美國大學哲學專業課程設置及學習內容分析

美國大學專業解讀哲學專業 

#01該專業學什麽?

專(zhuan) 業(ye) 一瞥

哲學是對存在、知識、對與(yu) 錯的本質以及我們(men) 在物理世界中的位置的基本問題的研究。 通過此專(zhuan) 業(ye) ,學生將探索關(guan) 鍵的哲學知識和傳(chuan) 統,並檢驗論證和推理的本質;同時還將思考哲學如何影響其他研究領域,例如物理學、宗教和計算機科學。

#02什麽樣的學生適合該專業?

如果你也喜歡拚圖、遊戲、思考生活的意義(yi) 、 辯論和論證、科幻小說或其他富有想象力的文學作品、擁有獨特的思考方式,你可能會(hui) 喜歡這門學科。如果你擅長創造力、擁有批判性閱讀/思考能力和組織能力、有耐心、語言表達和寫(xie) 作技能突出的話,請考慮本專(zhuan) 業(ye) 。

#03 高中選課的建議

如果你在大學想選擇這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ,建議高中這樣選課:

4年英語

3年數學

3年實驗室科學

4年社會(hui) 研究

3-4年外語

可能的話,也可以選修哲學課程或人文學科課程,其中包括哲學著作。任何需要大量閱讀的課程也將對學習(xi) 本門課程有幫助。

你知道‘理解論據是什麽(me) ’是一種稀有而寶貴的能力嗎? 企業(ye) 雇主們(men) 通常很青睞能有邏輯地撰寫(xie) 清晰的散文和內(nei) 容的人

【專(zhuan) 業(ye) 篇】美國大學哲學專(zhuan) 業(ye) 的學生都在學什麽(me) ?

#04專業下設課程有哪些?

專(zhuan) 業(ye) 下設課程

  • 哲學問題
  • 哲學史
  • 倫理
  • 政治理論
  • 邏輯
  • 認識論
  • 宗教哲學
  • 亞裏士多德
  • 康德
  • 美學
  • 形而上學/玄學
  • 知識論
  • 科學哲學
  • 柏拉圖
  • 洛克
  • 黑格爾

你可能喜歡的其他相關(guan) 專(zhuan) 業(ye)

  • 英語
  • 宗教研究
  • 政治學
  • 曆史
  • 數學
  • 普通音樂
  • 物理
  • 經典
  • 歐洲研究
  • 亞洲研究
  • 法律研究

#05業學習內容和重點?

大學學習(xi) 聚焦點:

哲學史、倫(lun) 理、邏輯;如果你想繼續讀研究生,則需增加的科目是:認識論和形而上學(玄學)。

【專(zhuan) 業(ye) 篇】美國大學哲學專(zhuan) 業(ye) 的學生都在學什麽(me) ?

這門專(zhuan) 業(ye) 具體(ti) 學什麽(me) ?

哲學專(zhuan) 業(ye) 的學生參與(yu) 了一種既與(yu) 文明一樣古老又與(yu) 人工智能一樣新穎的思想傳(chuan) 統。

哲學是最普遍的研究領域。 每個(ge) 宗教或道德信仰、科學的每個(ge) 細節(甚至是普通信息)都可以作為(wei) 研究的主題。哲學專(zhuan) 業(ye) 的學生會(hui) 被鼓勵去思考人類和非人類的宇宙, 同時,他們(men) 也會(hui) 被訓練成為(wei) 紀律嚴(yan) 明、富有想象力的思想家,可以有說服力地表明自己的立場。

哲學家提出的許多問題通常是由兒(er) 童提出的,包括: 世界是如何開始的? 動物有自己的語言嗎? 我可以成為(wei) 別人嗎? 簡單問題一般具有部分複雜性和微妙性。 另一方麵,哲學試圖揭示我們(men) 每天閱讀到的和聽到的混淆的思想。

