劍麵試題都比較複雜，有些甚至令人完全想不到思路，但毫不誇張地說，在經過他的分析與(yu) 點撥之後，作為(wei) 學生的我常常能深切地感受到什麽(me) 叫叫做豁然開朗，柳暗花明又一村。
機構教研題庫後台界麵
同時，韓老師擁有著多年牛劍麵試的輔導經驗，我身邊的許多同學都有耳聞，在麵試課的過程中，韓老師常與(yu) 我們(men) 分享其往屆學生在麵試中的經曆，並告訴了我們(men) 不少麵試技巧；在我們(men) 回答問題的過程中，他也會(hui) 有意識地引導我們(men) 在回答問題的過程中體(ti) 現出自己對於(yu) 數學這門學科的熱愛，這對於(yu) 我將來的麵試起到了很大的幫助。
另外，機構的王遠望Rex老師也為(wei) 我的申請提供了許多的資源。記得當時我想要申請怡和獎學金，但愁於(yu) 沒有老師能夠對我進行指導，是王老師為(wei) 我聯係上了他在劍橋曾經拿過怡和獎學金的同學；在後續，我也是在這位老師的指導下順利地寫(xie) 出了一篇富有競爭(zheng) 力的怡和文書(shu) ，並最終順利地拿下了獎學金麵單。
最後，我要感謝我的留學老師Remi彌老師，從(cong) 一開始的專(zhuan) 業(ye) 及院校選擇，到最後的留學簽證與(yu) 宿舍預定事宜，但凡是我遇到了任何問題，都會(hui) 找到彌老師尋求幫助。
雖然我們(men) 兩(liang) 人素未謀麵，但她在收到我的消息之後都會(hui) 第一時間與(yu) 我取得聯係，並給出到她專(zhuan) 業(ye) 的答複或是意見；同時，我的申請進程若是有了更新，也會(hui) 馬上告知彌老師，這也讓她了解到了大學最新的錄取動態，在這樣的過程中，我與(yu) 彌老師形成了良好的互動。
Q：對之後打算申請同專(zhuan) 業(ye) 的學弟學妹們(men) 有什麽(me) 建議嗎？
A：數學是一切經濟、金融、精算類專(zhuan) 業(ye) 的基礎，一定要把數學學好，這樣才能在申請的過程中體(ti) 現出自己的優(you) 勢所在，並在未來大學的學習(xi) 過程中更快地掌握相關(guan) 模型的建立原理，理解各種專(zhuan) 業(ye) 原理背後的數學邏輯；同時，此類專(zhuan) 業(ye) 的競爭(zheng) 都非常激烈，錄取率往往都比較低，同學們(men) 要合理評估自己的能力，選擇合適的院校進行申請。
另外我想說，留學申請是一門藝術，而不是一門技術。被拒絕才是常態，同學們(men) 要抱著平常心做申請，相信一切都是最好的安排，不要隻糾結於(yu) 一所學校；把自己能做的都做到最好，剩下不可控的因素就不要去過多考慮。
最後預祝同學們(men) 在未來自己的申請季中都能收獲夢校的offer！
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評論已經被關(guan) 閉。