IB數學課程培訓輔導班

IB數學課程

機構Q老師對IB數學的教學心得

“教學嚴(yan) 謹更多體(ti) 現在知識的嚴(yan) 謹上。要把知識的體(ti) 係講完整，把來龍去脈講清楚講透徹。嚴(yan) 謹是必須的。”

一方麵，數學是需要多加練習(xi) 的。避免有的學生考完試後就不怎麽(me) 關(guan) 注數學了，過段時間就容易什麽(me) 都忘了，又得重新學習(xi) 。

另一方麵，國際學生的數學課盡管不太深入（跟國內(nei) 比），但涉及的內(nei) 容比較多。如果不能係統地學習(xi) ，就會(hui) 出現缺漏。建議家長們(men) 也要關(guan) 注這一點，一定給孩子找到合適的老師進行係統性學習(xi) 。

IB數學課程特色

（1）課程參考IB教學大綱，結合各IB學校課程大綱，基於(yu) 大量IB學生輔導的教學經驗，由機構專(zhuan) 業(ye) 的教學團隊共同設計，針對國際學校學生：

①數學學習(xi) 不成體(ti) 係

②低齡課程所需代數、幾何、數論和統計知識點基礎不牢

③邏輯思維引導訓練不充分等問題，設計本課程。

（2）通過數學科目對應詞匯鞏固，四大模塊融合講解、練習(xi) ，旨在幫助學生:

①搭建完整的數學知識體(ti) 係，

②夯實基礎

③啟發和培養(yang) 數學思維，達到無縫對接國際學校高年級高難度課程要求的目標，同時形成IB所要求和提倡的，跨學科知識運用的能力。

IB數學課程設置依據

美國最新的數學教育大綱（ Next Generation Mathematics Learning Standards）。

NGMS大綱的精髓：為(wei) K-12學生提高教育標準，更新的標準強調具體(ti) 的理解(而不是死記硬背)，真正的世界技能和批判性思維。

機構教學特色

01引導問題

提出新問題，引導學生從(cong) 已有的知識點去分析探討新問題的思路及規律。

02 討論分析

從(cong) 多角度去分析問題，嚐試推導結論，從(cong) 各個(ge) 推導步驟去檢驗可逆性，完備性。

03 中英雙語授課

讓學生同時掌握數學專(zhuan) 業(ye) 知識的中英文表達，積累專(zhuan) 業(ye) 詞匯，為(wei) 學生打下堅實的學生英文基礎；編寫(xie) 相應的學科詞匯手冊(ce) ，幫助學生更全麵地夯實詞匯基礎。

04 課後作業(ye)

全英文練習(xi) ，檢測課堂內(nei) 容吸收情況，及時反饋學習(xi) 效果；編寫(xie) 與(yu) 講義(yi) 配套的練習(xi) 冊(ce) ，讓學生定期完成一定量的練習(xi) 訓練，夯實基礎；同時針對國際學生答題思路不清、書(shu) 寫(xie) 不規範的問題，專(zhuan) 門編寫(xie) 製作了專(zhuan) 業(ye) 練習(xi) 本，要求學生寫(xie) 清答題步驟，並定時批改。

05 階段性測試

形式多樣，包括全英文紙質測試題，在線測驗，錄製英文數學講解視頻，英文講解推導過程和原理等。全方位，多角度檢測學校的效果，提升學生能力。

06參加國際賽事

體(ti) 係知識點涵蓋各伟德betvlctor1946所要求的知識點，學生可根據自身情況和需求參加各項國際賽事。機構提供專(zhuan) 業(ye) 國際賽事輔導。（伟德betvlctor1946包括：CTY學術營，AMC8/10/12美國數學競賽，AMO數學競賽，SASMO新加坡數學競賽，加拿大滑鐵盧數學競賽等）

IB數學教學目標

培養(yang) 8個(ge) 數學思維習(xi) 慣

The Eight Mathematic Habits of Mind (MHM)

（1）理解問題，堅持解決(jue) 問題 Make sense of problems and persevere in solving them.

（2）抽象思維和定量 Reason abstractly and quantitatively.

（3） 建構可行的論點並批判他人的推論 Construct viable arguments and critique the reasoning of others.

（4）數學模型 Model with mathematics.

（5）使用適當的戰略工具 Use appropriate tools strategically.

（6） 處理精度 Attend to precision.

（7）尋找並利用結構 Look for and make use of structure.

（8）在重複的推理中尋找和表達規律 Look for and express regularity in repeated reasoning.

IB數學授課計劃

（1）小組班課 3-6人班，6人滿班

隨時可以加入定期開課，我們(men) 會(hui) 在每個(ge) 學期、每個(ge) 長假定期開班課，具體(ti) 開課時間請掃描二維碼谘詢(能自行組班的家長，可以聯係課程顧問，定製開課時間)

（2）一對一、一對二、一對三

個(ge) 性化定製，可隨時開課

選擇機構的優(you) 勢

01師資力量雄厚

機構組建於(yu) 2013年，師資力量雄厚。有知名院校博士、碩士學位多位。擁有多年教學經驗，熟悉IB教學大綱，針對學校課程特點及要求，專(zhuan) 為(wei) 學生量身打造專(zhuan) 業(ye) 課程，機構學員們(men) 均取得了顯著進步。

02 教學品質優(you) 良

機構一直打造課程高出分率品牌，學生遍布全球，線上線下雙課程體(ti) 係難題逐一攻破。線下課程一直推行小班製，教學品質高；線上課程打造了機構獨有的軟件係統高清精良，讓你享受到一流的課堂體(ti) 驗。

03 多年IB全套課程教學經驗

IB全套課程涵蓋入學、同步、提高、衝(chong) 刺各階段，針對各階段課程，機構擁有多年教學經驗,可針對性的製定個(ge) 性化提高方案。

04 課程高效性

機構強大的師資團隊能幫助您的孩子在短期內(nei) 對IB一學期的課程內(nei) 容進行總結整合，使其快速把握相關(guan) 內(nei) 容，並對核心內(nei) 容及重難點進行突破，致力於(yu) 讓學員們(men) 輕鬆有趣的適應的學習(xi) 。跟著老師一起掌握學習(xi) 方法，才是應對不同學習(xi) 內(nei) 容的一個(ge) 核心。