達特茅斯學院 Dartmouth College全解析

達特茅斯學院Dartmouth College

1、學校綜合介紹

達特茅斯學院（Dartmouth College）是一所位於(yu) 美國新罕布什爾州漢諾威的私立研究型大學，成立於(yu) 1769年，是美國曆史最悠久的學院之一，同時也是著名的常春藤盟校成員。達特茅斯學院深深植根於(yu) 美國曆史的多個(ge) 轉折點。自1769年建校以來，學院一直引領教育的發展，並培養(yang) 了無數領袖，他們(men) 推動了各行各業(ye) 、社會(hui) 和文化的進步。

學院的創始人埃利澤·惠洛克是一位來自康涅狄格州的公理會(hui) 牧師，創立了達特茅斯學院，旨在“教育和指導這片土地上的印第安部落青年，以及英國青年和其他群體(ti) 。”

Dartmouth College is a private research university located in Hanover, New Hampshire, United States, founded in 1769. It is one of the oldest colleges in the United States and a member of the prestigious Ivy League. Dartmouth's root system weaves through many pivotal moments in the history of the United States. Founded in 1769, the College has shaped the education landscape and prepared generations of leaders to advance industries, societies, and cultures. Dartmouth's founder, Eleazar Wheelock, a Congregational minister from Connecticut, established the College "for the education and instruction of youth of the Indian tribes in this land... English Youth, and any others."

達特茅斯學院US News 2025全美本科綜合院校排名第15，最具價(jia) 值院校排名第9，經濟學排名第15，工程項目排名第51。

參考網址：https://www.usnews.com/best-colleges/dartmouth-college-2573/overall-rankings

2、院校使命

我們(men) 的使命 Our Mission

達特茅斯學院致力於(yu) 培養(yang) 最具潛力的學生，並通過致力於(yu) 教學和知識創造的教師團隊，為(wei) 學生準備好終身學習(xi) 以及承擔領導人的角色。

Dartmouth educates the most promising students and prepares them for a lifetime of learning and of responsible leadership through a faculty dedicated to teaching and the creation of knowledge.

我們(men) 的核心價(jia) 值 Our Core Values

達特茅斯學院期望學術卓越，並在協作的文化中鼓勵思想的獨立性。

Dartmouth expects academic excellence and encourages independence of thought within a culture of collaboration.

達特茅斯的教師對學生的教育充滿熱情，他們(men) 始終在其學術或創造性工作中處於(yu) 行業(ye) 前沿。

Dartmouth faculty are passionate about teaching our students and are at the forefront of their scholarly or creative work.

達特茅斯學院擁抱多樣性，深知這能顯著提升達特茅斯教育的質量。

Dartmouth embraces diversity with the knowledge that it significantly enhances the quality of a Dartmouth education.

達特茅斯學院招募並錄取來自各種背景的優(you) 秀學生，不論他們(men) 的經濟能力如何。

Dartmouth recruits and admits outstanding students from all backgrounds, regardless of their financial means.

達特茅斯學院培養(yang) 了教師、員工和學生之間持久的聯係，這些聯係促進了正直、自力更生和團隊合作的文化，並在彼此以及對更廣闊世界的責任意識中樹立了榜樣。

Dartmouth fosters lasting bonds among faculty, staff, and students, which encourage a culture of integrity, self-reliance, and collegiality and instill a sense of responsibility for each other and for the broader world.

達特茅斯學院支持在相互尊重的社區內(nei) 進行積極和開放的思想辯論。

Dartmouth supports the vigorous and open debate of ideas within a community marked by mutual respect.

達特茅斯學院融匯藝術與(yu) 科學。教學與(yu) 學術研究、學習(xi) 與(yu) 領導力、我們(men) 所處之地與(yu) 世界，皆有聯結。

Dartmouth bridges arts and sciences. Teaching and scholarship. Learning and leading. Our region and the world.

