香港中文大學(CUHK)博士申請攻略及PhD導師簡介

導師簡介

如果你想申請香港中文大學 中國語言及文學係博士，那今天這期文章解析可能對你有用！今天Mason學長為(wei) 大家詳細解析香港中文大學的Prof.Shen的研究領域和代表文章，同時，我們(men) 也推出了新的內(nei) 容“科研想法&開題立意”，為(wei) 同學們(men) 的科研規劃提供一些參考，並且會(hui) 對如何申請該導師提出實用的建議！方便大家進行套磁！後續我們(men) 也將陸續解析其他大學和專(zhuan) 業(ye) 的導師，歡迎大家關(guan) 注！

教授現為(wei) 香港中文大學中國語言及文學係的教授，擁有北京大學的BA、MA和PhD學位。教授的學術專(zhuan) 長涵蓋了文字學、古代文獻學及漢語史等多個(ge) 領域，特別在先秦兩(liang) 漢文獻的校注與(yu) 研究方麵做出了突出貢獻。他的研究集中於(yu) 古代文獻的解讀和漢語詞匯的曆史演變，尤其注重通過對出土文獻與(yu) 古文字的考證，探討古代社會(hui) 的語言、文化與(yu) 思想。

研究領域

培教授的研究領域主要包括文字學、古代文獻學和漢語史。他的研究不僅(jin) 著眼於(yu) 經典文獻的校訂與(yu) 解讀，還注重揭示這些文獻所蘊含的古代社會(hui) 、政治、哲學等領域的重要信息。

具體(ti) 而言，教授的研究興(xing) 趣可分為(wei) 以下幾個(ge) 方麵：

• 文字學：深入探討漢字的起源、演變及其與古代社會的聯係，尤其關注甲骨文、金文等古代文字的解讀。
• 古代文獻學：主要研究先秦兩漢時期的古籍文獻，尤其是對出土文獻的校釋與分析。
• 漢語史：探討漢語在不同曆史時期的語言特點、詞匯變遷和句法結構的演化。

研究分析

1.《說古書(shu) 中跟“波”、“播”相關(guan) 的幾個(ge) 問題》

• 主要內容：該文探討了“波”和“播”在古籍中的不同用法，並通過出土文獻對這些字的曆史演變進行了深入考證，指出古代漢字的多義性及其社會文化背景。
• 重要發現：通過對甲骨文、金文及戰國簡帛中的用法進行對比，揭示了“波”和“播”字形與語義演變的過程。

2.《清華簡《參不韋》校釋選》

• 主要內容：文章對清華簡《參不韋》進行了校注與解讀，揭示了其中與古代政治與社會結構相關的重要內容。
• 重要發現：通過校釋簡本中的文字，明確了“參不韋”在當時社會中的重要性，並為漢代政治運作提供了新的視角。

3.《從(cong) 陶淵明詩中的“湛”說到《淮南子·覽冥》的“酒湛溢”》

• 主要內容：該文通過分析陶淵明詩歌中的“湛”字，進一步探討《淮南子·覽冥》中的“酒湛溢”用法，分析了該字在不同時期的語義演變。
• 重要發現：揭示了“湛”字在古代詩歌中的情感表達與其文化背景的關係。

4.《馬王堆帛書(shu) 校讀拾補》

• 主要內容：該文對馬王堆漢墓出土的帛書進行了校注與分析，探討了其中涉及的曆史、哲學及文化信息。
• 重要發現：通過校釋文獻中的詞句，揭示了當時社會對政治與倫理的理解，並對一些漢代曆史事件提供了新的解讀。

5.《甲骨文“巳”、“改”用法補議》

• 主要內容：該文對甲骨文中“巳”和“改”字的用法進行了詳細探討，分析了其在甲骨文中不同語境下的語義變化。
• 重要發現：研究表明，“巳”和“改”字在甲骨文中的用法與社會、曆史背景緊密相關。

6.《從(cong) 清華簡《子儀(yi) 》看崤之戰之後秦國的處境》

• 主要內容：該文通過分析清華簡《子儀》，探討了崤之戰之後秦國的曆史處境及其對周邊政治格局的影響。
• 重要發現：揭示了《子儀》中的曆史記載與傳統史書記載的差異，為理解秦國曆史提供了新的視角。

