芝加哥大學 University of Chicago名校全解析

芝加哥大學University of Chicago

1、學校綜合介紹

芝加哥大學（University of Chicago），一所擁有超過125年曆史的頂尖研究型大學，以其在科學、醫學、經濟學、法學、商業(ye) 、曆史、文化、藝術和人文探究等領域的突破性成就而著稱。學校致力於(yu) 提供變革性的教育，培養(yang) 學生的批判性思維和創新能力。這所學院致力於(yu) 通過其著名的核心課程和小型、討論式的教學方式，推進知識的發展，並鼓勵批判性思考、嚴(yan) 謹討論和無拘無束辯論的習(xi) 慣。

芝加哥大學U.S News 2025全美本科院校排名第11，經濟學排名第1。

參考網址：https://www.usnews.com/best-colleges/university-of-chicago-1774/overall-rankings

2、院校使命

We Build and Maintain Excellence

我們(men) 致力於(yu) 建設和維護卓越

芝加哥大學是一所世界級的高等教育機構，其使命是提供一流的教學和研究，不斷推動醫學、生物學、物理學、經濟學、批判理論以及公共政策等領域的進步。我們(men) 的設施服務團隊通過維護和提升校園環境，以及為(wei) 我們(men) 的社區成員——包括教職員工、學生、工作人員、鄰居和訪客——提供卓越的客戶服務，來支持這一使命。

Our Vision: A National Leader In Higher Education Facilities Management.

我們(men) 的願景：成為(wei) 高等教育設施管理的全國領導者。

Our Mission: Together, We Create And Sustain Environments To Advance The Mission Of Our University.

我們(men) 的使命：我們(men) 共同創造並維護環境，以推進我們(men) 大學的使命。

Our Core Values: Respect • Safety • Responsiveness • Collaboration • Accountability • Quality • Innovation

我們(men) 的核心價(jia) 值觀：尊重、安全、響應性、合作、問責製、質量、創新。

Our Motto: Build and Maintain Excellence

我們(men) 的座右銘：建立並維護卓越。

3、希望看到的申請者特質

What Do We Look For?

高中課程

• 選擇能夠豐富和挑戰自己的課程。
• 許多大學有高中課程要求，因此可以提前了解你感興趣的大學的學術要求。
• 推薦學生選修包括英語、數學、實驗室科學、社會科學和外語等廣泛的學術課程。

課外活動

• 芝加哥大學會希望看到學生在課堂之外參與的活動，通過活動了解學生的興趣和對周圍世界的參與度。
• 學生可以參與學校或社區的組織、兼職工作、誌願服務或承擔家庭責任，所有這些都需涵蓋在大學申請中。

夏季機會(hui)

• 夏季是繼續或深化你學年追求的好時機，或探索其他新的機會。
• 可能的夏季機會包括大學暑期項目、誌願服務、夏令營、實習和旅行。

4、本科學院和專(zhuan) 業(ye) 設置

芝加哥大學由本科學院(四個(ge) 學部)、七所專(zhuan) 業(ye) 學院以及格雷厄姆繼續文理與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 學院組成。

The Core核心課程

在芝加哥大學，我們(men) 的核心課程是每個(ge) 學生了解各個(ge) 學科所使用的探究工具的入門——包括人文學科、社會(hui) 科學以及自然和數學科學。

核心課程以其小型的蘇格拉底式課堂而聞名，每班最多19名學生，通過討論原著來進行學習(xi) 。核心課程占據了學生在學院三分之一的時間，給予他們(men) 在完成課程時極大的靈活性。

每位學生可以選擇不同的課程，但每位學生麵臨(lin) 的來自核心課程的學術挑戰是類似的，這為(wei) 使辯證思維貫穿每個(ge) 學生，以及使他們(men) 具備共同的分析及辯論技巧。它為(wei) 所有學院學生提供了一個(ge) 共同的、統一的經曆，以及任何專(zhuan) 業(ye) 的背景和終身受益的思維習(xi) 慣。

專(zhuan) 業(ye) 、輔修和其他項目

除了核心課程廣度的是50多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 和50多個(ge) 輔修，以及數十個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 研究領域，全職學術顧問從(cong) 第一天起就幫助學生導航這些機會(hui) 。

在芝加哥大學這樣的文理學院，你的專(zhuan) 業(ye) 並不一定決(jue) 定你的職業(ye) 道路。雖然對於(yu) 一些學生來說，選擇一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 是通往特定職業(ye) 或行業(ye) 的路徑，但對於(yu) 其他人來說，它代表了一種建立可能適用於(yu) 許多不同職業(ye) 的技能的方式，或者是深入研究一個(ge) 熱情的學術興(xing) 趣。你可以在任何時候開始一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，包括你的第一個(ge) 學期。除非係裏另有規定，否則宣布專(zhuan) 業(ye) 的截止日期是你的第三年春季學期。大多數學生在校園期間至少會(hui) 換一次專(zhuan) 業(ye) 。

季度製

芝加哥大學所有激動人心的學術活動都在學術季度的日曆中進行，每個(ge) 季度持續九周，以閱讀期結束，隨後是一周的期末考試。大多數學生在秋季、冬季和春季季度上課，盡管夏季學期也提供課程。

The College芝加哥大學本科學院

提供文理教育，培養(yang) 嚴(yan) 謹的思維習(xi) 慣，並賦予學生追求其終身目標的能力。

A liberal education that fosters rigorous habits of mind and empowers students to pursue their lifelong goals.