而這些聯結在我們(men) 學術事業(ye) 的核心蓬勃發展。

These connections thrive at the heart of our academic enterprise.

3、希望看到的申請者特質

每年，我們(men) 都會(hui) 為(wei) 即將入學的優(you) 秀、多樣的達特茅斯準大一生所鼓舞。我們(men) 尋找那些讓自身的生活經曆為(wei) 其發聲的學生。每個(ge) 人都有一個(ge) 引人入勝的故事或一個(ge) 出人意料的視角可以分享。作為(wei) 一個(ge) 群體(ti) ，每屆學生都是充滿活力、好奇心、價(jia) 值觀驅動的，並且擁有多元的背景。

全麵招生的理念基於(yu) 整體(ti) 大於(yu) 各部分之和的概念。在達特茅斯，這一理念是我們(men) 申請審查過程的核心。

像許多機構一樣，達特茅斯在評估申請和做出招生決(jue) 定時采用所謂的全麵審查概念。全麵審查包括在決(jue) 策過程中除了成績、考試和課外活動之外的因素。大學理事會(hui) 提供了全麵審查背後的原則和流程的詳細分解和解釋。

我們(men) 相信，一份申請不僅(jin) 僅(jin) 是數字；無論GPA、班級排名和考試成績如何，每份申請都會(hui) 進行全麵審查。

4、本科學院和專(zhuan) 業(ye) 設置

達特茅斯是你學習(xi) 思考、想象和行動的地方，在這裏，你積累學術資源以改變世界，同時也改變自己。

這是一個(ge) 不尋常的學術模式。來自健康、文學、商業(ye) 、藝術、技術、音樂(le) 、經濟、科學和政府的學者們(men) 聚集在一起，協作並共同產(chan) 生創新的想法。這裏沒有界限；可以將這裏想象成一封沒有限製的邀請函，讓你的領域和你自己達到你想象力的最遠邊界。如有需要，可以跨越到其他學科。也可以尋求其他學術專(zhuan) 家的意見，以進一步推進你的探索。達特茅斯不僅(jin) 是一所深入學術研究的地方，它更是一種倫(lun) 理、一種精神、一個(ge) 支持係統，以及一個(ge) 鍛造新鮮思想的過程。

Undergraduate Arts and Sciences

達特茅斯文理學院由40多個(ge) 學術部門和項目組成；2022屆畢業(ye) 生中最受歡迎的專(zhuan) 業(ye) 有經濟學、政府學、計算機科學、工程科學和數學。文理學院的教師團隊包括700多名教員，其中女性終身教職的比例在常春藤盟校中名列前茅。

The Arts and Sciences consist of more than 40 academic departments and programs; top majors among 2022 graduates were economics, government, computer science, engineering sciences, and mathematics. The Faculty of Arts and Sciences encompasses more than 700 faculty members and is among the leaders in the Ivy League in its percentage of tenured women.

A Flexible Study Plan

達特茅斯提供超過2,250個(ge) 文科類的本科課程。本科生參與(yu) 達特茅斯計劃（D-Plan），這是一個(ge) 靈活的全年製校曆，分為(wei) 四個(ge) 學期。

D-Plan——你的達特茅斯計劃

無論你的專(zhuan) 業(ye) 是什麽(me) ，在四年的學習(xi) 過程中，幾乎有一半的學術安排完全由你決(jue) 定——無論是在校園內(nei) 外選課、出國留學、實習(xi) 、研究還是就業(ye) 。

達特茅斯的學術日曆包括每年四個(ge) 為(wei) 期十周的學術季度：秋季、冬季、春季和夏季。從(cong) 入學到畢業(ye) 之間有15個(ge) 學術季度或學期；大多數學生將經曆12個(ge) 學期的課程來獲得學位。學生必須在第一年的秋季、冬季和春季季度在校園內(nei) 上課，在最後一年三個(ge) 學術季度中的兩(liang) 個(ge) 季度內(nei) 上課，並選擇一個(ge) 夏季季度上課。除此之外，學生選擇在哪裏以及何時完成他們(men) 的課程作業(ye) 和休假學期，基本由他們(men) 自己決(jue) 定。

