IB MYP Design設計輔導培訓課程

IB Design課程簡介

在IB的實驗科學學科組中，除了我們(men) 常見的生物、化學、物理、計算機科學等科目以外，還有一門Design設計課程。從(cong) 未接觸過這門學科的同學，肯定會(hui) 有疑問，這門課是學什麽(me) 的？

設計課程不僅(jin) 僅(jin) 是簡單的動手製作新產(chan) 品。MYP Design課程大綱以專(zhuan) 業(ye) 的Designer的水準來培養(yang) 同學們(men) 的設計素養(yang) 。同學們(men) 會(hui) 在課上學習(xi) Design cycle--一套嚴(yan) 謹的設計流程。

從(cong) 發現問題，做市場調查，到產(chan) 品分析，再到發展自己的設計思路，畫草圖，書(shu) 寫(xie) 設計任務書(shu) ，再到後續的製作，測試，寫(xie) 測試報告等等。這一套係統的，完整的設計流程，會(hui) 在MYP Design的學習(xi) 過程中反複使用，反複加強。

另一方麵，設計過程中需要的技術支持，以及理論知識支持，也會(hui) 在設計課程中完成。然後最近是特別多的小朋友跟老師吐槽說，不知道怎麽(me) 做，老師的要求也比較複雜，所以現在機構推出我們(men) 這一個(ge) Design指導課程，Design課程跟其他課程有非常大的不一樣，他的指導力非常非常的強，那如果說你們(men) 的作業(ye) ，還有一些不明白或者不明確的地方，那非常歡迎帶上你的作業(ye) ，來機構預約老師答疑解惑哦！

MYP Design

設計課程特色

Design課程的核心任務是培養(yang) 同學們(men) 探究和解決(jue) 問題的能力，這些問題大多是來自於(yu) 生活中的真實問題，學生要通過自己在其他學科中積累的知識，例如科學知識，語言知識，藝術知識等，來解決(jue) 這個(ge) 問題。

設計課程給了同學們(men) 一個(ge) 機會(hui) ，一個(ge) 把知識運用到生活中的機會(hui) ，一個(ge) 將理論轉化成行動的機會(hui) 。旨在加強學科知識，鍛煉同學的動手能力，溝通合作能力，以及對設計產(chan) 品的客觀評估能力。

通過設計課程的學習(xi) ，同學們(men) 從(cong) 知識技術的被動學習(xi) 者，轉變成知識的應用者，技術的實踐者。

（七年級同學時間管理APP製作示意圖）

招生對象

G5升G6、G6升G7、G7升G8的同學們(men) ~

課程的目的與(yu) 難點

01 課程目的：

完善Design基礎知識：

以Design cycle 為(wei) 參考，提前學習(xi) 產(chan) 品設計思路與(yu) 設計過程性文字編輯。

產(chan) 品產(chan) 出與(yu) Summative產(chan) 出：

每個(ge) 年級以一個(ge) 產(chan) 品的產(chan) 出為(wei) 目標，結合以學校Summative作業(ye) 標準要求的過程性文件和描述性PPT的產(chan) 出，並給到學生反饋。

02課程難點

首先 Design的作業(ye) 時間周期長，任務量很大，Summative作業(ye) 分4個(ge) 大Criteria，每個(ge) 大的Criteria 下麵還會(hui) 細分出4個(ge) 小Criteria，也就是16個(ge) ，學生容易產(chan) 生畏難情緒，容易得低分，壓力比較大。在機構Design課程，老師全程陪伴學生一起，指導完整的設計思路，及時給到學生反饋。

選擇機構的優(you) 勢

01師資力量雄厚

機構組建於(yu) 2013年，師資力量雄厚。有知名院校博士、碩士學位多位。擁有多年教學經驗，熟悉IB教學大綱，針對學校課程特點及要求，專(zhuan) 為(wei) 學生量身打造專(zhuan) 業(ye) 課程，機構學員們(men) 均取得了顯著進步。

02 教學品質優(you) 良

機構一直打造課程高出分率品牌，學生遍布全球，線上線下雙課程體(ti) 係難題逐一攻破。線下課程一直推行小班製，教學品質高；線上課程打造了機構獨有的軟件係統高清精良，讓你享受到一流的課堂體(ti) 驗。

03 多年IB全套課程教學經驗

IB全套課程涵蓋入學、同步、提高、衝(chong) 刺各階段，針對各階段課程，機構擁有多年教學經驗，可針對性的製定個(ge) 性化提高方案。

04 課程高效性

機構強大的師資團隊能幫助您的孩子在短期內(nei) 對IB一學期的課程內(nei) 容進行總結整合，使其快速把握相關(guan) 內(nei) 容，並對核心內(nei) 容及重難點進行突破，致力於(yu) 讓學員們(men) 輕鬆有趣的適應的學習(xi) 。跟著老師一起掌握學習(xi) 方法，才是應對不同學習(xi) 內(nei) 容的一個(ge) 核心。

課程時間設置

授課模式

（1）小組班課 3-6人班，6人滿班：

隨時可以加入定期開課，我們(men) 會(hui) 在每個(ge) 學期、每個(ge) 長假定期開班課，具體(ti) 開課時間請掃描二維碼谘詢(能自行組班的家長，可以聯係課程顧問，定製開課時間)

（2）一對一、一對二、一對三：

個(ge) 性化定製，可隨時開課