●人文學部Humanities Division

研究為(wei) 我們(men) 提供了表達關(guan) 於(yu) 我們(men) 自身的深刻真理所需的工具。

Research that gives us the tools we need to articulate deep truths about ourselves.

●生物科學部Biological Sciences Division

匯集了世界知名的教育、研究和臨(lin) 床項目，包括普利茲(zi) 克醫學院。

Bringing together world-renowned educational, research, and clinical programs, including the Pritzker School of Medicine.

●物理科學部Physical Sciences Division

在物理和數學科學領域推進和定義(yi) 新的發現領域。

Advancing and defining new fields of discovery in the physical and mathematical sciences.

●社會(hui) 科學部Social Sciences Division

自1930年以來一直處於(yu) 社會(hui) 科學研究和影響前沿的頂級研究部門，不斷轉變社會(hui) 科學領域。

A top-ranked research division at the vanguard of inquiry and impact that has continuously transformed the social sciences since 1930.

芝加哥布斯商學院

在芝加哥、倫(lun) 敦和香港校區，與(yu) 同行和世界領先的師資團隊合作，拓展你的思維。

皇冠家庭社會(hui) 工作、政策與(yu) 實踐學院

專(zhuan) 注於(yu) 尋找解決(jue) 影響社會(hui) 最弱勢群體(ti) 的複雜問題的解決(jue) 方案，願景是推進一個(ge) 更公正和人道的社會(hui) 。

神學院

一個(ge) 充滿活力的學者社區，致力於(yu) 探索人類最重要、最具啟發性和吸引力的問題。

哈裏斯公共政策學院

基於(yu) 數據和可衡量的影響，製定有效的公共政策。

法學院

嚴(yan) 謹且跨學科的專(zhuan) 業(ye) 教育，將法律學習(xi) 與(yu) 人文學科、社會(hui) 科學和自然科學相結合。

普利茲(zi) 克醫學院

課程體(ti) 現三個(ge) 原則：強調主動學習(xi) 、盡可能的學科整合，以及學生的學術項目。

普利茲(zi) 克分子工程學院

美國首個(ge) 致力於(yu) 從(cong) 分子層麵解決(jue) 世界最大挑戰的工程學院。

格雷厄姆繼續文理與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 學院

持續教育，以創新的方式將大學豐(feng) 富的內(nei) 容傳(chuan) 播給更廣泛的學習(xi) 者群體(ti) 。

5、申請數據

Class of 2028

1,726 注冊(ce) 入學學生

國際生比例18%

錄取率4.48%

ACT分數範圍: 23-36

SAT分數範圍: 1220-1600

6、申請截止日期

Early Action 11.1

Early Decision I: 11.1

Early Decision II: 1.6

Regular Decision 1.6

7、申請文書(shu) 題目

2024-25 UChicago Supplement

Question 1(Required) 文書(shu) 1 (必選)

How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future? Please address with some specificity your own wishes and how they relate to UChicago.

你如何認為(wei) 現在的芝加哥大學滿足了你對特定學習(xi) 方式、社群環境和未來規劃的期望？請具體(ti) 談談你的個(ge) 人願望以及它們(men) 與(yu) 芝加哥大學的聯係。

Question 2: Extended Essay (Required; Choose one) 問題2：擴展論文（必選；任選一題）

Essay Option 1

We’re all familiar with green-eyed envy or feeling blue, but what about being “caught purple-handed”? Or “tickled orange”? Give an old color-infused expression a new hue and tell us what it represents.– Inspired by Ramsey Bottorff, Class of 2026

論文選項1：

我們(men) 對“眼紅”或“心情有點blue”這樣的表達耳熟能詳，但有沒有聽說過“被抓個(ge) 紫色現行”？或者“橙色的癢癢”？給一個(ge) 老的與(yu) 顏色有關(guan) 的成語換上新的顏色，並告訴我們(men) 它新的含義(yi) 是什麽(me) 。

——靈感來自2026屆的拉姆齊·博托夫

Essay Option 2

"Ah, but I was so much older then / I'm younger than that now” – Bob Dylan. In what ways do we become younger as we get older?– Inspired by Joshua Harris, Class of 2016

論文選項2：

“啊，但那時我老得多/ 我現在比那時年輕了”——鮑勃·迪倫(lun) 。我們(men) 在變老的過程中，以何種方式變得更年輕了呢？

——靈感來自2016屆的約書(shu) 亞(ya) ·哈裏斯

Essay Option 3

Pluto, the demoted planet. Ophiuchus, the thirteenth Zodiac. Andy Murray, the fourth to tennis's Big Three. Every grouping has something that doesn’t quite fit in. Tell us about a group and its unofficial member, why (or why not) should it be excluded?– Inspired by Veronica Chang, Class of 2022

