上海私立IB名校分析

Shanghai Private IB School

上海是國際教育紮根與(yu) 蓬勃生長的一片沃土。作為(wei) 麵向世界的窗口，上海金融、貿易、航運等的繁榮發展吸引了早年一批能力出眾(zhong) 的外籍人才，與(yu) 之相應而生的是國內(nei) 最早一批為(wei) 滿足五湖四海人才子女教育需求的國際學校。

這與(yu) 國際文憑組織（IB）課程體(ti) 係的誕生有異曲同工之處。IB課程的建立最早是為(wei) 了滿足被派到海外工作的英國人子女的教育需求，而不從(cong) 屬於(yu) 任何國家教育體(ti) 係、重視全人教育的特質令其在世界範圍內(nei) 很快建立起知名度與(yu) 認可度。

隨著教育理念的轉變，國際學校在上海經曆了一個(ge) 井噴式發展的階段。在大浪淘沙的曆程中，私立國際學校以其開放上進的發展態度和追求卓越的創新精神，成為(wei) 了上海乃至全國國際教育的引領者。

上海私立IB名校是其中將先進理念和教育需求優(you) 質融合的存在，本文將清晰展現上海私立國際學校的IB體(ti) 係發展曆程及版圖，在提供擇校參考的同時，帶領大家更深入地認識IB的獨特之處，共思考我們(men) 需要怎樣的人才和怎樣的教育。

為(wei) 什麽(me) 選擇IB

IB

IB課程是專(zhuan) 為(wei) 全球3至19歲的兒(er) 童和青少年設計的一套具有挑戰性的教育計劃，主要分為(wei) 四個(ge) 項目：國際文憑小學項目（IB Primary Years Programme，簡稱PYP）、國際文憑中學項目（IB Middle Years Programme，簡稱MYP）、國際文憑大學預科項目（IB Diploma Programme，簡稱DP）、國際文憑職業(ye) 先修項目（IB Career-related Programme，簡稱CP）。

這些項目針對不同年齡段的學生提供相應的學習(xi) 內(nei) 容和挑戰。其中，大學預科項目（DP）是最為(wei) 知名、最具挑戰性的項目之一，也是上海私立IB國際學校開設最多的課程項目。它要求學生學習(xi) 六大學科領域，並完成三門高階課程，同時還需要參與(yu) 知識理論（TOK）、創造行動與(yu) 服務（CAS）和拓展論文（EE）等核心課程，以全麵促進學生的發展。

圖源：IB官網

與(yu) 美國AP課程和英國A-Level課程不同，IB不隨附於(yu) 任何國家教育體(ti) 係的特質，也讓其國際適用性和跨文化性更加凸顯。它要求學生不僅(jin) 在學業(ye) 上追求卓越，還鼓勵學生跨越文化和國別界限，理解和尊重不同的觀點和價(jia) 值觀，為(wei) 創造一個(ge) 更美好、更和平的世界貢獻力量。

然而，IB課程的挑戰性也是顯而易見的。其全麵的課程要求和嚴(yan) 格的評估體(ti) 係給學生帶來了較大的學習(xi) 壓力。但正是這種壓力和挑戰，促使學生不斷發展批判性思維、自主學習(xi) 能力和麵向未來的技能，逐步成長為(wei) 專(zhuan) 注且堅毅的人。

針對全球IB學習(xi) 情況的研究表明，這一富有挑戰的課程不僅(jin) 幫助學生進入更好的大學，促使他們(men) 發展出適應不同環境的能力，也能讓他們(men) 在提升專(zhuan) 業(ye) 技能的同時成長為(wei) 一個(ge) 富有同情心和責任感的世界公民。此研究將IB與(yu) 其他國際課程比較後所得結果如下：

· IB課程具有較高的靈活性和對跨學科及非學術能力的重視；

· IB學生在研究能力、情商、全球視野和服務意識方麵表現突出；

· IB項目的開展對學校文化及教學方法帶去了積極影響，產(chan) 生了教育理念和思想的改良；

· IB學生在國際評估中的學術表現優(you) 於(yu) 非IB學生，且大部分DP畢業(ye) 生進入頂尖大學並為(wei) 大學階段的學習(xi) 做好了更充分的準備。

