雅思考試成績如何從4.5提升到8.0

這個(ge) 暑假，很多同學都在努力地學習(xi) ，提升自己，希望在開學之際迎來重大的變化。

8月秋初，來自上海立信國際部的準大一新生D同學，實現了巨大的自我提升——從(cong) 雅思聽力4.0閱讀4.5到聽力8.0閱讀7.5，總分拿到了7.0的好成績！

烤鴨們(men) 都知道雅思小分提分實屬不易，那麽(me) D同學短期高效提分的學習(xi) 方法是什麽(me) 呢？

聽聽她的經驗分享～

為(wei) 什麽(me) 學雅思？

對於(yu) 學雅思的初衷，D同學表示自己未來有出國留學的打算，為(wei) 了能夠在大學期間專(zhuan) 心提升學術水平能力，D同學抓緊在這個(ge) 暑假把未來申請院校必須的的語言成績考下來了，而且成績相當優(you) 秀

D同學目前暫定的目標留學國家是英國，但是具體(ti) 院校還不確定。

可以確定的是，如果D同學想申請英國最頂尖的幾所學校，這個(ge) 雅思成績是綽綽有餘(yu) 的。

考試當天的感受

“我是參加的8月6日的雅思考試。”D同學邊回憶邊表示，“雖然做了多次模擬考試，但是考試當天一開始還是比較緊張的，正式開始考試之後覺得也還可以，試卷的整體(ti) 難度可以接受，於(yu) 是就逐漸放鬆下來了～”

對於(yu) 各個(ge) 部分的考試情況，D同學也有一些自己的看法。

聽力

“有些同學在考場上因為(wei) 緊張所以覺得聽力的語速很快，但我當時覺得聽力部分的語速是正常的，題目甚至比之前做過的模考內(nei) 容還要容易一些，可能也和我個(ge) 人心態調整有關(guan) ，所以說心態真的蠻重要的！”

閱讀

“閱讀部分寫(xie) 的格外的順利，之前備考的時候可能會(hui) 出現有些題目一時半會(hui) 沒有想法，需要先跳過的情況，但是那天的考試中都是按著順序寫(xie) 下來的，整體(ti) 節奏把握得很好。”

寫(xie) 作

“我那天的小作文是分析折線圖，算是比較典型的，平時也練了很多，所以寫(xie) 起來比較順手，大作文出題中規中矩，沒有很刁鑽”

口語

“口語part1要盡量多說一點，我當時說到考官打斷我才停下，但是被打斷是不會(hui) 扣分的，所以還是要盡可能地多表達；

part2在說的過程中忘了自己想表述的內(nei) 容，所以考官又追問了一個(ge) 問題，幸好這個(ge) 問題答出來了；

part3是根據前兩(liang) 個(ge) part提出的隨機問題，我口語訓練比較少，在這部分有多次重複，其實也算是沒答好。”

對於(yu) 是否在考後進行估分，D同學笑著說“筆試整體(ti) 來說還是很順利，但我覺得不然就是其實整體(ti) 翻車了，不然就是和平時模考的水平一樣，尤其是後來口語考試給我的感覺沒這麽(me) 好，所以我也沒敢估分，不過最終成績確實有點出乎我的意料！”

學習(xi) 技巧分享

聽力

D同學表示，考場上的要求很嚴(yan) 格，時間也很緊，不能浪費任何時間，所以在考官說可以看卷子之後一定要抓緊讀題，圈出選項中的關(guan) 鍵詞，聽力播放過程中要尤其注意轉折詞/句，因為(wei) 通常後麵會(hui) 有重要信息，也很有可能就是答案。

閱讀

“標題和簡介很重要！”D同學說，標題和簡介可以讓考生了解文章的大概內(nei) 容方向

在涉及到人名/較長地名的文章時，通常一開始文章會(hui) 給出完整的名稱，但那之後就會(hui) 用簡寫(xie) ，所以D同學習(xi) 慣圈出名稱，方便後續做相關(guan) 題目時能夠快速在文中定位信息；

除此之外，對於(yu) 雅思判斷題，D同學頗有感慨

“我小學到高中都是體(ti) 製內(nei) 學生，英語高考也會(hui) 涉及到判斷對錯題，但是題目隻有T/F兩(liang) 個(ge) 選項，和雅思的不同，雅思還有一個(ge) N(Not given)的選項，我剛開始寫(xie) 題的時候很容易把N選項當成F，花了很長時間去糾正做題思路。”

對於(yu) 這種題目，D同學的技巧是：“不要有太多的個(ge) 人判斷，一切根據選項和文章內(nei) 容，如果文章沒有提及該論點，那就是N，有時候想太多反而容易出錯。”

寫(xie) 作

小作文基本按照模板來寫(xie) ，不過D同學指出：“背誦描述程度的詞，同一種意思如果能夠用不同的詞去表達會(hui) 顯得整體(ti) 的分析更有深度。”

大作文平時要注意積累詞句，尤其是長難句，平時可以記錄範文中的長難句，自己進行改寫(xie) 。

D同學說“長難句是雅思閱讀中的難點，也是寫(xie) 作中的亮點！我在本次大作文寫(xie) 作中寫(xie) 了三個(ge) 長難句，讓我的作文看上去更有層次。”

同時，雖然作文都是有模板的，但是D同學認為(wei) ，僅(jin) 憑生硬的套用模板是不行的，要做到把個(ge) 人觀點和論據巧妙地穿插在一起，才能增加作文的可讀性。

值得一提的是，在紙考和機考都可選的情況下，D同學選的是紙考，“因為(wei) 我比較習(xi) 慣在紙上做標記。”D同學表示，“在寫(xie) 題的時候及時做筆記有利於(yu) 我思考。”

口語

口語部分D同學表示自己練習(xi) 比較少，如果想短時間提分的話建議利用已有題庫練習(xi) ，“尤其是part1中那些比較奇怪的題目！”D同學回憶道，

“之前我看到有一道題問的是‘你平時會(hui) 花多長時間照鏡子’，像這種題目問題比較刁鑽，臨(lin) 場發揮肯定有難度，所以要提前練習(xi) ，背誦好。”

雖然不能保證現場被問到的時候能夠100%重複背誦的內(nei) 容，但是根據問題也能想起80%了，剩下的20%可以現場自由發揮。

平時有什麽(me) 興(xing) 趣愛好？

“我習(xi) 慣在學習(xi) 之前聽固定的英文歌，一開始我會(hui) 有意識的訓練自己，要求自己在音樂(le) 開始播放的15秒到1分鍾期間進入學習(xi) 狀態，養(yang) 成習(xi) 慣之後音樂(le) 就像上下課鈴，可以幫助提高學習(xi) 效率！”

D同學表示，“平時我也喜歡看英劇、或聽音樂(le) 劇，增強自己的語感，也能通過劇情或多或少地了解英國的生活，為(wei) 以後的學習(xi) 生活提前做準備。”

以上就是D同學關(guan) 於(yu) 個(ge) 人雅思考試經驗的全部分享，關(guan) 於(yu) 接下來的計劃，D同學表示開學之後會(hui) 根據學校的政策考慮申請換到更適合自己學習(xi) 進度的班級。

對於(yu) 即將開始的大學生涯，D同學充滿了期待，也預祝她能在未來學習(xi) 生活中不斷突破自我，實現夢想！