如何準備一份滿分音樂作品集（music portfolio）

很多同學都有琴棋書(shu) 畫之類的藝術特長，即使不學習(xi) 藝術類專(zhuan) 業(ye) ，在申請綜合大學/文理學院時，一份高質量的藝術作品集，能在一定程度上為(wei) 我們(men) 的申請形象增光添彩，幫助我們(men) 在激烈的競爭(zheng) 中脫穎而出。

然而很多同學並不清楚該如何恰到好處地展現這些特長，如何在CA係統裏合理地填寫(xie) 這些信息。

被普林斯頓大學、布朗大學、杜克大學等學校錄取的K同學公開分享了他在CA係統中填寫(xie) 的音樂(le) 活動，其中包含他演奏過的曲目、在樂(le) 團擔任的職位和排練的密度，非常具體(ti) 、到位。

在往期文章中我們(men) 重點介紹過該如何準備一份舞蹈作品集，今天筆者來手把手地教大家如何準備一份滿分音樂(le) 作品集（music portfolio）。

申請季前的長期準備

在9-12年級，申請者有三件事可以循序漸進地進行：

盡可能留下公開場合演奏的現場錄音

如果你會(hui) 作曲（composition），那麽(me) 盡量找機會(hui) 讓作品被公開演奏，因為(wei) 真人演奏的錄音比軟件合成音頻能表現更多細節。參加比賽或者在校內(nei) 演奏的錄音、錄像，都是很值得收集的素材。

如果沒有條件進行公開演出，也不用灰心。可以在不影響學業(ye) 和其他課外活動的前提下，每隔一段時間就錄1、2首作品，這樣日積月累也能產(chan) 生許多音樂(le) 作品集的可選材料。

相比在錄音室，在公眾(zhong) 場合的高質量演奏，更能體(ti) 現演奏者的淡然和穩定。但如果能提交高質量的錄音室錄像，也能體(ti) 現演奏者的水平。一位筆者給過音樂(le) 簡曆建議的學生，提交的雖然都是在錄音室的錄像，仍然拿到了包括哈佛大學在內(nei) 的頂尖美本錄取。

從(cong) 開頭提到的K同學分享在公開平台的信息來看，他的音樂(le) 作品集視頻就是在家裏錄的。如果能在家裏有這樣畫質音質都優(you) 秀的視頻，不去錄音室也完全沒問題。

爭(zheng) 取合作協奏曲的機會(hui)

如果你演奏的是能在協奏曲中擔任“獨奏”位置的樂(le) 器（比如小提琴），那麽(me) 要盡量爭(zheng) 取合作協奏曲的機會(hui) 。如果沒有機會(hui) 去演奏協奏曲，也可以去練習(xi) 協奏曲片段，並且把這個(ge) 曲目附注在你音樂(le) 簡曆的曲目庫中。

拓寬演奏曲目的時代廣度

在高中四年間，盡可能地拓寬自己演奏曲目的時代廣度。比起三首莫紮特的鋼琴奏鳴曲，一首肖邦一首巴赫一首莫紮特反而更能體(ti) 現自己演奏水準。

在平時學業(ye) 繁重的情況下還要錄音是件比較辛苦的事，會(hui) 耗費一些時間和精力，但筆者認為(wei) 這樣做比申請季前夕猛補錄音更合理。相比隻申請音樂(le) 學院的同學，申請綜合大學/文理學院的申請者幾乎每升入一個(ge) 年級，都會(hui) 有更多的事情要做，有更多的壓力要承受：標準化考試、課外活動、學業(ye) 等。不要想著“等到時候再說吧”，越到後麵會(hui) 越忙。

如果你從(cong) 9、10年級開始積累高質量的演奏錄音，哪怕每年隻能錄一首，12年級申請時你就已經有曲子可以挑了。但是，如果你12年級才開始準備，那麽(me) 在本來就繁忙的申請季去進行演奏能力“複健”、去研究樂(le) 曲，這些與(yu) 申請季同時進行會(hui) 讓你壓力很大，時間上也很緊張。畢竟音樂(le) 在沒有被錄下之前，隻存在於(yu) 你的心中，而對於(yu) 比較高水平的演奏者來說，僅(jin) 僅(jin) 是去保持一個(ge) 作品在自己身上展示時能有的那種巔峰水平，就需要穩定的練習(xi) 。不如隨練隨錄，這個(ge) 曲子錄好了就去雕琢其他曲子。

申請季前的夏天

檢查自己申請的大學是否接受音樂(le) 作品集

12年級前的夏天，你需要知道即將申請的大學是否接受音樂(le) 作品集，其餘(yu) 的一些細節問題也需要關(guan) 注到：

• 有沒有渠道來提交你的音樂簡曆（專門總結羅列你音樂方麵經曆的簡曆）；
• 這個學校用的音樂作品提交平台（比如很多大學用Slideroom）是單獨運營還是和CA綁定；
• 如果大學不接受音樂作品集，那麽有沒有其他方式將你演奏音樂的視頻展現出來…

