寄宿家庭還是寄宿學校？選錯可能毀掉Top30錄取！

隨著美國留學熱潮的持續升溫，越來越多的家長開始考慮讓孩子在高中階段就赴美深造。然而，麵對孩子未成年且無法陪讀的情況，家長們(men) 心中充滿了各種顧慮。

別擔心，今天這篇文章老師將為(wei) 大家全方位解讀美高就讀體(ti) 驗，幫助家長和孩子更好地做出選擇！

Part 1 住宿篇

在美國讀高中，留學生們(men) 主要有兩(liang) 種住宿選擇：1、走讀學校+寄宿家庭；2、寄宿學校。這兩(liang) 種方式各有優(you) 缺點，接下來老師會(hui) 對這兩(liang) 種方式進行深度解讀，看看哪種更適合你的孩子。

寄宿家庭 & 走讀學校

1、優(you) 點

- 深度融入當地文化

與(yu) 寄宿家庭同住，孩子能夠親(qin) 身參與(yu) 當地的各種活動和節日，深度體(ti) 驗美國家庭生活，快速提升英語口語水平，從(cong) 不同視角看待問題，拓寬國際視野。

- 生活便利

大多數寄宿家庭會(hui) 提供一日三餐，孩子無需為(wei) 飲食操心。還能在日常生活中得到寄宿家庭的諸多幫助，比如辦理電話卡、銀行卡，甚至就醫買(mai) 藥等，讓留學生活更加輕鬆便捷。

- 建立深厚情誼

寄宿家庭不僅(jin) 是孩子的臨(lin) 時監護人，更是他們(men) 在美國的“家人”。通過與(yu) 寄宿家庭成員的相處，孩子有機會(hui) 與(yu) 他們(men) 建立起長久的友誼，收獲一份珍貴的情感支持。

2、缺點

- 適應期較長

初到寄宿家庭，孩子需要花費一定時間去適應家庭的規矩和生活習(xi) 慣，磨合期可能會(hui) 比較長。而且，如果遇到與(yu) 自己作息時間或生活習(xi) 慣不相符的家庭，孩子可能需要做出一些妥協。

-存在不確定性

雖然大多數寄宿家庭都很友好，但也有少數可能會(hui) 出現對待學生不友好或提出不合理要求的情況。不過這種情況相對較少，隻要提前與(yu) 中介確認好信息，入住後及時溝通，一般都能妥善解決(jue) 。

-通勤不方便

由於(yu) 寄宿家庭的稀缺性和特殊性，找到學校附近的寄宿家庭有時並不容易。同時，美國的公共交通體(ti) 係並不便利。

在寄宿家庭無法親(qin) 自接送孩子上下學的情況下，孩子的通勤方式通常局限於(yu) 乘坐校車或自己開車，前者耗時較長，後者可能讓父母擔心安全問題。

“我曾因寄宿家庭的寵物狗狗而愛上美式生活，但也因晚歸被住媽‘約談’。” 選擇前，請和孩子溝通TA的適應性！

“說好的3點放學9點上學呢呢，漫長的通勤時間毀了我的美高夢想生活！”選擇前，請先溝通好通勤時間！

寄宿學校

1、優(you) 點

- 便捷的日常安排

寄宿學校免去通勤時間，學生可以將更多精力投入到學習(xi) 和社交活動中，生活更加高效。

此外，學校通常會(hui) 有專(zhuan) 門的宿管老師管理，確保學生的生活有序和安全，家長可以更加放心孩子的生活條件。

- 提高社交與(yu) 獨立能力

寄宿學校為(wei) 學生提供了更多與(yu) 同學互動的機會(hui) ，有助於(yu) 他們(men) 與(yu) 同學建立更緊密的關(guan) 係，增強集體(ti) 意識和團隊合作精神。

學生也能夠在獨立生活中鍛煉自我管理能力，提高自主性和解決(jue) 問題的能力。

- 培養(yang) 緊密的師生關(guan) 係

在寄宿學校，學生與(yu) 老師之間有更多互動機會(hui) ，這有助於(yu) 建立更加親(qin) 密的師生關(guan) 係，促進學業(ye) 上的進步。學生也能在學校的環境中獲得更多支持，形成良好的學習(xi) 氛圍。

