在新西蘭讀高中是一種什麽體驗？

近些年，隨著留學低齡化潮流的湧動，越來越多的家庭在孩子中小學階段就開始考慮出國留學事宜了，低齡學生留學新西蘭(lan) 逐漸被作為(wei) 首選項之一。

Cathy就是在體(ti) 製內(nei) 讀完初中，通過機構留學進入新西蘭(lan) 國家排名Top10的優(you) 質高中，並成為(wei) 其中一員的。

我為(wei) 什麽(me) 去新西蘭(lan) 讀高中？↑

學生小檔案

姓名：Cathy

就讀高中：伍德福德女子高中

年級：11年級

Cathy和機構的緣分源於(yu) 兩(liang) 年前，當時麵臨(lin) 初中畢業(ye) 的Cathy，以為(wei) 自己會(hui) 按部就班的進入一所與(yu) 當時成績適配的高中。與(yu) 機構的結緣，讓她走上了另一條發現自我、陽光自信、充實快樂(le) 的新西蘭(lan) 名校之路。

01、新西蘭(lan) 高中，怎麽(me) 學？

Cathy就讀的伍德福德女子中學(Woodford House)，教授的課程體(ti) 係和眾(zhong) 多公立中學一樣——NCEA課程體(ti) 係 (The National Certificate of Educational Achievement)。

NCEA是新西蘭(lan) 11至13年級學生的主要中學資格課程，著重將理論知識與(yu) 實際應用結合，在實踐中鞏固核心知識，受到本地和國際大學的廣泛認可。

新西蘭(lan) 的NCEA（National Certificate of Educational Achievement）體(ti) 係讓學生有極大的自由選擇，他們(men) 能根據自己的興(xing) 趣來挑選學習(xi) 的方向。這個(ge) 類似“新西蘭(lan) 高考”的係統，不僅(jin) 僅(jin) 讓學生在課堂上學理論，還重視動手實踐。

“在這樣的課程設置下，作為(wei) 高中學生，我們(men) 不僅(jin) 奠定了良好的學術基礎，還有超多機會(hui) 能夠探索現實的應用”，提起新西蘭(lan) 高中生活，Cathy覺得收獲感和成就感滿滿。

說起新西蘭(lan) 高中生活，Cathy用了充實、有趣、不累、興(xing) 趣大滿足……等詞來形容，這些描述和國內(nei) 的高中生活截然不同。平常早上8:45到校，一天五節課，下午3點放學，時間自由支配。“我的高中生活簡直不要太幸福！” 她感歎道。

這種安排聽起來的確很美好，但實際上，新西蘭(lan) 教育真正“卷”的地方在於(yu) ：你得自主學習(xi) ，還得培養(yang) 批判性思維、解決(jue) 問題的能力。在自由的基礎上，如何高效利用時間、探索自己真正的興(xing) 趣才是關(guan) 鍵。

所以除了上課和學習(xi) 之外，Cathy會(hui) 在課前和課外參加學校各種活動，參加了學校馬術課、棒球、網球等社團，這些興(xing) 趣活動，都會(hui) 計入學期成績。不旦旦是學科有成績，空餘(yu) 時間也會(hui) 看書(shu) 、學會(hui) 運用AI協助自己理解難題，會(hui) 在課業(ye) 之外充分探索興(xing) 趣所在。

02、新西蘭(lan) 高中，對國際生友好嗎？

當被問到“新西蘭(lan) 留學過程中，遇到最大的挑戰是什麽(me) ？”Cathy直言，“其實沒遇到過最大的挑戰，作為(wei) 一名國際生，在適應新環境的過程中，學校老師提供了很多幫助。”

Cathy坦誠，剛剛踏上新西蘭(lan) 這片土地時候，當然會(hui) 有點不適應。不過，學校的老師們(men) 在各個(ge) 方麵都提供了無微不至的幫助。從(cong) 解決(jue) 住宿問題到舉(ju) 辦歡迎儀(yi) 式，再到關(guan) 注學生的心理健康，Woodford幾乎為(wei) 每位國際學生都提供了全方位的照顧。