很多學校Slideroom的提交窗口，是在完成了CA所有其他部分的提交之後，才跳出來，如果沒有事先查清楚，可能一緊張就忽略了。同時，你也可以回顧一下自己的音樂(le) 曆程，有沒有哪個(ge) 曲子你彈得不錯但還沒錄音，這個(ge) 時候也可以補上。

梳理音樂(le) 作品集

有的放矢地選曲才能最大程度體(ti) 現你作品集的價(jia) 值。有一些大學明確地在官網上給出了曲目範圍要求，那麽(me) 你就可以按照要求去進行準備。

普林斯頓大學在這方麵的細致入微，堪稱模範：對（不包括鋼琴的）古典音樂(le) 演奏、鋼琴演奏、聲樂(le) （Classical Voice）、作曲（Composition）、電子音樂(le) （Electronic Music）、爵士作曲和編曲、爵士音樂(le) 演奏（含爵士演唱），都分門別類地在官網上列出了選曲要求。

然而普林斯頓大學的這種做法在大學裏是少數，大部分大學給的要求都很寬泛。比如，哥倫(lun) 比亞(ya) 大學對選曲要求的描述僅(jin) 僅(jin) 是“兩(liang) 首截然不同時期和節奏的作品”（two works contrasting in period and tempo）。布朗大學甚至對選曲沒有任何要求或建議。

除了曲目之外，也要控製作品集的時長。不同學校對於(yu) 音樂(le) 作品集的時長要求非常多樣：有些學校聲稱願意聽學生二十多分鍾的錄音，而有些學校則明確表示隻傳(chuan) 幾分鍾的錄音就可以了。每次上傳(chuan) 之前，一定要看清楚學校的要求。

因為(wei) 學校和學校之間要求可能會(hui) 有很大的變化，所以建議大家先擁有一首“核心”錄音：既沒有和其他樂(le) 曲在時代上有重合又能充分體(ti) 現你的技術水平，隻要條件允許就優(you) 先考慮它。對鋼琴來說，比較適合的是浪漫主義(yi) 時期或者巴洛克時期對技術要求高的樂(le) 曲。在此基礎上，再考慮你作品集裏表現第二好又和已被你選中提交的曲子沒有時代和風格上重合的曲子；再考慮第三好而又和另外兩(liang) 首沒有時代和風格重合的曲子，以此類推。如果是自己的作曲作品，一定要記得導出pdf格式的曲譜給接受pdf上傳(chuan) 的學校，音頻和視頻也盡量處理成最廣為(wei) 接受的格式。

常見問題

Q: 我應該更注重選曲的技術還是感情？

A: 會(hui) 考慮這個(ge) 問題的話，大概率是因為(wei) 你還沒有足夠的能力去演奏高難度的曲子。選曲盡量從(cong) 完成度比較高的曲子裏選，在能顧及基本的清晰流暢有感情的情況下，再考慮盡量難的選曲。

Q：我會(hui) 很多樂(le) 器，應該交哪個(ge) 樂(le) 器的錄音？

A：我的建議是盡量隻交自己最擅長的樂(le) 器的演奏，除非你在兩(liang) 個(ge) 樂(le) 器上水平相當。除了演奏還有其他才華這種情況：比如你除了彈鋼琴還會(hui) 作曲，或者你除了小提琴還會(hui) 指揮，在這種情況下去展示你音樂(le) 能力的廣度和你的學習(xi) 能力是對你申請形象大有幫助的。

Q: 我演奏的樂(le) 器是民樂(le) ，可以交嗎？

A: 如果你有民樂(le) 之外的樂(le) 器，演奏水平很高，建議不隻交民樂(le) 作品集；雖然有些學校會(hui) 把中國傳(chuan) 統民族音樂(le) 並入世界音樂(le) （World Music）並且和爵士音樂(le) （Jazz Music）一起看（比如哥大），但是大部分學校無法找到相應的老師去看你的民樂(le) 內(nei) 容。

如果你沒有其他擅長演奏的樂(le) 器，可以錄民樂(le) 的錄音，並且隻要學校沒有明確說不接受非西方樂(le) 器，你還是可以提交。如果學校沒有Slideroom等音樂(le) 作品集接收窗口，在音樂(le) 技能與(yu) 申請形象符合的前提下，你可以把它上傳(chuan) 到視頻網站在附加信息一覽提交鏈接。雖然很高的技術細節可能需要相應的老師才能專(zhuan) 業(ye) 地評價(jia) ，但音樂(le) 本身的一些共同的屬性，比如對音準的要求、對美麗(li) 音質的追求、對情緒的表達，在高水平演奏者的表達下，還是可以傳(chuan) 遞出申請者對於(yu) 這個(ge) 藝術堅持不懈的付出和持之以恒的追求。優(you) 秀的演奏本身也可以體(ti) 現你的意誌品質和才華。

順便說一下，大部分中國民樂(le) 的曲子都有一個(ge) 有意義(yi) 的標題，比如《春江花月夜》、《彩雲(yun) 追月》、 《賽馬》，它們(men) 都有相應的敘事性。所以在上傳(chuan) 曲子的時候不建議直接把民樂(le) 的拚音寫(xie) 上去，而是盡量意譯成英文。