以下是實例：

我們(men) 的視頻博主已經規劃了他們(men) 的D計劃，分享了他們(men) 最喜歡的課程、實習(xi) 、研究和出國留學經曆，甚至包括他們(men) 在非學術季度做了什麽(me) 。

Batuhan：

https://admissions.dartmouth.edu/follow/blog/batuhan-saridede

Simon：

https://admissions.dartmouth.edu/follow/blog/simon-lamontagne

Eda

https://admissions.dartmouth.edu/follow/blog/eda-naz-gokdemir

Daniel

https://admissions.dartmouth.edu/follow/blog/daniel-kang

優(you) 勢

與(yu) 遵循傳(chuan) 統學術日曆的學校相比，達特茅斯給予學生更多的自主權來塑造他們(men) 理想的學習(xi) 、研究和工作經曆。

【實習(xi) 錯峰】學生們(men) 可以在一年中的任何季節進行實習(xi) ——這比那些將實習(xi) 安排在暑假的學校的學生而言具有巨大的競爭(zheng) 優(you) 勢。

【充分利用校園資源】在校園內(nei) 注冊(ce) “R”學期的課程，充分利用實驗室、領導機會(hui) 以及整個(ge) 地區的藝術和娛樂(le) 活動。

【海外交換】利用校外“O”學期進行語言留學或外國學習(xi) 項目。你的經濟援助會(hui) 跟隨你去任何地方。

【靈活GAP Year】安排“L”學期進行實地研究、實習(xi) 、旅行、工作，或者隻是休息一下。

從(cong) 達特茅斯資源如達特茅斯社會(hui) 影響力中心、迪基國際理解中心、洛克菲勒公共政策中心、達特茅斯職業(ye) 網絡和財務援助辦公室獲得“L”學期的資金和資源網絡支持。

在達特茅斯，經濟援助與(yu) 你同行！對經濟援助有需求的學生在達特茅斯校外學習(xi) 項目的一個(ge) 學期支付的淨價(jia) 格與(yu) 在漢諾威的一個(ge) 學期相同。

泰勒工程學院 Thayer School of Engineering

• 位於新罕布什爾州漢諾威的達特茅斯學院泰勒工程學院成立於1867年，是美國最早的工程學院之一。達特茅斯工程學院提供本科和研究生學位項目，設有統一的工程科學係，並致力於通過以人為本的教育和研究，培養下一代工程師來改善世界。
• 提供文學士(Bachelor of Arts)、工程學士(Bachelor of Engineering)、雙學位項目(Dual-Degree Program), 3種學位。
• 項目方向包含：生物/化學工程、生物醫療工程、電氣與計算機工程、能源工程、材料科學工程、機械/運營/係統工程。

使命Our Mission

• 以人為本的工程學Human-Centered Engineering：我們將人類福祉和全球社會需求及機遇置於我們工程教育、研究和實踐的核心。We put human well-being and global societal needs and opportunities at the heart of our engineering education, research, and practice.
• 世界級的研究和創新World-Class Research and Innovation：我們取得了突破性的發現，這些發現推進了基礎理解並催化了能夠促成新應用的發明。We make groundbreaking discoveries that advance fundamental understanding and catalyze inventions that enable new applications.
• o 融合、跨學科和協作Integration, Interdisciplinarity, and Collaboration：我們創造性地、協作地融合學科，以產生輻射遠超學術界的影響。We creatively and collaboratively fuse disciplines to have impact that extends beyond the academic enterprise.