上海國際學校IB版圖詳解

IB自上世紀90年代進入中國大陸以來，逐漸在上海等一線城市得到快速發展。1995年10月，上海中學成為(wei) 中國大陸第一所獲得國際文憑組織（IBO）正式授權開設IBDP課程的學校，敲響了IB課程進軍(jun) 中國大陸的第一鍾。隨後，2000年2月，上海美國學校也獲得了IBDP課程的正式授權。但早期，上海的IB課程主要麵向外籍人員子女，獲得認證的學校數量和時間並不連貫。

自2003年起，上海民辦平和學校開啟了民辦學校獲得IB認證的大門，此後，上海幾乎每年都有學校獲得IBO的正式授權。自2006年後的幾年內(nei) ，上海出現了IB授權認證的小高峰，上海世界外國語中學、上海德威外籍人員子女學校浦東(dong) 校區等多所學校獲得認證。

發展至今，上海開設IB課程的學校已達到57所，公立學校國際部6所，外籍人員子女學校及民辦國際學校共51所，開設DP大學預科課程的國際學校共30所。其中，完整開設PYP、MYP和DP課程的私立國際學校僅(jin) 有六所，分別是上海民辦尚德實驗學校、上海市燎原雙語學校、上海西華國際學校、上海長寧國際學校虹橋校區、上海長寧國際學校浦東(dong) 校區和上海浦東(dong) 新區民辦萬(wan) 科學校，長寧浦東(dong) 和浦東(dong) 萬(wan) 科是僅(jin) 有的兩(liang) 所開設了CP課程的國際學校，實現了IB課程全係列的覆蓋。

本文將分析到七所民辦IB學校，包含“IB雙子星”之稱的老牌IB名校上海市世外中學和上海市民辦平和學校，從(cong) IB PYP到DP階段完整覆蓋的上海民辦尚德實驗學校，上海地區開設IB課程最多的上海七寶德懷特高級中學，擁有獨特IBDP銜接課程的上海民辦包玉剛實驗學校、上海德閎學校及有獨特IB融合課程的上海協和雙語高級中學古北校區。

老牌經典IB學校，長盛的佼佼者

上海是IB課程的一片實驗田，這座城市最早接納這種新的教育體(ti) 係，並在教育理念和思路的更迭中為(wei) IB發展不斷注入新的活力，為(wei) 這一課程在中國大陸的發展提供了最豐(feng) 富的參考樣本。

21世紀的第一個(ge) 十年間，上海誕生了多所IB學校，上海市世外中學、上海市民辦平和學校、上海民辦尚德實驗學校和上海協和雙語高級中學古北校區是其中四所既具備優(you) 質課程質量又能穩定取得較高成績的民辦國際學校。

縱觀這幾所學校的發展曆程，它們(men) 都持續深耕於(yu) IB課程與(yu) 中國教育體(ti) 係的融合發展，不僅(jin) 培養(yang) IB項目下全麵發展的優(you) 秀學子，也培養(yang) IB進程中不斷提升的優(you) 秀教師。它們(men) 之於(yu) IB不僅(jin) 是學校與(yu) 課程的簡單聯係，更有促進發展、協同提升的責任感與(yu) 深遠意義(yi) 。

01、上海市民辦平和學校

2003年5月獲得IB認證

開設DP課程

是上海地區首家能招收中國大陸學生就讀IBDP課程的學校，也是近年上海地區IB均分最高的學校。IBDP課程在民辦平和學校由高中部自行管理、實施和執行，擁有較高的探索創新空間。

開設課程：數學分析、商業(ye) 管理、生物學、音樂(le) 、視覺藝術、數學應用、心理學、英語A語言與(yu) 文學、經濟學、物理、英語B、環境與(yu) 社會(hui) 、化學、英語A文學、曆史、哲學、地理、中文A文學、中文A語言與(yu) 文學等。

取得成績：IB通過率100%，在IB全球均分僅(jin) 30出頭（滿分45分）的情況下，連續六年均分達到38以上，近兩(liang) 年更是達到40分，並連年有同學獲得滿分。往屆畢業(ye) 生去向包括英國牛津大學和劍橋大學和哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學、賓夕法尼亞(ya) 大學、康奈爾大學、達特茅斯學院等藤校及美國TOP10頂尖院校。

02、上海市世外中學

2009年4月獲得IB認證

開設MYP&DP課程

與(yu) 上海市民辦平和學校並列為(wei) 上海“IB雙子星”，平均成績不相上下。堅決(jue) 依照IB對學生紮實的學科素質、理性的思辨能力、自主的探究品質和卓越的創新意識培養(yang) 的期望，為(wei) 學生鏈接前沿的國際資源，讓他們(men) 以更從(cong) 容的姿態走向全球化社會(hui) 。