項目分析

1.《古代文獻的詞匯演變與(yu) 漢語史》

• 研究領域：漢語史、文字學
• 項目內容：通過分析出土文獻，尤其是甲骨文、金文等古文字，探討漢語的詞匯演變及其社會文化背景。
• 重要發現：揭示了漢語詞匯的曆史演變過程，並分析了語言與文化、社會變遷之間的關係。

2.《戰國簡帛的文本校訂與(yu) 曆史重構》

• 研究領域：出土文獻學、曆史學
• 項目內容：對戰國時期出土的簡帛文獻進行係統的校訂與解讀，重構戰國時期的曆史背景與社會狀況。
• 重要發現：通過對簡帛文獻的校釋，重構了戰國時期的政治、經濟、文化及社會狀況，為研究古代曆史提供了新的視角。

3.《古文字與(yu) 古代社會(hui) 的關(guan) 係研究》

• 項目內容：探討古文字與古代社會之間的關係，研究古文字如何反映古代社會的政治、經濟、文化等方麵。
• 重要發現：揭示了古文字在記錄曆史事件、社會製度、文化習俗等方麵的獨特作用，探索文字與社會結構的緊密聯係。

研究想法

1.古文字材料與(yu) 文化社會(hui) 結構的關(guan) 係研究該研究可從(cong) 甲骨文、金文等出土文獻中挖掘出更多關(guan) 於(yu) 古代社會(hui) 文化、政治製度的信息，為(wei) 探索古代社會(hui) 結構和文化價(jia) 值觀提供新的證據。

2.漢字形態演變與(yu) 社會(hui) 變遷的關(guan) 係研究漢字形態的演變與(yu) 古代社會(hui) 變遷之間的互動關(guan) 係，特別是在文字形態變革期間對社會(hui) 階層、文化傳(chuan) 統的影響。

3.出土文獻對先秦曆史和思想的啟示對戰國及秦漢時期的出土文獻進行深入研究，結合曆史學與(yu) 思想史，為(wei) 更好地理解先秦曆史背景和思想流派提供新的視角。

申請建議

1. 深入掌握出土文獻的基礎知識與(yu) 研究方法

教授的研究廣泛涉及甲骨文、金文、戰國簡帛等出土文獻。因此，申請者應當深入學習(xi) 這些文獻的基礎知識，了解其來源、曆史背景以及在漢語史研究中的地位。

2. 精通古代漢語及其曆史演變

教授的研究涉及漢語從(cong) 古代到現代的演變，尤其是在詞匯、語法、句法等方麵。申請者應具備紮實的古代漢語基礎，深入理解漢語各個(ge) 曆史階段的語言特點及其演變規律。

3. 形成獨立的研究問題與(yu) 創新性的研究思路

教授高度重視學生的創新能力，尤其是對已有研究的深入分析與(yu) 突破。申請者應展現出自己對學術問題的獨立思考能力，並提出創新性研究問題。

4. 加強跨學科的學術視野

教授的研究不僅(jin) 涉及古文字學，還跨足了曆史學、社會(hui) 學及哲學等多個(ge) 學科領域。申請者應當具備跨學科的學術視野，能夠將文字學研究與(yu) 其他學科，如曆史學、社會(hui) 學等結合起來，提升學術研究的深度與(yu) 廣度。

5. 提前與(yu) 導師建立聯係並進行有效溝通

提前與(yu) 教授取得聯係，了解其研究方向及博士項目的具體(ti) 要求，同時向導師展示自己的學術興(xing) 趣和準備情況。

博士背景

Syntax，985中國語言文學係博士生，專(zhuan) 注於(yu) 計算語言學和曆史語言學研究。擅長運用大數據分析和人工智能技術，探索漢語語音、語法的曆史演變規律和現代漢語方言的地理分布特征。在研究上古漢語語音係統重建方麵取得重要突破。曾獲國家獎學金和中國語言學會(hui) 青年學者獎。研究成果發表於(yu) 《語言學報》和《Journal of Chinese Linguistics》等重要期刊。