East Asian Studies東亞研究專業怎麽樣？

East Asian Studies is a multidisciplinary concentration designed for students wishing to attain reasonable fluency in Chinese, Japanese, or Korean with specialized exposure to selected East Asian subjects.

It serves students with two types of interests: those who aim to pursue active professional careers related to the East Asian region; and those who want to pursue graduate study in the humanities or social sciences with particular emphasis on China, Japan or Korea. Students in East Asian Studies will gain language proficiency and familiarity with East Asia through advanced courses in a variety of disciplines.

Concentrators are strongly encouraged, but not required, to study in East Asia for one or two semesters. The concentration requires students to demonstrate a basic proficiency in Chinese, Japanese, or Korean.

東(dong) 亞(ya) 研究專(zhuan) 業(ye) 是一個(ge) 跨學科、交叉性很強的專(zhuan) 業(ye) ，從(cong) 其研究內(nei) 容看，不僅(jin) 研究東(dong) 亞(ya) 的語言，藝術，文學，文化，政治，經濟以及宗教，也涉及其政治、經濟等領域；從(cong) 研究區域看，主要的關(guan) 注點都是圍繞著中國、日本和韓國三個(ge) 國家，旨在為(wei) 希望達到流利的中文、日文或韓文，並專(zhuan) 門接觸選定的東(dong) 亞(ya) 科目的學生設計。

東(dong) 亞(ya) 研究專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 兩(liang) 類學生學生服務：第一類是追求與(yu) 東(dong) 亞(ya) 地區相關(guan) 的積極職業(ye) 生涯的學生；第二類學生希望在中國、日本或韓國人文或社會(hui) 科學領域進行研究生學習(xi) 。

東(dong) 亞(ya) 研究的學生將通過各種學科的高級課程獲得語言能力和對東(dong) 亞(ya) 的熟悉程度。強烈鼓勵該專(zhuan) 業(ye) 的學生在東(dong) 亞(ya) 學習(xi) 一個(ge) 或兩(liang) 個(ge) 學期，要求學生表現出對中文、日文或韓文的基本熟練程度。

走進布朗大學東(dong) 亞(ya) 研究專(zhuan) 業(ye)

布朗憑借其靈活而又嚴(yan) 格的學術開放課程，以其創新的本科教育經驗贏得了全球聲譽。而東(dong) 亞(ya) 研究係則為(wei) 布朗學生提供了一扇了解東(dong) 亞(ya) 世界的窗口——這個(ge) 地區在二十世紀和二十一世紀已經成為(wei) 一個(ge) 地緣政治力量的主要場所和全球經濟中經濟發展的重要節點。

然而，該地區的曆史早於(yu) 現代時代。“東(dong) 亞(ya) ”被認為(wei) 是世界上最偉(wei) 大的地區之一，因為(wei) 其組成社會(hui) （中國，日本和韓國）幾個(ge) 世紀以來一直享有某些價(jia) 值觀，社會(hui) 關(guan) 係，宗教信仰，政治形式和理想，經濟和物質慣例以及包括“東(dong) 亞(ya) 文明”的視覺和文學文化，將它們(men) 與(yu) 世界其他地區區分開來。

該係課程的目標之一就是鼓勵學生通過對“東(dong) 亞(ya) ”曆史，社會(hui) 和文化的多學科研究來質疑這一主張。

東(dong) 亞(ya) 研究專(zhuan) 業(ye) 2022年秋季課程設置，包括日語、中文、韓語、中國的文學、科學和技術、中國語言和文化、儒家思想及其批評者等等。

東(dong) 亞(ya) 研究方向

布朗大學東(dong) 亞(ya) 研究方向要求：

1. 語言學習(xi) 達到0600級或相當於(yu) 中文、日文或韓文的水平

2. 八門選修課 至少有三門必須是任何級別的東(dong) 亞(ya) 研究（EAST）課程，或者1000級以上的中文（CHIN）、日文（JAPN）或韓文（KREA）課程。

為(wei) 了確保知識的連貫性和專(zhuan) 注性，八門選修課中至少有三門必須專(zhuan) 注於(yu) 與(yu) 學生的語言研究/專(zhuan) 業(ye) 知識相關(guan) 的地理區域。例如，學習(xi) 日語的學生應該至少選修三門以日本為(wei) 主題的課程。

八門選修課中至少有一門必須側(ce) 重於(yu) 東(dong) 亞(ya) 國家或文化的內(nei) 容，而不是與(yu) 學生用來滿足該專(zhuan) 業(ye) 語言要求的語言相關(guan) 的內(nei) 容。例如，一個(ge) 研究中國的學生將選擇至少一門以韓國和/或日本為(wei) 重點的課程。 高級研討會(hui) 要求。八門選修課中至少有一門必須是高級研究研討會(hui) ，在高年級進行。

官網鏈接參考： https://www.brown.edu/academics/east-asian-studies/undergraduate/eas-concentration-0

專(zhuan) 業(ye) 目標

獲得關(guan) 於(yu) 東(dong) 亞(ya) 多學科和跨國的觀點 達到中文、日文或韓文的流利程度 理解至少一種東(dong) 亞(ya) 文化的古代和現代傳(chuan) 統 掌握導致中國、日本和/或韓國的現代民族國家的曆史條件 對東(dong) 亞(ya) 曆史或文化的某個(ge) 方麵進行原創性研究

語言要求

以布朗大學東(dong) 亞(ya) 研究專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 例，要求學生表現出對中文、日文或韓文的基本熟練程度，是指成功完成本係三年級的中文、日文或韓文課程，或其同等課程。例如，以這些語言為(wei) 母語的人可以證明自己的能力，因此語言課程可能沒有必要。

係裏的語言導師也可以確定，在本科生參加的語言密集型留學項目中完成的課程與(yu) 布朗大學提供的課程是相當的。最多有三門高年級的課程可以作為(wei) 選修課計入專(zhuan) 業(ye) 學分。

就業(ye) 前景

東(dong) 亞(ya) 研究專(zhuan) 業(ye) 雖然總體(ti) 上屬於(yu) 偏研究的學科，但學生畢業(ye) 後可以具備深厚的文化積澱，除了研究類的職業(ye) 選擇，在職場就業(ye) 時也會(hui) 體(ti) 現出獨特的優(you) 勢。就業(ye) 方向包括：

1、政府：國際文教、僑(qiao) 務外交、文化行政、藝術行政等公私領域的人才；

2、產(chan) 經：東(dong) 亞(ya) 台商或跨國企業(ye) 幹部、觀光遊憩及休閑管理業(ye) 、大眾(zhong) 傳(chuan) 播業(ye) 等人才；

3、文教：海外僑(qiao) 校教師、地方文史工作者、社區總體(ti) 營造人才、文化產(chan) 業(ye) 人才；

4、學術：報考國內(nei) 外曆史、地理、政治、東(dong) (南)亞(ya) 、觀光等研究所。

東(dong) 亞(ya) 的就業(ye) 範圍十分寬廣，能夠勝任許多不同類型的工作，例如大學教授，學術研究工作，行政助理，谘詢顧問，語言教師，記者等等。由於(yu) 順利修完東(dong) 亞(ya) 研究的課程要求很強的寫(xie) 作和分析能力，所以實際上東(dong) 亞(ya) 研究對英文論文的寫(xie) 作能力要求特別高。

對學生的分析能力提高是很有益的。因此學生在學習(xi) 完東(dong) 亞(ya) 研究的課程後基本上都具備很完善的多元文化的素質以及超群的寫(xie) 作和分析能力。