IPQ科研項目輔導課程：耶魯大學博士12周在線指導

項目背景

麵向學生普遍學習(xi) 能力較強，獨立性較強的中國市場，牛津AQA專(zhuan) 門設計並推出了更適合國際學生尤其是中國學生的IPQ (Independent Project Qualification) 課程。作為(wei) 牛劍版EPQ，IPQ在其延續了EPQ課程設置、教授和評估等方麵精華的基礎上，更加強調學生獨立思考和研究的能力，要求學生獨立完成項目課題以及研究報告，更加適合衝(chong) 擊牛津劍橋等英國G5學校的優(you) 秀學生。同時，允許母語答辯也有利於(yu) 中國學生充分展示學術潛力，提供了一個(ge) 更加公平的競爭(zheng) 平台。

項目介紹

IPQ旨在通過項目製學習(xi) 培養(yang) 學生的獨立研究能力，增強大學申請競爭(zheng) 的核心競爭(zheng) 優(you) 勢,沒有專(zhuan) 業(ye) 限製、不需要考試，學生可以從(cong) 自身興(xing) 趣出發選擇課題方向，在導師的指導下展開深度研究。最終提交過程日誌、5000字英文學術報告，並進行成果展示與(yu) 答辯，獲得IPQ成績單與(yu) UCAS加分。

IPQ學習(xi) 中心結合多年針對中國學生的PBL教學經驗，打磨出一套真正適合中國學生的科學高效的IPQ教學方案，保證學生的科研初體(ti) 驗以及項目的順利完成。IPQ項目包含28課時班課lecture，為(wei) 學生係統講授科研方法論；24課時1V3學術寫(xie) 作workshop，探討解決(jue) 學生學術寫(xie) 作過程中遇到的問題；19課時個(ge) 性化指導meeting,1V1指導學生的科研項目進展；9課時名校教授學術研討會(hui) Professor Research Seminar，學生可在線與(yu) 牛劍G5終身教授深度互動。項目結束時，學生將提交過程日誌、5000字英文學術報告，並進行成果展示與(yu) 答辯。

項目大綱

IPQ & Topic Selection IPQ與(yu) 選題

Topic Selection and Aims 思維導圖、研究種類和目的介紹

Objectives and Assessment 選題評分標準、課題可行性

Literature Review - Database 介紹常用數據庫及使用方法

Literature Review - Three Pass Approach 文獻閱讀方法

Quotation and Literature Table, Planning Table 文獻引用格式，設計研究計劃表

Research Tools 常用工具網站/軟件介紹

Paper Outline 論文類型、結構及寫(xie) 作的基本原則

Research Methodology 常用科研方法及數據庫

Writing Skills: Introduction, Literature Review, Conclusion 論文框架搭建：引言、文獻回顧、結論

Writing Skills：Methodology, Results and Discussion 論文主體(ti) 部分寫(xie) 作：研究方法論、論證及結論

Submission and Communication 論文潤色及學術溝通交流

Presentation 學術成果展示指導

適合人群

適合年級 (Grade): 高中生

適合專(zhuan) 業(ye) (Major): 雅思不低於(yu) 6.0，托福不低於(yu) 80

注：項目結束後2-4周出預估成績，2024年2月注冊(ce) IPQ考試，3月遞交AQAOxford英國進行審核，8月獲得正式成績單。

導師介紹

朱老師

耶魯大學博士

IPQ學習(xi) 中心教研總監

耶魯大學 博士

朱老師多年投身於(yu) 國際教育PBL課程研發及IPQ教學實踐,擁有豐(feng) 富的教研經驗，教學成果卓著。曾分別在南開大學和耶魯大學擔任科研助理（research assistant）, 研究方向包括計量經濟學、宏觀經濟學、和微觀經濟學。曾在頂級計量經濟學期刊 Journal of Econometrics 發表學術文章，並在International Conference on Applied Business and Economics, World Finance & Banking Symposium等世界經濟論壇上做學術報告。曾在耶魯大學開展Econometrics and Data Analysis, Intermediate Macroeconomics等經濟學課程的教學，獲得耶魯大學優(you) 秀教學獎Raymond Powell Prize for Outstanding Graduate Teaching。

*該導師將負責科研方法論（Lecture）的授課，Workshop和Meeting學生將與(yu) 和其研究方向契合的專(zhuan) 屬supervisor進行。其餘(yu) 參考導師詳見附件“導師簡曆”。

任職學校

耶魯大學（Yale University）始建於(yu) 1701年，是聞名世界的私立研究型大學，常青藤盟校之一，美國第三古老的高等教育學府，也是美國大學協會(hui) （AAU；研究型大學聯盟，會(hui) 員門檻極高，被許多機構視為(wei) 衡量大學學術研究和品質的基準）14個(ge) 創始院校之一。耶魯大學長期以來蟬聯泰晤士高等教育THE最具聲望大學前十名，在2020年U.S.News美國大學排名位列第3。

項目收獲

12周共計74課時

牛津AQA國際考試局IPQ (International Independent Project Qualification) 成績，可獲得QS Top100部分學校優(you) 先或降分錄取

最高可轉換28 UCAS Tariff Points，高於(yu) 一門AS課程

4500詞的英文學術報告（Extract可用於(yu) 牛劍部分專(zhuan) 業(ye) Written Work的提交）、過程日誌、答辯錄像，可作為(wei) 申請文書(shu) 的有力素材

提升項目計劃與(yu) 管理能力、研究技能、學術寫(xie) 作能力、演示演講技巧、創造性思維與(yu) 決(jue) 策力

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