論文選項3：

冥王星，被降級的行星。蛇夫座，第十三個(ge) 星座。安迪·穆雷，網球界的“第四巨頭”。每個(ge) 群體(ti) 中總有一個(ge) 不太合群的成員。請講述一個(ge) 群體(ti) 及其非正式成員的故事，並解釋為(wei) 什麽(me) （或為(wei) 什麽(me) 不）它應該被排除在外。

——受2022屆的維羅妮卡·張啟發

Essay Option 4

"Daddy-o", "Far Out", "Gnarly": the list of slang terms goes on and on. Sadly, most of these aren’t so "fly" anymore – “as if!” Name an outdated slang from any decade or language that you'd bring back and explain why you totally “dig it.”– Inspired by Napat Sakdibhornssup, Class of 2028

論文選項4：

“爹地歐”、“超棒”、“牛”：俚語的列表無窮無盡。遺憾的是，這些詞大多數現在不再“時髦”了——“怎麽(me) 可能！”請說出一個(ge) 來自任何十年或語言的過時俚語，你會(hui) 讓它重新流行，並解釋為(wei) 什麽(me) 你完全“喜歡它”。

——受2028屆的納帕特·薩克迪蓬蘇普啟發

Essay Option 5

論文選項5：

芝加哥有多少鋼琴調音師？芝加哥大學教授一年用掉多少粉筆？雷根斯坦圖書(shu) 館裏有多少頁書(shu) ？這些問題都屬於(yu) 一類以芝加哥大學物理學家恩裏科·費米命名的估算問題。請創造你自己的費米估算問題，給出你的最佳答案，並展示你是如何得出答案的。

——受2028屆的馬爾哈·馬內(nei) 克啟發

How many piano tuners are there in Chicago? What is the total length of chalk used by UChicago professors in a year? How many pages of books are in the Regenstein Library? These questions are among a class of estimation problems named after University of Chicago physicist Enrico Fermi. Create your own Fermi estimation problem, give it your best answer, and show us how you got there.– Inspired by Malhar Manek, Class of 2028

Essay Option 6

And, as always… the classic choose your own adventure option! In the spirit of adventurous inquiry, choose one of our past prompts (or create a question of your own). Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun!

論文選項6：

一如既往……經典的自選冒險選項！本著冒險探究的精神，選擇我們(men) 過去的一個(ge) 提示（或創造你自己的問題）。要原創、有創意、發人深省。發揮你作為(wei) 作家、思想家、遠見者、社會(hui) 評論家、智者、世界公民或芝加哥大學未來成員的最佳品質；冒一點小風險，享受樂(le) 趣！

8、院校信息分享會(hui) 和線上資源

今年你的大學探索之旅可能和原先計劃的不一樣。請放心，芝加哥大學招生辦公室會(hui) 想到你。學校特別準備了多種線上活動，讓你無論身在何處都能發現並參與(yu) 芝加哥大學的校園生活。無論是參加由招生顧問主持的信息說明會(hui) ，還是體(ti) 驗由教授們(men) 講授的示範課程，或是參與(yu) 學生小組討論和專(zhuan) 題信息會(hui) 議，你現在有更多前所未有的方式與(yu) 芝加哥大學建立聯係。

https://collegeadmissions.uchicago.edu/virtual-events

9、芝加哥校園生活

https://www.uchicago.edu/life-at-uchicago

1. Life in Chicago and Hyde Park位於(yu) 芝加哥海德公園的生活

芝加哥大學位於(yu) 芝加哥市海德公園社區，這裏是芝加哥最具多樣性的地區之一，以其豐(feng) 富的曆史和強烈的社區意識而聞名。我們(men) 的校園被曆史悠久的建築、宏偉(wei) 的公園、密歇根湖、世界級博物館以及豐(feng) 富的藝術和文化機會(hui) 所環繞，無論是在海德公園還是更廣闊的芝加哥市，你都能找到激發創造力和豐(feng) 富生活的體(ti) 驗。

2. Inclusive and Diverse內(nei) 外包容機構百川

芝加哥大學致力於(yu) 營造一個(ge) 包容和多元化的學習(xi) 環境。我們(men) 相信不同的背景和觀點能讓我們(men) 成為(wei) 更優(you) 秀的學者和領導者。我們(men) 邀請社區的所有成員參與(yu) 到這項重要且持續的工作中來，通過專(zhuan) 門的項目、工具和資源，共同推動包容性和多樣性的發展。

3. A Tight-Knit Community緊密的社區

作為(wei) 芝加哥大學的學生，你將加入世界上最聰明的頭腦之一。在這裏，你將麵臨(lin) 意想不到的挑戰，並在這個(ge) 智力的聚集地形成終身的聯係。芝加哥大學不僅(jin) 是一個(ge) 學術目的地，更是一個(ge) 緊密團結的社區，讓你在挑戰中成長，在交流中建立深厚的友誼。