TOP30招生官給出了6條文書寫作建議！

在留學申請中，文書(shu) 有著舉(ju) 足輕重的作用。一封好的文書(shu) ，不僅(jin) 是申請者的“自畫像”，更可以打動招生官，從(cong) 上萬(wan) 名申請者中脫穎而出。

但90%的美本申請人都逃不開文書(shu) 寫(xie) 作之痛。不是苟在第一步選材，就是困在創意和語言壁壘，抑或是有拖延症，別人初稿都出來了，還在糾結什麽(me) 時候開始...

那麽(me) ，要怎樣寫(xie) 文書(shu) ，才能讓招生官感受到你的特別？

什麽(me) 是好文書(shu) ?

雖然題目可選，時間自由度相對較大，但是如何創作能夠體(ti) 現個(ge) 人特質的文書(shu) 仍然是一個(ge) 難題。雖然每個(ge) 大學都說自己對學生的錄取會(hui) 看重不同的品質，但寫(xie) 文書(shu) 的邏輯基本雷同的。杜克大學招生官Willie對優(you) 秀文書(shu) 的定義(yi) ，即：Correctness（準確），Content（有料），Clarity (清晰)，Creativity（新穎）。

準確Correctness：用詞準確，時態、拚寫(xie) 和標點沒有錯誤。這一標準用來評判學生是否具備基本英文寫(xie) 作能力。

有料Content：檢查文章是否圍繞學生自身來寫(xie) ，是否真實，是否展現學生個(ge) 性、才能以及思想深度，能否引起反思。

清晰Clarity：文章簡潔，觀點清晰明確；運用恰當的措辭、詞匯、語法以及多樣精致的句式結構，這是即將步入大學的高中生應該必備的。

新穎Creativity：能否吸引讀者的注意力？主題表達是否新穎？

而需要注意的是，在寫(xie) 文章時沒有一個(ge) 固定的所謂完美的題材。招生官喜歡閱讀許多不同主題和題材的文章，隻要這篇文章是真實可信的，同時也表達出學生真正的想法，並且還包含了以上提到的四點即可。

招生官的文書(shu) 寫(xie) 作建議

那麽(me) 如何寫(xie) 出優(you) 秀文書(shu) 呢？擁有28年招生經驗的弗吉尼亞(ya) 大學國際招生主任Parke Muth，做客播客節目時也總結了6條令招生官10秒內(nei) 決(jue) 定錄取與(yu) 否的文書(shu) 寫(xie) 作建議！非常值得準留學生們(men) 參考~

1.文書(shu) 寫(xie) 作，要善於(yu) 運用金字塔理論

所謂金字塔理論，即文書(shu) 需要具備一個(ge) 非常有吸引力的開頭，能抓住招生官的眼球並讓其隨著故事的深入，將學生比較抽象的觀點或反思清晰地關(guan) 聯起來。這個(ge) 極具吸引力的開頭，可以是一段有感染力的個(ge) 人經曆，也可以是人生中的一個(ge) 轉折點，亦或是作者經曆的一場大事件、對某種社會(hui) 現象的憂慮。但切記，開頭一定要詳細具體(ti) 又不失獨特性，不要說類似“我想拯救人類”這種假大空的話。

2.如果你想寫(xie) 一篇體(ti) 育話題的文書(shu) ，不必執著於(yu) 寫(xie) 大型賽事

對於(yu) 閱讀過數千篇有關(guan) 體(ti) 育話題文書(shu) 的招生官而言，一場高中體(ti) 育競賽的輸贏似乎變得無關(guan) 緊要。那麽(me) ，幾乎要“寫(xie) 爛”的體(ti) 育話題，是否還能寫(xie) 呢？其實，並沒有寫(xie) 爛的主題，隻有被寫(xie) 爛的角度。

Parke以自己的一段高中經曆舉(ju) 例：他曾以為(wei) 班上身材魁梧，後來為(wei) New York Jets效力的運動員同學並不喜歡他。在文書(shu) 中，他建議可圍繞與(yu) 運動員同學的誤會(hui) 解開進行敘述，對招生官而言這比一場體(ti) 育賽事的輸贏更重要。

3.不必隨波逐流寫(xie) 克服困難的文書(shu) ，寫(xie) 你熟悉的話題或許更真實獨特

Parke曾為(wei) 一名養(yang) 小狼蛛的學生提供谘詢。盡管學生認為(wei) 這不是一個(ge) “大”事件，但Parke堅持建議學生文書(shu) 圍繞養(yang) 小狼蛛展開！原因在於(yu) ，而養(yang) 小狼蛛的經曆本就具備獨特性，寫(xie) 自己最熟悉的話題更容易讓文書(shu) 充滿真情實感。

4.建議避免政治敏感、宗教敏感的文書(shu)

美國大學招生官也是有偏見、刻板印象的人。如果學生想談論宗教或政治話題並不是不可以，但這就要求大家要對美國當前教育體(ti) 係的主流政治傾(qing) 向、宗教傾(qing) 向有一個(ge) 大致的了解。如果學生不想冒犯到招生官，最保險的做法還是避免這類的文書(shu) 寫(xie) 作。

5.有風險的主題能寫(xie) ，但不要太離譜

Parke談到一位學生的文書(shu) 中，曾寫(xie) 了“祖父去世”和“服務工作經曆”2個(ge) 比較容易引起負麵情緒的危險話題。大多數大學的文書(shu) 顧問會(hui) 建議學生盡可能避免寫(xie) 這類話題，但該學生以一種頗具戲劇性的寫(xie) 作方式脫穎而出，獲得了普林斯頓大學的青睞。由此看來，有風險的主題並不是不能寫(xie) ，關(guan) 鍵是把握好敘述方式，不渲染負麵情緒，讓招生官看到你的成長和反思。

6.小心炫耀特權

Parke警告申請者們(men) ：寫(xie) 騎馬、去第三世界旅行主題的文書(shu) 或許可以彰顯學生的興(xing) 趣和特長，但畢竟這些項目很昂貴，很容易變成“炫耀特權”。另外，如果隻是在文書(shu) 裏強調世界多麽(me) 美好，以表達“感恩生活、感恩你所擁有的一切”為(wei) 主旨，則顯得過於(yu) 陳詞濫調，並不會(hui) 為(wei) 申請加分。