開設課程：數學分析、商業(ye) 管理、生物學、基礎西班牙語、視覺藝術、數學應用、經濟學、物理、英語B、環境與(yu) 社會(hui) 、化學、地理、基礎德語、中文A文學、中文A語言與(yu) 文學等。

取得成績：連續六年平均分達38.5以上，近兩(liang) 年平均分達39分，並連續有同學獲得滿分。除了哈佛大學、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學、康奈爾大學等美國藤校外，加州大學伯克利分享、牛津大學、劍橋大學等頂尖學府今年也向世外學子拋來了多枚橄欖枝。

03、上海協和雙語高級中學古北校區

2010年4月獲得IB認證

開設PYP&DP課程

作為(wei) 上海市教委認證的21所國際課程試驗校之一，獨特地融合了IB國際課程與(yu) 國家標準課程。協和古北對IB課程設有高標準，在這裏，無論學生來自何方，都被激勵挑戰自我，選擇中文A與(yu) 英文A的雙語學習(xi) 路徑，即“雙母語”教育模式，確保知識的全球視野與(yu) 本土文化的深度融合。協和古北還於(yu) 2024年舉(ju) 辦了國際文憑課程（IB）亞(ya) 太區工作坊培訓活動，吸引了來自亞(ya) 太地區的300多名教育工作者，從(cong) 課程設計、創新教學、評估框架、實用案例研究等方麵對IB教學進行了深入的探討。

開設課程：數學分析、生物學、音樂(le) 、視覺藝術、數學應用、英語A語言與(yu) 文學、經濟學、物理、英語B、化學、英語A文學、戲劇、曆史、德語B、地理、中文B、中文A文學、中文A語言與(yu) 文學等。

取得成績：96.4%的學生學習(xi) 雙語文憑，90.1%的畢業(ye) 生修了中文A和英語A，在全球也首屈一指。近年，協和古北每年約有40名學生在IB考試中獲得40以上的高分。在2012-2023的錄取總報中，共有16人獲得牛津大學和劍橋大學錄取，18人獲得藤校及美國TOP10錄取，分別為(wei) 斯坦福大學（1人）、哥倫(lun) 比大學（1人）、賓夕法尼亞(ya) 大學（1人）、康奈爾大學（3人）、加州大學伯克利分校（6人）、約翰霍普金斯大學（6人）.

04、上海民辦尚德實驗學校

2010年4月獲得IB認證

開設PYP&MYP&DP課程

是中華國際文憑學校協會(hui) （IB CISA）發起學校之一，是大中華地區（包含中國大陸、香港、澳門、台灣）被IB國際文憑組織官方認可的學校聯盟組織的副會(hui) 長單位，也是上海市首個(ge) 三個(ge) 項目一貫製的中國學校。尚德倡導探究式學習(xi) ，致力於(yu) 培養(yang) 學生思維、態度與(yu) 技能，擁有IB國際文憑組織大中華學校協會(hui) 副會(hui) 長、IB訪校授權官員、IB全球統考命題官員等多位IB重要職務人士及官方考官，教育資源豐(feng) 富。

開設課程：數學、工商管理、生物學、視覺藝術、數學學習(xi) 、心理學、經濟學、物理、英語B、化學、舞台藝術、地理、中文A文學、中文A語言與(yu) 文學等。

取得成績：曾培養(yang) 出IB全球統考滿分學生，IBDP攀藤班世界TOP10大學錄取率40%。2024屆畢業(ye) 生23%被世界TOP10大學錄取，82%被世界排名前50大學錄取，100%被世界排名前100大學錄取。

各具特色的IB發展，麵向世界的終身學習(xi) 者

近十年，隨著IB在中國國際教育這片土壤的蓬勃發展，越來越多的國際學校加入了探索的行列，IBDP的銜接課程有了更多可能性，學校也在不斷耕耘中具備了提供更豐(feng) 富課程選擇的能力。

05、上海七寶德懷特高級中學

2015年6月獲得IB認證

開設DP課程

是上海地區擁有最多、最豐(feng) 富IB課程的國際學校，共開設了涵蓋六大學科領域的36門課程。七寶德懷特采用中英授課，推行多項包容性舉(ju) 措，助力學生克服學習(xi) 挑戰。學校堅信，IB課程強調的人類共性、地球責任、共築和平美好世界等特質能促進個(ge) 人與(yu) 集體(ti) 成為(wei) 負責任的本地、國家及全球公民。

