帝國理工學院與倫敦大學學院offer錄取案例分享

本期學員專(zhuan) 訪嘉賓是拿到帝國理工學院與(yu) 倫(lun) 敦大學學院offer的D同學。

D同學高一之前一直在體(ti) 製內(nei) 就讀，高二後轉軌到A-Level，在機構上了全日製A-Level課。

他主申物理方向，也參加了多個(ge) 競賽積累經驗，一路走來麵臨(lin) 了很多的挑戰，好在終有收獲。那麽(me) ，一起來了解他的申請季故事吧~

01、A-Level成績

大家好我是來自杭州的D同學，我在體(ti) 製內(nei) 讀了一年高一，然後轉軌到A-Level，在機構讀的全日製。

轉軌出來的具體(ti) 時間是23年7月份，差不多花了兩(liang) 年的時間去準備申請的東(dong) 西。

我A-Level報的是愛德思考試局，選了四門課程，是數學、高數、物理和化學。

在10月份遞交申請的時候，我的成績是數學實考A*，其他三個(ge) 都是預估的A*，然後我又在1月大考考出來了高數和化學的A*並補交了上去，物理的話還差2個(ge) paper去合分衝(chong) A* ，所以接下來的五月大考還得努力。

02、申請的學校與(yu) 專(zhuan) 業(ye)

我申的是英國的G5，隻填了劍橋、IC和UCL這3所學校，主申的方向是物理。

劍橋申請的是自然科學的物理方向，帝國理工申請的是物理和數學，UCL是物理和自然科學。

最後，這5個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 有3個(ge) 都拿到了錄取。帝國理工我是拿了一個(ge) 物理，然後兩(liang) 個(ge) UCL的專(zhuan) 業(ye) 都拿到了，劍橋則是被無麵拒。

03、競賽情況

我打的主要是數學跟物理方麵的競賽。

數學有AMC、AIME和歐幾裏得，然後AMC跟AIME的話都比較一般，一個(ge) 是隻有入圍，然後一個(ge) 沒有獎，歐基裏德是拿了一個(ge) distinction10%的線。

然後物理方麵我打的是物理碗跟BPhO，物理碗是銀獎，BPhO是金獎。

如果給這四個(ge) 競賽的含金量排序，我覺得BPhO＞歐幾裏得＞物理碗＞AMC。

AMC是選擇題，再加上大陸確實很多作弊事件，所以AMC的含金量也是下降了很多，很多考130、140分的反而會(hui) 被默認為(wei) 是作弊，我覺得如果再來一次的話，我可能不會(hui) 花那麽(me) 多時間在AMC上了。

歐幾裏得還是有必要打的，歐基裏德相當於(yu) 是體(ti) 製內(nei) 的數學普通的考試的拔高題，做起來沒有那麽(me) 費勁，而且他的承認度是比較高的，因為(wei) 他是你自己得一個(ge) 字一個(ge) 字寫(xie) 出來的，你隻要稍微刷點題就可以出成績。

物理碗我是報課的了，花了挺多的時間去學了，但是我個(ge) 人不太適合這樣的考試，在很短的時間做很多的題目讓我很緊張，我當時隻拿了一個(ge) 銀獎。

BPhO涉及的知識點大多就是AS階段稍微往上拔高一個(ge) 層次，也是可以刷題刷出來的，其實金獎是比較好拿的。

04、從(cong) 專(zhuan) 業(ye) 抉擇到BPhO逆襲

當時，IC這方麵我首先考慮的就是物理專(zhuan) 業(ye) ，本來打算選擇一個(ge) 物理專(zhuan) 業(ye) 和一個(ge) 理論物理專(zhuan) 業(ye) ，後麵跟老師溝通發現他倆(lia) 好像是同一個(ge) 類別，並不能同時申請，然後我就去找相關(guan) 的跟物理有關(guan) 聯的專(zhuan) 業(ye) ，最終選定了數學物理，因為(wei) 我對數學也是比較感興(xing) 趣的，這兩(liang) 個(ge) 不分家。

然後數學物理它還是有一點區別，他是要考TMUA的，我在後麵1月份考了一次TMUA，但是成績也比較一般，因為(wei) 沒怎麽(me) 準備，相當於(yu) 做第二選擇，最後也沒拿到那個(ge) offer，我整體(ti) 的背景傾(qing) 向還是在物理上麵。

申請到IC的物理我的運氣比較好，我沒有麵試就申請到了，但是比較有意思的是，我其實ESAT均分是七點幾，其中數1是7.6，數2是8.6，但是物理部分隻有5.9，也是因為(wei) 這個(ge) 原因我沒有拿到劍橋的自然科學的麵邀。

所以我又在申請之後，去考了一個(ge) BPhO的金獎，然後把這個(ge) 競賽的成績給補交了上去。

當時是給IC的物理係發了一個(ge) 郵件，算是argue了一下，把這個(ge) BPhO的成績作為(wei) 了自己物理學術實力的一個(ge) 補充說明或者說佐證吧，也是順利拿到了offer。