Class of 2028 Application Profile

申請人數：31,656

錄取人數：1,710

錄取率：5.4%

Early Decision錄取占比：49%

SAT 閱讀平均：750，(710-770)

SAT 數學：770，(730-790)

ACT平均：33 (32-35)

國際生比例：16%

6、申請截止日期

ED 11月1日

RD 1月2日

7、申請文書(shu) 題目

寫(xie) 作補充材料Writing Supplement

寫(xie) 作補充部分包含了針對達特茅斯學院的具體(ti) 問題，幫助招生委員會(hui) 更好地了解你和達特茅斯學院之間如何能夠很好地“匹配”。

The writing supplement includes questions specific to Dartmouth that help the Admissions Committee gain a better sense of how you and Dartmouth might be a good "fit" for each other.

達特茅斯學院的寫(xie) 作補充要求申請者對以下三個(ge) 補充作文提示進行簡短的回答：

Dartmouth's writing supplement requires that applicants write brief responses to three supplemental essay prompts as follows:

1. 麵向所有申請者。請在100字以內(nei) 回答：

1. Required of all applicants. Please respond in 100 words or fewer:

在你申請達特茅斯學院2029屆入學時，學院的學術項目、社區和/或校園環境的哪些方麵吸引了你的興(xing) 趣？達特茅斯學院為(wei) 何適合你？

As you seek admission to Dartmouth's Class of 2029, what aspects of the college's academic program, community, and/or campus environment attract your interest? How is Dartmouth a good fit for you?

2. 麵向所有申請者，請在250字以內(nei) 對以下任一提示作出回應：

Required of all applicants, please respond to one of the following prompts in 250 words or fewer:

A. 貴格會(hui) 有句話說：“讓你的生活發聲。”描述你成長的環境以及它對你今天成為(wei) 的這個(ge) 人的影響。

A. There is a Quaker saying: Let your life speak. Describe the environment in which you were raised and the impact it has had on the person you are today.

B. “做你自己，”奧斯卡·王爾德建議說。“其他人都已經有人做了。”介紹一下你自己。

B. "Be yourself," Oscar Wilde advised. "Everyone else is taken." Introduce yourself.

3. 麵向所有申請者，請在250字以內(nei) 對以下任一提示作出回應：

Required of all applicants, please respond to one of the following prompts in 250 words or fewer:

A. 什麽(me) 讓你感到興(xing) 奮？

What excites you?

B. 勞工領袖和民權活動家多洛雷斯·休厄爾塔（Dolores Huerta）提倡過一種有目的的生活。她說：“我們(men) 必須利用我們(men) 的生命讓世界變得更美好，而不僅(jin) 僅(jin) 是為(wei) 了獲取物質。這才是我們(men) 在地球上的目的。”你希望以何種方式產(chan) 生——或者你已經在產(chan) 生——影響？為(wei) 什麽(me) ？如何做到？

Labor leader and civil rights activist Dolores Huerta recommended a life of purpose. "We must use our lives to make the world a better place to live, not just to acquire things," she said. "That is what we are put on the earth for." In what ways do you hope to make—or are you already making—an impact? Why? How?

C. 在《哦，你能想象的思考》中，蘇斯博士邀請我們(men) “思考並好奇，好奇並思考。”想象一下你預期的學術專(zhuan) 業(ye) ：這門課程如何與(yu) 蘇斯博士給你的建議相協調？

In "Oh, The Thinks You Can Think," Dr. Seuss invites us to "Think and wonder. Wonder and think." Imagine your anticipated academic major: How does that course of study sync with Dr. Seuss's advice to you?

D. 野生黑猩猩的社會(hui) 和家庭互動是簡·古道爾女爵士幾十年研究的重點。她對動物行為(wei) 的理解促使這位英國靈長類動物學家也看到了對人類社會(hui) 的啟示：“通過傾(qing) 聽，然後與(yu) 那些做了你認為(wei) 不正確的事情的人對話，從(cong) 而實現改變。”以古道爾女爵士為(wei) 榜樣：告訴我們(men) 一個(ge) 你參與(yu) 了艱難對話的時刻，或者遇到了一個(ge) 與(yu) 你意見或觀點不同的人。你是如何找到共同點的？

The social and family interactions of wild chimpanzees have been the focus of Dame Jane Goodall's research for decades. Her understanding of animal behavior prompted the English primatologist to see a lesson for human communities as well: "Change happens by listening and then starting a dialogue with the people who are doing something you don't believe is right." Channel Dame Goodall: Tell us about a moment when you engaged in a difficult conversation or encountered someone with an opinion or perspective that was different from your own. How did you find common ground?