開設課程：

取得成績：自2017年以來，七寶德懷特曆屆畢業(ye) 生90%以上被世界TOP50的綜合大學及頂尖文理學院錄取，55%左右被排名前30院校錄取，超過10%被排名前10院校錄取。

IB MYP作為(wei) IB課程體(ti) 係中專(zhuan) 為(wei) 中學生設計的前導課程，其五年製的教育規劃精心覆蓋了11至16歲學生的成長階段。雖上海地區開設IB MYP課程的民辦國際學校較少，但有部分學校依照獨特的教學氣質和學生需求，開發了一係列特色銜接課程，幫助學生順利過渡到更困難的DP學習(xi) 中。

06、上海民辦包玉剛實驗學校

2015年2月獲得IB認證

開設DP課程

開設有為(wei) IBDP銜接做好準備的“知匯”課程。學生完成九年級上海課程後轉至十年級國際課程，並通過IGCSE科目考試為(wei) IBDP學習(xi) 鋪墊。其中的IGCSE含必修與(yu) 選修，學生在學習(xi) 核心科目過程中可根據能力挑戰更高難度，表現優(you) 異者經教師選拔可深入學習(xi) 額外進階課程。

開設課程：數學分析、商業(ye) 管理、生物學、音樂(le) 、視覺藝術、心理學、英語A語言與(yu) 文學、經濟學、物理、計算機科學、英語B、體(ti) 育、鍛煉和健康科學、環境科學與(yu) 社會(hui) 、化學、戲劇、曆史、哲學、地理、中文B、中文A語言與(yu) 文學等。

取得成績：2024屆包校畢業(ye) 生獲得了多份來自英美等國頂尖院校的錄取通知書(shu) ，包含耶魯大學、布朗大學等藤校和加州理工學院、芝加哥大學等美國頂尖院校，及英國牛津大學和劍橋大學。

07、上海德閎學校

2021年6月獲得IB認證

開設DP課程

高中課程包括10年級定製先鋒課程及11-12年級IBDP課程。10年級課程為(wei) “開拓之旅”，旨在從(cong) 內(nei) 容導向轉為(wei) 強調學術、批判思維、溝通與(yu) 協作的綜合體(ti) 係，為(wei) IBDP過渡鋪路。課程設計采用逆向思維，基於(yu) 初中生基礎定製過渡課程，確保與(yu) IBDP目標對接。課程團隊依托德威姐妹校經驗，培養(yang) IB所需的學習(xi) 方式，以期全方位提升學生知識、體(ti) 驗與(yu) 技能，為(wei) IBDP及未來海外學習(xi) 奠定堅實基礎。

開設課程：數學分析、生物學、音樂(le) 、視覺藝術、英語A語言與(yu) 文學、經濟學、物理、英語B、環境與(yu) 社會(hui) 、化學、地理、中文A語言與(yu) 文學等。

取得成績：由於(yu) 上海德閎學校的IB課程尚為(wei) “年輕”，其公開數據還未發布。但德威集團資源共享，其姐妹校的中國區IB成績較為(wei) 亮眼，可作為(wei) 參考。中國校區學生們(men) IB統考平均分在全球均分僅(jin) 32的情況下高達39分，近十位學生取得了滿分，超半數學生獲得了40+的優(you) 異成績。

上海的蓬勃發展與(yu) 國際教育的精深耕耘相輔相成，一個(ge) 包容、開放的教育環境也為(wei) IB的旺盛生長注入了連續不斷的生命力。民辦IB名校以其獨特的培養(yang) 目標和理念，為(wei) 學生架設了一座通往全球視野與(yu) 深度思考的橋梁。這些學校注重學術知識的積累，更強調批判性思維、跨文化交流及社會(hui) 責任感的培養(yang) 。

通過IB課程的係統學習(xi) ，學生們(men) 能深入探究適用度廣的知識體(ti) 係，更學會(hui) 了如何在複雜多變的世界中保持好奇心、勇於(yu) 創新，成為(wei) 具有全球視野、人文關(guan) 懷和社會(hui) 責任感的未來領袖。

*文中未注明圖片均源自相應學校官網及官方公眾(zhong) 號。部分成績信息源自網絡，若有不符請聯係修改。