美國大學在審閱申請材料的時候,最關(guan) 心的並不是你的成績、分數或者你做了多少高大上的活動,而是你是否適合這所大學。那麽(me) 招生官如何判斷你是否與(yu) 這所學校最為(wei) 契合呢?補充文書(shu) 是一個(ge) 很有用的材料。
這類補充文書(shu) 最常見的就是why school文書(shu) ,顧名思義(yi) ,招生官希望通過這篇文書(shu) 了解學生的申請動機,讓你解釋為(wei) 什麽(me) 要申請這所學校。Why school文書(shu) 不容小覷,因此我們(men) 請教了機構的多位名校前招生官,找出了寫(xie) why school文書(shu) 時需要避開的雷區。
雷區1:對學校缺乏了解
如果申請者在why school文書(shu) 中做了以下這些事,招生官一眼就能看出他們(men) 對要申請的大學缺乏了解:
- 言語空洞,不談關於學校的細節
- 隻提招生簡章裏列的知名教授,絲毫不提其他人
- 聲稱自己一直很想去這所學校
- 提到了屬於一個完全不同的地理區域的事物
——北卡羅來納大學教堂山分校前招生官
雷區2:文不對題
申請者最常犯的錯誤就是文不對題。有時候他們(men) 迫切地想給招生官留下深刻印象,卻忽視了題目問及的具體(ti) 內(nei) 容。這樣的做法表明申請者不夠關(guan) 注細節,不是真的對學校感興(xing) 趣。大學之所以會(hui) 出那些文書(shu) 題,就是想看哪些學生有能力給出切題又聰明的回答。——喬(qiao) 治城大學前招生辦助理主任
最大的雷區就是文不對題。如果我發現我可以把一篇why school文書(shu) 中的學校替換成其他的學校,這篇文書(shu) 就踩雷了。還有,如果學生隻提學校的知名專(zhuan) 業(ye) ,但給不出這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的具體(ti) 細節,這也算是踩雷了。——Top 10綜合性大學前招生官
最嚴(yan) 重的錯誤就是回答不切題。我在審閱申請時會(hui) 格外留意一文多用的情況。有時候就算你的回答和學校出的題目是一致的,也要記得加一些這所大學的具體(ti) 細節,不要讓人覺得你隻是替換了模板裏的學校名稱和感興(xing) 趣的專(zhuan) 業(ye) 。
——Top 5綜合性大學前招生官
雷區3:缺乏事例支撐
如果學生沒有通過關(guan) 於(yu) 課程、教授、社團、課外活動或者其他信息把要申請的大學和補充文書(shu) 的主旨關(guan) 聯起來,我也會(hui) 覺得學生對這所大學缺乏了解。我們(men) 一般認為(wei) ,學生是在對學校有了充分地了解之後才作出申請決(jue) 定的。要讓招生官相信這一點,你必須要用具體(ti) 的細節支撐你的文書(shu) 。有的補充文書(shu) 會(hui) 直接要求申請者這麽(me) 做,但有的隻會(hui) 作出暗示。
——Top 25綜合性大學前招生官
雷區4:內(nei) 容不夠具體(ti)
Why school文書(shu) 最忌內(nei) 容寬泛,言辭空洞。這樣的why school文書(shu) 很容易被套用於(yu) 其他大學,且最常見的內(nei) 容就是地理位置、規模和名氣。Why school文書(shu) 可以很好地幫助招生官判斷,申請者到底為(wei) 申請花費了多少心思。
——Top 10綜合性大學前招生官
雷區5:內(nei) 容不夠準確
如果你的why school文書(shu) 裏麵出現了明顯的事實錯誤,這就表明你根本沒有了解這所大學。也許你以為(wei) 自己寫(xie) 的信息都是準確的,但如果別人一下就查到了問題,這就表明你不夠細心,且自以為(wei) 是。采用信息之前先進行多方核實並非難事,所以招生官不會(hui) 輕易原諒那些在文書(shu) 裏用了錯誤信息的申請者。
——Top 25綜合性大學前招生官
在文書(shu) 裏提到大學並未開設的專(zhuan) 業(ye) ,或者把實行三學期製的大學當成兩(liang) 學期製的,這些都是不折不扣的雷區。犯這樣的錯誤隻能說明你太馬虎了。
——藤校前招生官
雷區6:複製粘貼網上的信息
如果why school文書(shu) 裏的信息是直接從(cong) 網上抄的,或者信息過於(yu) 模糊,缺少學生申請的具體(ti) 動機,那麽(me) 我們(men) 會(hui) 認為(wei) 這名學生不了解這所大學。
——Top 5綜合性大學前招生官
在寫(xie) 補充文書(shu) 的時候,要給招生官營造出你在這所大學裏學習(xi) 生活的畫麵感,因此具體(ti) 的細節是非常重要的。這也是為(wei) 什麽(me) 一定要避開上文提到的這些“雷區”,不要給招生官留下你並不是真的對這所學校感興(xing) 趣的印象。
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