針對美高學生的申請規劃建議分享

2022-2023學年秋季新學期開始，你的學術規劃做得怎麽(me) 樣了？

同樣是新學年，有的學生正在按部就班的執行著自己的計劃，有的學生還隻停留在備考托福、SAT上。一整個(ge) 學年，將會(hui) 拉開他們(men) 之間的距離。因為(wei) 規劃的意義(yi) 就是：凡是被製定的，就一定可以被考量，考量自己的計劃有沒有被拖延、是否找到了自己的核心競爭(zheng) 力以及是否在申請中凸顯了自己的核心競爭(zheng) 力。

針對美高學生的規劃建議

針對美國寄宿高中的學生，老師以招生官的角度就規劃高中生活給出了如下建議。

01、成為(wei) “有趣”的學生

在大學招生的過程中，招生官想尋找的不隻是擁有耀眼成績的學生，他們(men) 更想尋找的是那些符合錄取條件同時又“有趣”的學生。

雖然美國大學的錄取和美國寄宿高中的錄取有著相似之處，但是美國頂尖大學的招生官更加注重學生是否有自己的觀點和視角，是否能夠就具體(ti) 問題發表自己的見解。美高學生可以有更多資源去豐(feng) 富自己的人生經曆，使自己成為(wei) 更加獨特有趣的候選人。

02、規劃學業(ye) 目標

要進入夢想大學，高中階段的學術表現當然不能落下。老師建議同學們(men) 在美高生活一開始便和學校的顧問老師緊密溝通，為(wei) 自己製定一個(ge) 4年的課程規劃，設定自己最終的學習(xi) 目標，同時，每個(ge) 學年都給自己做學術評估，來判斷自己是否還在最初設定的軌道上。在校成績和標準化考試固然重要，但是美國頂尖大學同時會(hui) 考慮學生選擇課程的難易程度。如果發現自己在校的學術水平並沒有達到自己的預期，及時尋找資源獲得幫助顯得尤為(wei) 重要。

03、培養(yang) 影響力

美國寄宿高中老師給學生寫(xie) 的推薦信會(hui) 是大學招生官重點考慮的部分。因為(wei) 寄宿學校老師的推薦信能夠精準地反映學生的性格、在校參與(yu) 活動情況以及對社區的影響力等等。而正因如此，學生要知道優(you) 質推薦信的重要性，從(cong) 而思考自己如何在社區活動中創造影響力，比如思考如何把周圍學生的在校體(ti) 驗變得更好，以此保證獲得優(you) 質的推薦信。

老師建議美高學生從(cong) 第一年開始就通過各個(ge) 途徑積極地參加活動，嚐試新鮮事物，同時給自己設立目標，申請大學時要有2-3項堅持了3年以上的課外活動。通過嚐試和探索，發掘自己的興(xing) 趣愛好，豐(feng) 富自己的體(ti) 驗，並通過前兩(liang) 年的活動經驗為(wei) 高年級的領導力活動打下基礎。