2、缺點

- 費用高昂

寄宿學校的費用通常較高，相比寄宿家庭和走讀學校的結合，經濟負擔更大。

- 生活局限性

活動範圍通常局限在學校及周圍區域，可能會(hui) 影響學生的課外活動，例如社區誌願服務等需要外出校園完成的任務。

此外，學生與(yu) 室友相處的方式可能會(hui) 引發矛盾，特別是當生活習(xi) 慣不合時，從(cong) 而大大影響生活體(ti) 驗。

- 飲食條件單一

大部分寄宿學校的學生都在學校食堂解決(jue) 一日三餐，因而在學校食堂重複輪換菜單的情況下，學生的飲食可能會(hui) 相比寄宿家庭而言更單一。

同時，許多寄宿家庭都可以讓學生使用廚房，但寄宿學校不保證有廚房，因此學生缺少了自己探索美食的機會(hui) 。

小拓展

家長必知！如何快速判斷寄宿家庭是否靠譜？

- 家庭是否有接待國際學生的經驗？

- 日常溝通以短信為(wei) 主還是麵對麵交流？

- 緊急情況下的聯係人和備用方案是什麽(me) ？

- 寄宿家庭監護人從(cong) 事什麽(me) 工作？

- 家庭成員是否有不良愛好？

Part 2 學習(xi) 篇

美高走班製

什麽(me) 是“走班製”？

“走班製”即每個(ge) 學生可以根據自己的興(xing) 趣和學習(xi) 能力選擇不同的課程，因此每個(ge) 人的課表都是獨一無二的。

美國高中普遍采用走班製上課，這種上課方式更考驗學生的社交能力，因為(wei) 每節課都會(hui) 遇到不同的同學，但也為(wei) 學生提供了更多結交誌同道合朋友的機會(hui) 。

美國高中的班級概念也和國內(nei) 的班級概念不太一樣，在美國高中裏，“class”代表著一個(ge) 年級的學生，而不是指具體(ti) 某一個(ge) 班級哦。

對於(yu) 初到美國的留學生來說，走班製可能會(hui) 需要一段時間去適應，所以大家一定要提前了解並做好心理準備。

美高課程體(ti) 係

通常情況下，大多數美高會(hui) 將同一門科目分為(wei) 三個(ge) 等級：AP（Advanced Placement）、Honors（榮譽課程）和College Prep（大學預備）三個(ge) 等級。其中，AP課程難度最高，每年五月還會(hui) 舉(ju) 行AP大考。

部分美高也會(hui) 在常規基礎上提供更多的細分課程，比如在學生完成“微積分”的基礎上，提供“多元微積分”、“線性代數”和“數論”等課程，供同學們(men) 挑戰自己。

還有許多頂尖美高會(hui) 要求學生完成科研論文、答辯等以達到畢業(ye) 要求，學校還會(hui) 設定不同類別的學分要求，確保學生在德、智、體(ti) 、美、勞各方麵能全麵發展，充分發掘自己的興(xing) 趣愛好。

在此之上，許多頂尖美高都充分認識到擁有遼闊視野的重要性，因此很多學校都會(hui) 要求學生學習(xi) 第二外語並且提供去其他國家交換學習(xi) 的機會(hui) 。

老師選課建議

9年級：選修課優(you) 先選“水課”（如藝術、體(ti) 育）適應語言和環境，同時加入1-2個(ge) 社團建立人脈。

10年級衝(chong) 刺：AP課程選2-3門核心科目（微積分AB/BC、科學），搭配榮譽英語保持GPA。

11年級爆發：AP課程選3-5門挑戰，參與(yu) 學校科研項目（如STEM科研、辯論社），爭(zheng) 取老師推薦信！

Part 3 課外活動

1、學術類——藤校敲門磚

科學/數學類社團：

機器人社、科學奧林匹克（Science Olympiad）、生物健康醫療競賽（HOSA社團）、數學社團（AMC競賽）。

文科類社團：

辯論社、模擬聯合國、雜誌社等。

2、興(xing) 趣類——展現獨特性格的絕佳機會(hui)

戲劇社、阿卡貝拉、管樂(le) 團等充分和他人合作並展現藝術專(zhuan) 業(ye) 水平的社團。

3、體(ti) 育類——展現時間管理能力

參加Varsity體(ti) 育社團，培養(yang) 團隊精神，充分體(ti) 現對生活的熱愛和學術平衡。

4、誌願類——心係社區，心係社會(hui)

輔導中小學生課後作業(ye) 、打掃教堂、救助社區流浪狗、發起環保項目等。

以上四種課外活動是美高同學們(men) 參與(yu) 相對積極的活動。不論如何，美高的教育理念是培養(yang) 孩子的個(ge) 性和對興(xing) 趣愛好的深度發展，因此在有些情況下，孩子們(men) 也會(hui) 選擇自己創立一個(ge) 符合自己理念和興(xing) 趣的社團，不僅(jin) 僅(jin) 體(ti) 現了孩子的領導力，同時也吸引了誌趣相投的人。

寫(xie) 在最後

以上就是老師為(wei) 大家總結的美高就讀體(ti) 驗，希望對大家有所幫助！