E. 展現你書(shu) 呆子的一麵。

Celebrate your nerdy side.

F. “維持綠色不容易……”是青蛙克米特的常見口頭禪。不同之處如何成為(wei) 你生活的一部分，你又是如何將其作為(wei) 你的身份、觀點或目標感的一部分來擁抱的呢？

"It's not easy being green…" was the frequent refrain of Kermit the Frog. How has difference been a part of your life, and how have you embraced it as part of your identity, outlook, or sense of purpose?

G. 巴迪·蒂文斯'79 是達特茅斯學院一位傳(chuan) 奇且深受愛戴的教練。他經常對父母說：“你的兒(er) 子在踢足球時會(hui) 是一名出色的足球運動員，在學術時間會(hui) 是一名優(you) 秀的學生，在任何時候都會(hui) 是一個(ge) 優(you) 秀的人。”如果蒂文斯教練對你說了這些話，成為(wei) “一個(ge) 優(you) 秀的人”對你意味著什麽(me) ？

Buddy Teevens '79 was a legendary and much-beloved coach at Dartmouth. He often told parents: "Your son will be a great football player when it's football time, a great student when it's academic time, and a great person all of the time." If Coach Teevens had said that to you, what would it mean to be "a great person"?

8、院校信息分享會(hui) 和線上資源

要查看和注冊(ce) 活動，請從(cong) 日曆中選擇一個(ge) 可用的日期。可用的日期會(hui) 用綠色標出。所有事件都以東(dong) 部時間為(wei) 準。

虛擬信息說明會(hui) （45分鍾）

-在學期間，選擇每周一晚上7:00和每周四上午9:00，由在校學生在實時虛擬環境中進行。

https://apply.dartmouth.edu/portal/campus-visit-virtual

虛擬校園遊覽（75分鍾）

- 在學期間，選擇每周二上午9:00和每周三下午3:00，由在校學生在實時虛擬環境中帶領進行。

https://apply.dartmouth.edu/portal/campus-visit-virtual

9、達特茅斯校園生活

一個(ge) 激發強烈歸屬感的地方——

漢諾威常被評為(wei) 美國最適合居住的地方之一，因為(wei) 它完美地平衡了本土與(yu) 全球、友好與(yu) 高效、隨意與(yu) 精致。而漢諾威的心髒地帶就在達特茅斯的家門口。學院強烈的社區感和豐(feng) 富的文化生活，既為(wei) 城鎮和地區注入活力，也從(cong) 中獲得滋養(yang) 。

達特茅斯學院經常被評為(wei) 美國最美麗(li) 的學院之一，他的校園位於(yu) 傳(chuan) 統的、未割讓的阿貝納基族土地上，以其山景、高聳的鬆樹和在深綠色的康涅狄格河穀上遊的田園風光而聞名於(yu) 世。這種自然之美為(wei) 社區增添了一層引人注目的地域感，但這僅(jin) 僅(jin) 是賦予這個(ge) 校園生動色彩和活力的一個(ge) 方麵。以下是達特茅斯體(ti) 驗的幾個(ge) 更多方麵。