對國際學生的關(guan) 懷，在Woodford House可不是隨便說說。新西蘭(lan) 是世界上第一個(ge) 推出《對國際學生指導與(yu) 照顧之行業(ye) 規則》的國家，專(zhuan) 門保障國際學生的權益與(yu) 安全。

在伍德福德女子高中，Cathy通過學生社團接觸到了許多不同的文化、語言、習(xi) 俗，收獲了對不同生活方式的第一手見解，培養(yang) 了自己的適應能力，這些都是新式教育體(ti) 係下，應對當今全球化和相互聯係的世界中必不可少的技能。

03、新西蘭(lan) 高中，適合你嗎？

談起國內(nei) 教育和新西蘭(lan) 教育，哪個(ge) 更適合自己？Cathy直言，“對於(yu) 我來說，新西蘭(lan) 的高中課程顯然是更適合我的，因為(wei) 我覺得新西蘭(lan) 的課程劃分的更細，種類更多，我也可以選擇自己喜歡且擅長的課程讀。”

新西蘭(lan) 的授課方式和國內(nei) 有很大不同，麵對題目與(yu) 問題的時候，新西蘭(lan) 的老師麵對給出的任務不會(hui) 固定唯一一個(ge) 正確答案，也不會(hui) 給一個(ge) 明確的模板，要求學生必須填什麽(me) 才是正確答案。

這種授課方式，鍛煉了Cathy的自我探索能力。相比於(yu) 國內(nei) 跟隨著老師去解題的思路，新西蘭(lan) 老師會(hui) 給出一定的範圍，讓學生自己去思考去調查。而往往在找尋問題的答案時，Cathy也了解了不同的知識。

年後，Cathy就要升入12年級，可以選擇自己感興(xing) 趣的美術領域去大展身手了。願她在美術的世界自由馳騁，用手中的畫筆描摹出心中最美的圖景。

老師想對你說：

關(guan) 於(yu) 留學新西蘭(lan) ，Cathy老師有以下心得想跟大家分享：

1. 別害羞，勇敢選擇。別被外界的期待束縛，找到自己真正喜歡的東(dong) 西，堅持下去。無論別人怎麽(me) 看，適合自己的教育模式才能更大化地發揮自己的優(you) 勢。

2. 別焦慮，慢慢來。人生路上，你會(hui) 遇到很多比自己優(you) 秀的人。但不要焦慮，腳踏實地，堅持做好自己。慢慢來，你也會(hui) 成為(wei) 閃閃發光的自己。

3. 走出去，多體(ti) 驗。新西蘭(lan) 高中的國際學生來自世界各地，跨文化的交流會(hui) 為(wei) 你的人生打開新的大門，建立與(yu) 世界的連接，帶來無限的可能性。

去新西蘭(lan) 讀高中，我後悔了嗎？↑

通過此次訪談，我們(men) 得以窺見新西蘭(lan) 高中的獨特魅力。對新西蘭(lan) 高中而言，教育的意義(yi) 遠不止背書(shu) 和考試，它關(guan) 乎每個(ge) 孩子如何在自由中探索興(xing) 趣，在實踐中激發潛力，最終成為(wei) 獨立自主、全麵發展的個(ge) 體(ti) 。

教育的真正力量，正是幫助每個(ge) 人發掘出內(nei) 在的潛能，並在自己的道路上熠熠生輝。

如果你也在好奇新西蘭(lan) 高中“卷”不“卷”？答案是：“不卷”，但也絕不輕鬆。

這裏更在乎的是讓每個(ge) 人找到自己真正熱愛的東(dong) 西，然後在這條路上拚盡全力，閃耀屬於(yu) 自己的光芒！

如果高中階段有意向去新西蘭(lan) 留學，不妨看看我們(men) 的新西蘭(lan) 高中NCEA直通車項目。該項目從(cong) 日常生活、學業(ye) 保障、人脈建設、心理成長等多個(ge) 方麵提供監護和管理。家長可以第一時間觀察到孩子校內(nei) 外的真實場景，不用擔心學生沉迷遊戲荒廢學業(ye) ，不用害怕遇人不淑或者過於(yu) 自閉。真正做到放心留學。