計算機方向美本申請及長遠規劃的初步方案

老天做了神奇的安排，這兩(liang) 天和計算機方向有緣了！

1.碰到的家長都是要求申請理工方向，最好計算機大類的。

2.碰到一個(ge) 顧問，原本是幫著學生申請計算機方向和做計算機方向活動設計的。有過CMU和MIT的頂級案例的。

3.碰到一個(ge) 培訓機構老師，和我講低齡孩子的計算機培訓和以及準備進入大學嚐試計算機專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 課程孩子的培訓思路。

有一個(ge) 奇怪的現象，在9,10年級的時候，基本有七成的孩子目標是理工方向，但是到申請的時候，應該隻有三成是申請理工方向。為(wei) 啥？

因為(wei) 理工科難申，計算機更是難中之王，所以幾乎沒有人申請！然而，進入大學以後，又回到七成以上的孩子會(hui) 嚐試計算機課程，希望轉或雙計算機專(zhuan) 業(ye) 或者計算機相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 。

但是，由於(yu) 在美本申請中，曲線救國是套路，所以很多學生在10,11年級規劃的時候，放棄理工方向，計算機方向，把玩文科，社科等其他容易申請的方向，會(hui) 回避硬杠的理工類專(zhuan) 業(ye) ，然而到進入大學想轉頭再讀理工或者計算機的時候卻因為(wei) 沒有底子了，讀不出計算機專(zhuan) 業(ye) ，我知道很多計算機牛校每年嚐試後打退堂鼓的孩子不在少數。其實這就是因為(wei) 前期沒有功底，到了大學直接上，搞不定了。

雙保險手上，每年都有計算機方向的學生，我感覺真的應該幫這些目標計算機方向的孩子整體(ti) 規劃一下，保證既能申請美本順利，又能在後續的職業(ye) 規劃中順利進入計算機領域。下麵的路線是我，顧問和老師的思路總結，他們(men) 提供了大量的個(ge) 人觀點，我非常認同，今天再晚也要整理出來，免得忘記了！

1.規劃早期：規劃早期可以無限早，幼兒(er) 園，小學，這個(ge) 時間點家長的習(xi) 慣都是各種嚐試，這個(ge) 時候可以讓孩子讀好數學，在良好的數學基礎下，開始觸碰計算機，如果孩子喜歡可以開始進入計算機語言及算法的正式學習(xi) 。那麽(me) 就留學類的孩子來說，規劃早期最晚算到9年級吧。

也就是說，在9年級之前，讓孩子嚐試計算機的學習(xi) ，一來打點功底，二來探索孩子是否真的適合或者喜歡這一個(ge) 方向。（有些時候，我發現是家長一廂情願，嗬嗬）這個(ge) 時間段，孩子相對不那麽(me) 忙，所以可以選擇自己喜歡的方向去學習(xi) ，埋下以後職業(ye) 的種子。

如果在9年級之前沒有好的數學功底，或者說沒有嚐試過計算機的學習(xi) ，到10年級規劃季開始的時候說要走計算機申請路線，我感覺大概率不太容易。

2.高中申請規劃季：申請規劃季，早可以從(cong) 9年級算起，晚10年級也要起步了，這個(ge) 時候顧問會(hui) 根據孩子的學習(xi) 能力，興(xing) 趣點來規劃專(zhuan) 業(ye) 方向。那麽(me) 這個(ge) 時候如果真的學習(xi) 過計算機的孩子可以分成兩(liang) 類：

（1）計算機高手這類是指強競賽選手！如果是這類高手，那麽(me) 一般情況下會(hui) 堅持搞下去，通過競賽直接申請計算機大類的專(zhuan) 業(ye) 。屬於(yu) 有實力的頭鐵一族。這也是我們(men) 看到個(ge) 別成功的大牛，很多時候不是顧問水平高，而是孩子實在實在是超強。

（2）計算機方向愛好者這類是指喜歡計算機方向，也希望未來在大學就讀計算機專(zhuan) 業(ye) 的孩子，但是實力並非很強，比如我家孩子就是這類！那麽(me) 這類怎麽(me) 辦呢？

建議規劃中把前期所學的計算機技能作為(wei) 工具，把計算機應用和其他專(zhuan) 業(ye) 方向結合，這樣可以保證，計算機不離手，對於(yu) 需要硬杠的學校（不能隨意轉入計算機專(zhuan) 業(ye) 的學校）繼續計算機方向的申請，而對於(yu) 不需要硬杠（後期可以轉入計算機專(zhuan) 業(ye) 的學校）可以走其他的專(zhuan) 業(ye) 方向申請。

大部分理工孩子，還是有理科情節的，把他們(men) 硬掰成純文科的學生，我是非常不讚同的，不符合孩子的真實表達，但是教會(hui) 他們(men) 理科技能在現實各行各業(ye) 的應用，他們(men) 是願意接受，並且願意嚐試了解其他方向的。這招我屢試不爽，哈哈哈，這兩(liang) 天碰到的顧問老師也是這麽(me) 認為(wei) 的，一致了，嗬嗬！

3.高中尾聲：高中的尾聲是指申請完，或者學校大考完成，孩子有一個(ge) 比較長的暑假。這個(ge) 時候，如果完全沒有學過，甚至以前都沒有碰過計算機方向的孩子，如果家長有心讓孩子進入計算機大類的學習(xi) ，可以在這個(ge) 時候嚐試一下。

我到現在還清楚的記得，孩子告訴我，在伯克利千人大課的第一次考試，老師就說多少分一下，不建議繼續了，要麽(me) 退到更簡單的課程去學習(xi) ，為(wei) 了避免這種情況的出現，如果零基礎，如果怕受到打擊，建議做一些先修學習(xi) ！伯克利到最後能順利學出來的孩子應該算不到一半，很多孩子放棄了挺可惜的。

前期有計算機學習(xi) 經曆的人也可以在這個(ge) 時間點學深一點，恢複下技能，早一點恢複功力，可以早一點找到實習(xi) 或者進入實驗室，不香嗎？美國實習(xi) 的工資可是不低哦！好了，大家討論湊出來的思路，我認為(wei) 是最香的計算機長遠規劃路徑，希望以後有一個(ge) 機構能夠合力把這些長線都整合好！