中英學製不同教學內容也有差異正式入讀之前需要做什麽閱讀準備?

計劃將孩子送到英國中小學讀書(shu) 的家長們(men) 可能會(hui) 有一個(ge) 共同的困惑:孩子到英國學校學什麽(me) ?中英學製不同,正式入讀之前需要做什麽(me) 準備嗎?

首先有一個(ge) 小科普:英國學校是沒有統一教材的,在遵循英國國家教學大綱的基礎上,學校自己組織材料進行教學。其中,英國私校在教學材料方麵有更大的自由,可以根據獨特的教學理念自主安排教學和課程設計,因材施教,重視實踐。

英國基礎教育分為(wei) KS1-KS5,KS是Key Stage的意思。階段與(yu) 學生年齡的對應情況請看下圖:

中英學製不同,教學內(nei) 容也有差異,正式入讀之前需要做什麽(me) 閱讀準備?

在KS1-KS3階段是基礎課程,沒有統一教材,老師有自己的教學材料,學生跟著老師一起學習(xi) 即可。

到了KS4和KS5,也就是GCSE和A-level階段,不同的科目可能會(hui) 在不同的教育局考試,一些權威的出版社會(hui) 根據考試局大綱編寫(xie) 教材,學校會(hui) 選擇相應的科目教材進行教學。

更好地適應英國教育體(ti) 製,在入學之前需要做什麽(me) ?

❏ 全英文的教學環境意味著英語不僅(jin) 是一門學科,也是一個(ge) 工具:同學們(men) 要適應用英語學習(xi) 各種科目的知識。所以同學們(men) 可以根據自身情況,提前了解一些數學、科學知識的英文表達。

❏ 此外,對於(yu) 大部分同學來說,到英國讀書(shu) 有一個(ge) 共同的挑戰:英語文學。英國的學校鼓勵學生進行廣泛的閱讀,覆蓋經典文學和現代小說,繞不開一位文學巨匠:莎士比亞(ya) 。

英國本地的孩子從(cong) 小學開始就會(hui) 閱讀各類文學作品,進入中學閱讀難度會(hui) 升高,並且英語課會(hui) 分為(wei) 英語和英語文學,英語語言主要練習(xi) 聽說讀寫(xie) ,而在英語文學課上,學生需要閱讀與(yu) 鑒賞老師選定的書(shu) 目。

也就是說,在沒有教材的英語文學課上,孩子們(men) 都在泛讀和精讀~

例如Summer Fields School,在閱讀方麵的教學目標是鼓勵學生們(men) 在空閑時間閱讀,從(cong) 而愛上閱讀。

為(wei) 了做到這一點,校內(nei) 有一間藏書(shu) 7,000餘(yu) 本的圖書(shu) 館,其中包括小說,非小說和參考書(shu) 籍以及雜誌。

同時,學生可以從(cong) 學校的任何計算機訪問目錄,查找和預留資源,以便以後閱讀。

還可以在沒有圖書(shu) 管理員的情況下使用循環係統借書(shu) 。這樣一來,學校促進了學生對書(shu) 籍和閱讀的熱愛,培養(yang) 了學生信息檢索和自主學習(xi) 的技能。

學生們(men) 還可以自主參與(yu) 到圖書(shu) 館的管理中,自願報名的學生可以在上午的大課間到圖書(shu) 館幫忙整理書(shu) 籍,還可以就藏書(shu) 內(nei) 容,分類等問題提出意見,這也鍛煉了學生們(men) 自我學習(xi) 能力,管理能力和獨立思維的能力。

英語文學具體(ti) 讀什麽(me) 沒有統一的要求,低年級主要是由教師挑選,高年級則更傾(qing) 向學生的學術需要和興(xing) 趣選擇。這裏分享一些推薦適合中學生閱讀的文學作品,對GCSE階段的學生特別有價(jia) 值:

➤莎士比亞(ya) 戲劇:

  • 《羅密歐與朱麗葉》(Romeo and Juliette)
  • 《麥克白》(Macbeth)
  • 《奧賽羅》(Othello)
  • 《第十二夜》(Twelfth Night)

➤英國文學經典:

  • 《霧都孤兒》(Oliver Twist)
  • 《傲慢與偏見》(Pride and Prejudice)

➤現代小說:

  • 《動物農場》(Animal Farm)
  • 《蠅王》(Lord of the Flies)

在泛讀英文書(shu) 籍的過程中,學生們(men) 以理解作品大意為(wei) 主,根據上下文猜測生詞含義(yi) ,提升整體(ti) 的閱讀能力;如果是精讀,還需要更細致地理解作品的創作背景、人物塑造、寫(xie) 作手法、英語語法的使用等。

通過閱讀,了解學習(xi) 了這些知識的學生,在後來高年級的考試及麵試中,肯定會(hui) 脫穎而出。

此外,在英國私校的英語入學考試中,也會(hui) 涉及到文學作品的閱讀理解。因此,對於(yu) 將要去英國上學的同學們(men) 而言,養(yang) 成閱讀英文原著的習(xi) 慣對學習(xi) 英語非常有幫助!

中英學製不同,教學內(nei) 容也有差異,正式入讀之前需要做什麽(me) 閱讀準備?

總的來說,培養(yang) 閱讀英文文學作品的習(xi) 慣,可以提升閱讀理解能力和創造性思維,希望同學們(men) 不僅(jin) 在閱讀中訓練英語能力,也能真正地愛上文學世界!

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