體製內轉讀IGCSE目標G5選1年製還是2年製更占優勢？

國內(nei) 的國際學校一般有2種學製的IGCSE課程可以銜接IB和A-Level，分別是1年製和2年製。IB課程多數采用1年製的IG作為(wei) 銜接，還有部分學校選擇開設更有針對性的Pre-IB課程。A-Level課程和IGCSE一樣，也分一年製和兩(liang) 年製，有些A-Level學校在招生時標注的Pre-A，指的就是一年製IG。

01、IGCSE的自我介紹

IGCSE

IGCSE課程大體(ti) 可以簡單對標成國內(nei) 的初三、高一年級課程。

IGCSE作為(wei) “黃金銜接課”，不僅(jin) 是銜接初高中學業(ye) 的重要橋梁，還會(hui) 深刻影響將來A-Level選課，進而影響申請大學時的競爭(zheng) 力。

01.IG課程與(yu) A-level、IB課程內(nei) 容有重合，非常適合作為(wei) A-level和IB課程的前置基礎課程，IG打好堅實的語言和學科基礎，後麵 IB、A-level的學習(xi) 會(hui) 輕鬆很多。

02. 很多學校規定，IG階段沒有相關(guan) 科目學習(xi) 經曆，A-level階段不能選擇這門課程。還有一些學校要求IG成績達到B或者C才能在A-level階段繼續選擇這門課程。

03. 雖然IG成績不會(hui) 用來申請大學，但是很多英國名校都會(hui) 有相應的IG成績要求，尤其是想衝(chong) 刺G5或者名校的學生，在IG選課階段也要慎重。

△牛津大學

△劍橋大學

從(cong) 幾年前開始，各大英國頂級院校就已開始盤IG成績了，並且正在逐步加大對IGCSE考試成績的參考比重！

02、IGCSE-1年製 VS 2年製

IGCSE

選課安排： 很多學校一年製和兩(liang) 年製的課程安排也不相同，兩(liang) 年製開設科目多，學生選課自由度高，學習(xi) 科目數量也多。

比如領科，兩(liang) 年製中科學（物化生）、經濟等學科是選修，而在一年製裏這幾門學科是必修。

課程設置： 以IG物理舉(ju) 例： 兩(liang) 年製物理課程設置，學生一般在9年級上學期學習(xi) 基礎物理大部分內(nei) 容，下學期學習(xi) 剩餘(yu) 部分、熱學、波、光學。 10年級上學期學習(xi) 電、磁、天體(ti) 物理，下學期學習(xi) 剩餘(yu) 章節進行總複習(xi) 然後考試；（不同國際學校教學進度不同，此舉(ju) 例僅(jin) 供參考） 而1年製的IG物理學習(xi) 時間就顯得很緊張。

學生基礎：

一年製課程對學生學科基礎知識儲(chu) 備和學習(xi) 能力要求高：

如果是國內(nei) 初三高一後轉軌IGCSE，一年時間學完IGCSE完全足夠；

反之，如果年級偏低，相關(guan) 學科學習(xi) 較為(wei) 吃力，一年製可能比較困難，升讀前一定要做好預習(xi) 準備。

👉目標人文社科方向的學生，不是特別推薦一年製。因為(wei) IGCSE人文社科(曆史、地理、文學等)需要進行大量閱讀且涉及Essay寫(xie) 作，對學生語言積累運用能力要求較高，建議利用兩(liang) 年充分學習(xi) 。

👉如果是學習(xi) 理科，1年製和2年製的區別並不是很明顯，想要提前上大學的家庭可以選擇1年製。

Q不同年製在大學認可度上有影響嗎?

A: 幾乎沒有影響。

但是2年製的IGCSE課程對學生的綜合素質培養(yang) 更加全麵，文理藝兼備，因此最終大學的認可度還有優(you) 先2年製。這裏家長們(men) 會(hui) 有一個(ge) 顧慮，那就是孩子的上學年齡問題：

👉如果是申請英國院校，IGCSE+Alevel一共是四年，而英國大學本科學製為(wei) 三年。👉如果是申請美國方向的孩子，由於(yu) 美國大學是學分製，大一階段為(wei) 通識課程，並不分專(zhuan) 業(ye) ，所以如果ALEVEL最後一年的學習(xi) 成績達到C標準,便可通過學分轉換直接入讀美國大二的課程。

03、衝(chong) G5，這些IGCSE成績必須過關(guan)

IGCSE

如果申請牛劍等G5高校，則 IGCSE 成績最好擁有5個(ge) 以上的A*，這樣才更具有競爭(zheng) 力。尤其是當兩(liang) 個(ge) 考生在其他方麵的條件都相當時，IG 成績中有多少個(ge) A 或9分會(hui) 成為(wei) 學校選擇的重要依據。

01、IGCSE英語

02、IGCSE數學

03、IGCSE科學（包括物理、化學和生物三門）

04、IGCSE經濟

其中經濟學、商務等科目是學生在體(ti) 製內(nei) 沒有接觸過的學科，因此缺乏相關(guan) 的背景知識；對於(yu) 學生來說，基本上是要從(cong) “零”開始學起。再加上英語障礙，這使得很多人在課程開始階段麵臨(lin) 著重重挑戰，同學們(men) 可以利用寒假做一個(ge) 鞏固提升。