加拿大學生上幾年學？加拿大學生怎麽上大學？

一年一度的高考又要來了，從(cong) 上個(ge) 世紀後期恢複高考製度以來，今年是我們(men) 擁抱高考的“第46年”。有小夥(huo) 伴不禁問，其他國家的學生也和我們(men) 一樣是通過高考選拔的形式上大學嗎？

今天就來和大家聊聊這個(ge) 國家——加拿大，他們(men) 沒有“高考”，那學生們(men) 該如何上大學呢？

01、加拿大的學生上幾年學？

每個(ge) 國家都有不同的教育體(ti) 係、教育標準，那麽(me) 加拿大各階段學製年限是多少?如果一個(ge) 加拿大人從(cong) 法定上學年齡念到最高學曆要上多少年學呢？

加拿大中小學一般實行“6+3+3”學製，即6年小學、3年初中、3年高中。但也有個(ge) 別例外的，比如安大略省就實行“6+2+4”學製，高中修滿30個(ge) 學分就能順利畢業(ye) 。

而如果學生有自己的未來規劃，也可以提前修完規定學分提前畢業(ye) 。

加拿大的高中分為(wei) 學年製和學期製，前者是指從(cong) 每年的9月到次年的6月為(wei) 一學年，單周上4門課程，雙周上另外4門課程。

後者是以9月到12月作為(wei) 上學期，這個(ge) 學期共有4門課程；以次年1月到6月作為(wei) 下學期，這學期上除去上學期規定的4門課程。

加拿大的大學普遍實行學分學費製，年限分為(wei) 三年製和四年製兩(liang) 種。

三年製大學要求修滿90學分的課程，畢業(ye) 獲得一般學士學位。如果有意向繼續攻讀碩士，需要再讀一年“資格年”，且學科成績必須達到碩士申請的資格線。

四年製大學則要求修滿120學分的課程，畢業(ye) 獲得榮譽學士學位。獲得榮譽學士學位之後，則無須再進修一年，可直接申請攻讀碩士學位。

加拿大碩士學位學製一般2-3年，博士學製3年，碩博連讀3-5年。

除此之外，加拿大還開設了特別的研究生班，其學生學習(xi) 的年限是一年，完成學業(ye) 後獲得的是研究生學曆，但這個(ge) 是沒有學位的。

02、加拿大人的高中

嚴(yan) 格意義(yi) 上，加拿大沒有統一的“高考”。

加拿大不設有國家級的教育部門,各省自主建立與(yu) 管理教育機構,所以加拿大從(cong) 省級單位到學校都有很大的自主權。

以加拿大的安大略省為(wei) 例，高中四年（即從(cong) 9年級到12年級）采用學分製，共設立30個(ge) 學分的課程。其中包括18學分的必修課（英語，數學，科學，地理，物理，化學等）和12學分的選修課；選修課由學生自由選擇。

加拿大高中也分文理科，文科即曆史、地理和經濟；理科即數學、物理及化學。

有趣的是，要想順利獲得安大略省高中畢業(ye) 證書(shu) ，學生必須達到以下的三項條件：修滿30個(ge) 學分（包括18個(ge) 必修課學分和12個(ge) 選修課學分）；通過安大略省英語語文統一考試；完成40小時社區服務。

40個(ge) 小時的社區誌願者活動是對學生實踐能力和奉獻意識的培養(yang) 。而40個(ge) 小時隻是一個(ge) 基本數字，大部分學生都會(hui) 超額完成。

誌願服務的工作可以是幫助社區照顧留守兒(er) 童、老年人，也可以是參加一些環保活動。

對於(yu) 不及格的科目，學生要利用假期或者到下一個(ge) 新學期才能重修。如果是社區服務時長未達標，那也是要“重修”的哦！

03、上大學需要自己申請

沒有統一的“高考”，也沒有一個(ge) 分數排名來決(jue) 定大學的報考和錄取，那高等院校是怎樣選拔學生的呢？

加拿大有著獨特的高等院校入學製度——以個(ge) 人申請為(wei) 主要方式。

倘若加拿大學生順利完成高中學業(ye) 之後還想繼續攻讀本科，那就需要在高中最後一年的12月底開始申請大學offer、填報自己想申請的學校和專(zhuan) 業(ye) ，若滿足大學的錄取要求，該大學就會(hui) 在次年2月份發放有條件的錄取offer給學生。

然後一直到下學期，學生的期中考試成績達到了錄取分數要求，該大學才會(hui) 於(yu) 5月份給予學生正式的錄取offer。

但學生在申請填報國內(nei) 大學時，一次最多可以填報6所。假使這6個(ge) 大學都沒有錄取到自己，那隻能等到次年申請其他大學進行補錄。

同時學生也可以申請國外的大學，這樣的話就需要根據本地部門、所屬高中以及申請大學的相關(guan) 指導流程走。

加拿大的大學是否錄取一個(ge) 學生一般參考的是他/她高中最後一年（即十二年級）的6門課成績是否達到相關(guan) 水平。

這6門成績分別指的是該學生報考大學所要求提供的科目成績再加上其他表現最好的課程成績。比如，某個(ge) 大學需看你的英語和數學成績，那你的6門成績就是英語、數學和其他最好4門的課程分數。

當然，不同學校、專(zhuan) 業(ye) 錄取分數要求不同，同一個(ge) 學校的不同專(zhuan) 業(ye) 錄取分數也不同。醫學、法律類等專(zhuan) 業(ye) 錄取要求會(hui) 比普通的文理科類專(zhuan) 業(ye) 難度更高。

與(yu) 此同時，考慮到各地區的發展情況、高中學校的水平、任課教師的評教等因素的不同會(hui) 對學生的平均成績產(chan) 生一定影響，所以各個(ge) 大學在錄取學生的時候也會(hui) 有所衡量。

加拿大的大學以學生的高中平時成績作為(wei) 申請入學的主要依據,學生的平時表現、學習(xi) 態度以及公眾(zhong) 演講能力等維度都摻入了其中。

這在一定程度上也鍛煉了學生的綜合素質與(yu) 能力。

建立在不同的教育心理與(yu) 統計的理論上,每個(ge) 國家都有適合自己的特定教育製度。

條條大路通羅馬，努力往前走，你怎麽(me) 樣也到得了“羅馬”。