因為(wei) 很少有高中教授哲學這門課程,所以初級哲學課程是為(wei) 沒有或有一點點學習(xi) 背景的學生設計的。 大多數大學課程都包含有關(guan) 哲學問題的入門課程,其中可能包括諸如道德(道德行為(wei) )、形而上學(現實的本質)、邏輯、認識論(知識的研究)和美學(藝術的本質)等主題。 入門課程概述了從(cong) 希臘人開始的哲學史,通常需要一到兩(liang) 年的時間完成。

【專(zhuan) 業(ye) 篇】美國大學哲學專(zhuan) 業(ye) 的學生都在學什麽(me) ?

在學習(xi) 本專(zhuan) 業(ye) 的過程中,學生將閱讀柏拉圖、亞(ya) 裏斯多德、笛卡爾、休謨 、康德、黑格爾、維特根斯坦、約翰、杜威以及其他重要作家的作品,涉及諸如“意識的本質”,“真相” 和“社會(hui) 正義(yi) ”等問題,同時學生們(men) 將越來越多地需要從(cong) 哲學的角度進行思考。 12年級的時候通常需要完成大量論文。

【專(zhuan) 業(ye) 篇】美國大學哲學專(zhuan) 業(ye) 的學生都在學什麽(me) ?

哲學可以提供一些一開始可能看起來過於(yu) 抽象、難以理解或者純粹是幻想的想法,我們(men) 可能還看不到所研究的哲學概念與(yu) 日常生活中重要問題之間的聯係。 此外,哲學課程很少以簡單的材料開始,然後發展為(wei) 難度更大的課程。 哲學家一次又一次地回頭問問題。 在學習(xi) 哲學時,學生們(men) 可以期望從(cong) 混亂(luan) 發展到清晰,而不是從(cong) 一個(ge) 小而清晰的概念發展到另一個(ge) 定義(yi) 明確的概念。 這種情況會(hui) 使一些學生感到沮喪(sang) ,另一些學生則感到興(xing) 奮。

大型大學中的大多數哲學係在某些哲學領域都很有實力,例如道德和道德哲學、語言哲學、哲學史或政治哲學。 一些部門專(zhuan) 注於(yu) 科學,一些部門專(zhuan) 注於(yu) 人文科學,而另一些則采取宗教方式。 不提供研究生課程的大學部門往往沒有專(zhuan) 門的專(zhuan) 業(ye) ,但是,大多數的科係都為(wei) 本科生提供全麵的課程。 通常,你可以認為(wei) 該部門的教授越多,所教授學科的種類就越多。

#06入學前應向大學提出哪些問題?

  • 是否有機會參加小班課程(20個以下的學生)和研討會?
  • 是否設有哲學俱樂部?
  • 學生在該係的活動中是否扮演任何角色,例如幫助選擇外部發言人?

#07未來就業方向有哪些?

哲學專(zhuan) 業(ye) 的學生會(hui) 發現他們(men) 在此領域的學習(xi) 和培訓在各個(ge) 領域中都是有用的。 在大學裏所學習(xi) 到的分析技能可以輕鬆地轉移到許多專(zhuan) 業(ye) 領域。 哲學專(zhuan) 業(ye) 的學生傾(qing) 向於(yu) 擁有雇主認為(wei) 有價(jia) 值的靈活性和成長能力。 畢業(ye) 生多從(cong) 事商業(ye) 、新聞、計算機科學、公共管理、教學、出版和公共關(guan) 係方麵的工作。大學水平的教學職位競爭(zheng) 激烈,需要有博士學位。

#08專家建議

“哲學將生活和思想以一種其他學科無法做到的方式進行了結合。這是一種人們(men) 在沒有任何限製的前提下去質疑和探索生活的過程。那些誠實、勇敢和好奇的人一定會(hui) 從(cong) 這個(ge) 過程中得到回報。 最好的哲學不是謀生的方法,而是生存的方法。”

--Professor Richard T. Lee, Trinity College

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