達特茅斯綠地

達特茅斯綠地是校園生活的交匯點。這裏不僅(jin) 是步行的樞紐，也是眾(zhong) 多備受喜愛的傳(chuan) 統活動和節日的舉(ju) 辦地——比如冬季狂歡節，以及每周一次的夏季農(nong) 貿集市。這片廣闊的草地隨著季節的變換展現出不同的美麗(li) 景致，它不僅(jin) 為(wei) 學生、教職工的日常穿梭增添了色彩，也豐(feng) 富了他們(men) 之間的交流互動。想要深入了解達特茅斯綠地以及學校的傳(chuan) 統文化，不妨繼續探索。

探索文化的魅力

在達特茅斯的學生和校友會(hui) 告訴你，這個(ge) 校園與(yu) 眾(zhong) 不同的是它完美融合了好奇心與(yu) 行動力。我們(men) 多元化的社區不斷沉浸在多元文化活動中，從(cong) 亞(ya) 洲及亞(ya) 裔美國人生活學習(xi) 社區到由達特茅斯非洲學生協會(hui) （DASA） 呈現的年度黑人遺產(chan) 月。數百個(ge) 校園俱樂(le) 部向學生、教師和員工介紹了一係列新的冒險——例如阿根廷探戈協會(hui) ，以及專(zhuan) 注於(yu) 實驗性美食的Spoon俱樂(le) 部。

此外，達特茅斯作為(wei) 全國首場初選競選活動的一站，為(wei) 學生提供了一個(ge) 獨特的機會(hui) ，不僅(jin) 能夠見到各路總統候選人，還能與(yu) 那些在投票前很久就來到該州試探潛在候選人資格的政治家分享他們(men) 的想法和關(guan) 切。

貝克-貝瑞圖書(shu) 館

始建於(yu) 1928年，宏偉(wei) 的貝克-貝瑞圖書(shu) 館仿照費城的獨立廳而建。

館內(nei) 藏書(shu) 250萬(wan) 冊(ce) ，數字資源數十萬(wan) 種，還是何塞·克萊門特·奧羅斯科的巨幅壁畫《美國文明史詩》的所在地，這幅壁畫是國家級曆史地標。每天傍晚6點，圖書(shu) 館塔樓的鍾聲會(hui) 奏響校歌《Alma Mater》，其餘(yu) 時段也接受音樂(le) 點播。貝克-貝瑞圖書(shu) 館是達特茅斯學院最上鏡的地標之一，擁有眾(zhong) 多舒適的學習(xi) 角落和特色空間，比如1930年代風格室和西奧多·蘇斯·蓋澤爾室。圖書(shu) 館的鍾塔還提供了校園中最壯觀的視角之一。

與(yu) 大自然無縫連結

達特茅斯的學生可以盡情享受船塢、山脈、小屋、池塘和滑雪坡，阿巴拉契亞(ya) 小徑穿校而過，因此，達特茅斯確實吸引了許多熱愛戶外活動和探險的學生。但即便是那些更偏愛胡德美術館的畫廊而非康涅狄格河上劃皮劃艇的人，也會(hui) 被這裏清新、明亮的空氣所振奮。達特茅斯的有機農(nong) 場不僅(jin) 是一個(ge) 頂尖的學習(xi) 實驗室，也是整個(ge) 社區享受活動的場所——比如精心調整柴火烤製披薩的食譜。每逢周五夜晚，沙塔克天文台還會(hui) 舉(ju) 辦免費觀星活動，讓達特茅斯那片廣闊而美麗(li) 的天空變得更加親(qin) 近。

校園之內(nei) 的社區

達特茅斯廣闊的269英畝(mu) 校園內(nei) ，步行即可到達的社區集合了文理學院、醫學院、工程學院、商學院、體(ti) 育與(yu) 藝術綜合設施（包括世界級的博物館），以及眾(zhong) 多咖啡館和其他餐飲場所。緊鄰校園，優(you) 雅的大學城漢諾威提供了餐館、商店以及多樣化的服務設施。在校園的邊界，著名的霍普金斯藝術中心——被國家藝術基金會(hui) 評為(wei) 全國模範表演藝術中心之一——將達特茅斯社區與(yu) 市中心生活緊密相連。