05、ESAT廣撒網式刷題

我是從(cong) 去年7月份開始準備的ESAT，是報的機構老師的課，差不多每周上兩(liang) 節課，上了兩(liang) 個(ge) 月，上到8月多。

那個(ge) 班其實挺好的，正好上完之後還有一到兩(liang) 個(ge) 月的時間拿來給自己複盤。

當時老師上課也跟我們(men) 說，ESAT的知識點其實難度不是很深，相當於(yu) A-Level裏的AS階段，重點還是要刷題。

它是每個(ge) 部分27道題，共40分鍾，還是需要學生對知識點的掌握程度要比較高一點，如果你卡殼的話，一方麵是你時間不夠，然後自己心裏考試的時候壓力會(hui) 很大。

後期我也做了很多刷題的準備，還剩一到兩(liang) 個(ge) 月考試前我還去做了一些ENGAA這種往年的一些筆試題目，還去買(mai) 了小紅書(shu) 上別人原創的題目，盡量去增加自己的熟練度。別人原創的ESAT跟PAT的模擬題做完後，我發現跟實際考試的數學方麵相似性比較高。

然後因為(wei) 是第一年考ESAT，大家也說不準，最後考下來物理部分差別還是有點的，完全跟考綱不搭，也不像官網的例題，出乎了大家意料，所以這個(ge) 時候多準備一點，涉及知識點更廣泛一點，確實是要更吃香。

06、老師班課的效果

我比較喜歡聽老師講那些知識點擴展的一些關(guan) 於(yu) 大學的知識，我覺得那一方麵比較有意思，然後他對課內(nei) 的知識也抓得比較牢，熱力學那一塊有幾道題有考到差不多知識點，當時就是覺得挺驚喜的。

老師會(hui) 講很多蒙題的技巧，有幾個(ge) 特別受用，因為(wei) 考試時間確實比較緊張，然後他會(hui) 跟我講有些題目可以直接去帶數字做排除法，我做了兩(liang) 三道題都是用這個(ge) 方法，很快的就把這些題過掉，節省了很多考試時間。

07、脫產(chan) 學習(xi) 的優(you) 點和挑戰

全日製脫產(chan) 最明顯的優(you) 點是不像國際高中一樣要求很多，讓不用從(cong) 早上到晚，脫產(chan) 時間比較自由；但另一方麵如果自控力比較差的話就不太好了，所以我每次上完課之後，會(hui) 在那個(ge) 機構裏麵稍微再留一兩(liang) 個(ge) 小時，把自己當堂的課作業(ye) 做完並回顧一遍再回家，這樣把自己的效率給提上來，因為(wei) 我不是很自律的人，我希望通過這樣的方式來管束自己。

學習(xi) 上比較難的是高數，因為(wei) 我個(ge) 人在計算方麵比較薄弱，一道積分我第一次算對的幾率可能隻有20%左右，而高數考試的時間比較緊，每道題隻有差不多七八分鍾的時間，而高數的分數線也比較高，像F2的話已經是創新高了。

今年1月份A*分數線要70多分，你隻能錯3分，連一整道題都不能錯，所以像這樣的情況下，我計算能力本來就差一點，所以我會(hui) 去多刷題。

如果是下午考，我可能早上的時候會(hui) 緊急的再重新仔細看一遍前一個(ge) 考試季的錯題，因為(wei) A-Level考試重複性是比較高的，前兩(liang) 個(ge) 考試季的題目可能就是換一個(ge) 數字，又給你搬上來。

考前有這樣短時間的記憶，考試的時候會(hui) 舒服一點，碰到自己認識的題目也會(hui) 提高信心，除此之外，稍微難點就是物理，愛德思的物理考試太過追求那種簡答題的規範，他會(hui) 要求你每個(ge) 答案上有一個(ge) 下劃線，要求你特定的單詞也要提到。

也是要多刷，可能刷的程度會(hui) 比高數還要高，自己批完之後還要學會(hui) 看答案，把答案裏一些關(guan) 鍵的點都記下來,然後去一遍遍的刷，再做一些針對性的背誦。

08、CIE、愛德思改革影響

CIE是要獨立出中國卷，愛德思是從(cong) P1到P4改革，然後我是比較幸運的躲過了這個(ge) 改革。

他今年5月份第一次實施，大家都搞的人心惶惶的，不知道他會(hui) 出什麽(me) 樣的題目，但是理性來看，難度應該不會(hui) 很高，因為(wei) 大家知道大陸的孩子都很厲害，就是分數線肯定是比別的地方會(hui) 高一點，後麵可能分數線掉不下來了，因為(wei) 大家都這麽(me) 強，A*的含金量會(hui) 進一步的上升。

