GPA、預估分和大考成績有什麽區別？都有什麽作用？

申請美國大學的過程中，部分學習(xi) IB 課程的學生容易將 IB 的平時成績（GPA）、預估分和大考成績混淆，分不清申請中三者的作用。

有些家長還會(hui) 問道：“我家孩子已經被美國大學錄取了，IB 大考沒發揮好的話影響大嗎？”

GPA、預估分、大考成績

IB方向的三個(ge) 成績有何不同？

回答這個(ge) 問題之前，首先要分清 IB 的 GPA、預估分和大考成績究竟有何不同：

IB的GPA:

IB 的 GPA 指的是學生四年高中階段（9-12 年級）的平時成績，很多學校是按照期中期末成績來體(ti) 現一個(ge) 階段的 GPA。

這個(ge) 階段的成績可以由更多的細分考核部分來體(ti) 現，比如：期中階段成績可以是由考試成績、作業(ye) 情況、課程表現和教師評價(jia) 等板塊共同構成。

?IB預估分:

IB 預估分指的是教師根據某段時間學生的學習(xi) 情況（通常是 11 年級，部分是參考 10-11 兩(liang) 個(ge) 年級），預估學生能在 IB 大考中取得的成績。部分高中也可能會(hui) 組織“預估分考試”來確定 IB 預估分。

?IB大考成績:

IB大考成績指學生在 12 年級參加每年五月份的 IB 國際大考，最終獲得的成績。其中 23 年大考已在 5 月 19 日結束，24 年 IB 大考預計在 4 月 25 日開始。

圖片來源：IB官網

日常成績 & 準確預估

申請過程中隱藏的兩(liang) 個(ge) 重要信息

因此，GPA、預估分、大考成績在美本申請過程有著不同的重要作用，IB 官方發布的美國大學申請指南中也曾明確指出根本原因：美國大學的招生周期是在 IB 大考結束之前，因此在 IB 成績不完整的情況下，大多數美國大學在招生過程中會(hui) 參考 IB 大考預估分發放錄取信息。

圖片來源：IB官網

申請學生首先需要學校老師寄送平時成績 GPA 為(wei) 背書(shu) 得出自己的預估分，緊接著在申請係統裏填寫(xie) IB 預估分，最後在入讀大學前，申請學生仍需要寄送 IB 大考成績來證明此前填寫(xie) 的預估分是相對準確的。

隱藏的兩(liang) 個(ge) 重要信息

?日常成績

美國大學不像英國那樣需要達到某個(ge) 特定的IB大考成績才能入學，而是在申請階段參考預估分（有些學校甚至連預估分都不參考，隻看 GPA）來評估學生的學術能力，因此保持日常成績很重要；

?準確預估

美本申請中常因為(wei) 字麵上的參考預估分產(chan) 生“ IB大考沒那麽(me) 重要”的誤解，其實在offer 發放前大學會(hui) 要求寄送 IB 大考成績，雖然沒有明確必須要達到的分數，但大考成績是要和預估分數做對比的，精準預測也很重要！

錄取 offer 被大學撤回？

重視大考，保持良好的學習(xi) 狀態

此前就有申請學生的 offer 被大學撤回的例子：2017 年，加州大學歐文分校曾在當年錄取過程中撤回 503 份錄取 offer，引起一片嘩然。

其中 209 份錄取 offer 被大學撤回的原因都是上述的 IB/AL 等國際課程大考最終成績與(yu) 提交的預估分相差太大，拿到美國大學的錄取 offer 後也要重視 IB 大考的準備和發揮！

美國大學的錄取過程側(ce) 重考察學生學習(xi) 狀態的循序漸進，並非“一考定終生”製，因此“沒有一個(ge) 具體(ti) 需要達到的 IB 大考分數”並不意味著大考分數要求寬鬆，而是美國大學既要求最後的 IB 大考成績符合預期，更要求平時成績的穩定和上升，這點非常重要！

如果被美國大學認定申請者最終的 IB 大考成績隻是為(wei) 了拿到錄取 offer 且 12 年級成績還有大幅下滑的話，那麽(me) 到手的 offer 也有可能被撤回！

最後，老師還是建議申請者拿到錄取後務必保持好的學習(xi) 狀態和習(xi) 慣，畢竟大考之後，大家即將進入的是課業(ye) 更加繁重的大學階段學習(xi) 。