英文創意寫作精品輔導培訓課程

1、課程簡介

無論是生活社交還是職場溝通，優(you) 秀的「講故事」能力都是被越來越重視的軟實力。

創意寫(xie) 作是一種以充滿想象力和獨特而賦有詩意的方式，來表達作者思想和情感的寫(xie) 作方式。課程將會(hui) 從(cong) 故事、小說和詩歌的鑒賞入手，培養(yang) 學生分析故事人物、情節和寓意的能力，鍛煉並鼓勵學生用多維的想象力和純熟的語言表現力，天馬行空地創作出屬於(yu) 自己的精彩故事。 

2、學習(xi) 目標

• 介紹寫(xie) 作的含義(yi) 及其重要性，引導學生探索各類文體(ti) 的文體(ti) 格式、寫(xie) 作方法和寫(xie) 作規律，明白“為(wei) 何寫(xie) ”、“寫(xie) 什麽(me) ”、“怎樣寫(xie) ”

• 掌握英語的詞類及如何正確選詞、用詞，例如形容詞、副詞、動詞等

• 掌握各種句子結構，正確有效地造句，例如複合句、複雜句等

• 掌握不同寫(xie) 作要素，例如情節、衝(chong) 突等，和不同寫(xie) 作手法，例如修辭手法、押韻、比喻和隱喻、諷刺等，寫(xie) 出內(nei) 容完整，層次分明，邏輯分明的段落來

• 練習(xi) 長故事寫(xie) 作，運用所講寫(xie) 作技巧，寫(xie) 出組織完整，邏輯性強，內(nei) 容充實，文字簡潔、準確、生動有趣的文章，並進行全班分享、賞析、點評

 3、適合學生

• 年級：G3-G11

• 具備一定水平的英文讀寫(xie) 能力，對英文文學名著，小說，短篇故事和詩歌感興(xing) 趣，並想要自己嚐試創作的學生

 4、課程設置

創意寫(xie) 作課分為(wei) 初級 (L1-L2)、中級 (L3-L4)、和高級 (L5-L6) 三個(ge) 級別。在整個(ge) 課程中致力於(yu) 各種類型的創作。學生將探索小說，詩歌和劇本的創作。每次上課時，將在課堂上進行創意寫(xie) 作練習(xi) 。每節課結束後，老師會(hui) 布置一份寫(xie) 作作業(ye) ，學生需在下一堂課開始之前提交作業(ye) 。

初級L1

老師帶領學生進入文學創作的世界；

通過閱讀經典小說，了解並初步學習(xi) 各類修辭手法；體(ti) 會(hui) 優(you) 秀作品所必須要具備的要素；

學習(xi) 文學創作中重要的語法規則；

了解、區分各類不同文學種類，包括微小說，寓言故事等；

學習(xi) 如何不斷修改和完善自己的創作；

學生必須完成隨堂寫(xie) 作並在班級中展示。

初級L2

學習(xi) 文學體(ti) 裁的概念，並通過閱讀童話故事、神話故事、寫(xie) 實小說等不同體(ti) 裁的優(you) 秀作品進一步加深體(ti) 會(hui) ；

通過閱讀和分析，學習(xi) 如何創作吸引人的故事；

學習(xi) 故事結構、人物塑造和情節描述；

學習(xi) 用幽默的手法敘述，講述自己的故事；

學生每節課必須完成隨堂寫(xie) 作及課後作業(ye) ；

進一步強化語法學習(xi) ，如何使用最精準的動詞和形容詞打造生動的故事。

中級L3

要成為(wei) 優(you) 秀的作者，首先要成為(wei) 一名優(you) 秀的讀者。老師會(hui) 繼續帶領學生精讀優(you) 秀作品的節選，從(cong) 而加深對老師教授知識的理解；

了解、學習(xi) 和分析故事的情節；

學習(xi) 更高難度的修辭手法：隱喻、暗喻等；

學習(xi) 創作人物的背景故事；

學習(xi) 詩歌，了解並學習(xi) 寫(xie) 作中的節奏及韻律；

學生每節課必須完成隨堂寫(xie) 作及課後作業(ye) 。

中級L4

學習(xi) 三幕劇結構創作，並繼續深化學習(xi) L3中的知識點；

學習(xi) 寫(xie) 作中的對話結構，包括直接對話與(yu) 間接對話；

學習(xi) 寫(xie) 作中氛圍與(yu) 情感的烘托及渲染方法；

初步嚐試劇本創作，學習(xi) 創作虛擬小說和劇本的區別；

在學期末，學生們(men) 將嚐試完成一個(ge) 完整的文學作品創作，包括故事情節的設計、人物形象的塑造、虛擬世界的架構等；

學生每節課必須完成隨堂寫(xie) 作及課後作業(ye) 。

高級L5

學習(xi) 更高級的創作手法，如運營對話的形式營造緊張的氣氛，創造獨特的敘述腔調；

學習(xi) 在什麽(me) 情況下可以打破常規的語法規則，從(cong) 而創造人物獨有的氣質；

學習(xi) 通過撰寫(xie) 劇本架構來計劃整個(ge) 故事；

學習(xi) 撰寫(xie) 短篇小說，詩歌和電影劇本；

學習(xi) 並探討不同的寫(xie) 作體(ti) 裁；

學生每節課必須完成隨堂寫(xie) 作及課後作業(ye) 。

高級L6

深度學習(xi) 經典著作；

學習(xi) 多種修辭手法的靈活運用；

學習(xi) 文學作品的基調，並從(cong) 讀者和作者雙方不同的角度去理解；

嚐試在自己的創作中融入不同的基調，並學習(xi) 如何發現一部文學作品的基調；

學習(xi) 如何書(shu) 寫(xie) 一個(ge) 令人滿意的結局；

學生每節課必須完成隨堂寫(xie) 作及課後作業(ye) ，並在本級課程結束時完成一個(ge) 較長篇的文學創作。