09、3個(ge) offer的conditional

UCL物理con的是A*AA，那三個(ge) 我都達標了，然後他的雅思成績con的是6.5，然後UCL的自然科學con的雅思會(hui) 比較高，con的是7還有小分6.5，然後A-Level con的是數學的A*、物理的A*。

帝國理工物理是on的雅思7/6.5，這個(ge) 跟官網上說的是一樣的，就是正常標準。

然後A-Level條件是三個(ge) A*（數學、物理、高數），這三個(ge) 我的物理還差一點，5月份還要再考。

10、我的文書(shu)

文書(shu) 我主要的著重點還是在物理方麵，雖然有跨學科，但我是以EPQ的角度切入的，我EPQ做的是理論物理方麵，我個(ge) 人比較喜歡這一方麵的知識，我的文書(shu) 是大致講一下自己怎麽(me) 做的，包括遇到的問題和解決(jue) 方式。

但其實一開始時，我的初稿是很差勁的，當時跟機構的文書(shu) 老師溝通了一下，他一針見血的跟我說這樣實在是不行，比較平淡，你要思考如何才能表達出事源於(yu) 實踐性的學術熱情，這樣才能更生動和有競爭(zheng) 力。

我一開始按照網上模板來寫(xie) 的，比如我從(cong) 小是怎麽(me) 愛上這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，然後在學校裏有什麽(me) 強項，寫(xie) 出來就像一篇報告。

老師也跟我說這樣沒有清晰的脈絡，教授來看也抓不到重點，人家可能讀了幾千篇都是這樣的，沒有什麽(me) 亮點，於(yu) 是跟機構老師溝通之後，我就去改了一篇以我的EPQ為(wei) 主線的文書(shu) ，改完後就像有了一個(ge) 有龍骨一樣，脈絡感很強，自己的學術能力也有體(ti) 現出來，就是知道我在表達什麽(me) ，也能明確表達出我自己對學術的熱愛，我自己對這篇文書(shu) 也非常滿意！

11、未來規劃

4月中旬，考完雅思之後我會(hui) 再去準備物理，5月份考完之後，我可能會(hui) 考慮去做一些助教之類的，因為(wei) 我個(ge) 人比較喜歡物理。

然後我也對教學這一塊挺感興(xing) 趣，我可能去考慮回體(ti) 製內(nei) 的高中學一下體(ti) 製內(nei) 的物理，因為(wei) 我覺得體(ti) 製內(nei) 的物理還是挺有意思，純粹的從(cong) 做題的角度來講，技巧性比較高，很考驗老師的教學能力，然後我也想希望自己抽空去學一些大學的知識吧，因為(wei) 像理論物理和電磁學這些我還是挺感興(xing) 趣的。

12、體(ti) 製內(nei) 轉軌的建議

體(ti) 製內(nei) 學生經過這麽(me) 多年比較嚴(yan) 苛的訓練，其實競爭(zheng) 能力是比較高的，首先是要相信自己有能力申請到國外的好學校。

其次一定要提升自己的英語水平，因為(wei) 體(ti) 製內(nei) 沒有這麽(me) 強調英語的水平，稍微是有點吃虧(kui) 的，可能容易看不懂題目。

然後就是A-Level考出來之後，要多花點時間準備筆試，因為(wei) 筆試的占比是很大的。

13、轉軌以來的花費

我是60%的錢是花在A-Level上麵，差不多是20萬(wan) 出頭吧，然後其他零零碎碎的就是花在了雅思、競賽還有申請（文書(shu) 筆麵試）上麵。

其中競賽可能會(hui) 多一點，主要就是在AMC確實報了很多班去學習(xi) ，然後總的花費的錢的話其實跟國際高中差不多。

我同學在國際學校，他們(men) 一年的學費是十萬(wan) 出頭，其實跟我這個(ge) 也差不多，但是如果你去國際高中，還要再去外麵補習(xi) ，可能還要再多一點。

14、脫產(chan) 學習(xi) vs國際高中

脫產(chan) 的優(you) 勢，一個(ge) 是效率高、時間自由，我在脫產(chan) 的時候上的是一對一，然後我的課程比別人快好幾倍，相當於(yu) 花同樣的時間，有更高的效率，而且還能更輕鬆。

另一方麵來說，機構的老師也挺不錯的，環境也還行。

國際高中的最大的優(you) 點是開的預估成績更加權威的，大學認可度會(hui) 高一點。

而且國際高中的競爭(zheng) 性會(hui) 比較高一點，我平常在機構裏的話，因為(wei) 是一對一，不知道別的同學到底學得怎麽(me) 樣，也不知道自己在什麽(me) 樣一個(ge) 檔次，可能缺少的就是這樣的競爭(zheng) 動力，但國際高中的，有大家一起學習(xi) 的氛圍，而且學校也會(hui) 強製你自律的學習(xi) ，被動學習(xi) 的時間會(hui) 更多一點。