IBEE(Extended Essay)怎麽寫？IBEE評分標準公布

IB課程論文多是眾(zhong) 所周知的事實，不論選擇什麽(me) 課程，每個(ge) IBer都要寫(xie) 八篇論文，而這八篇中篇幅最長、最考驗學生獨立研究與(yu) 學術能力的就是EE（Extended Essay，擴展性論文）了。

首先，什麽(me) 是EE呢？

EE是一篇需要學生完成的4000字（中文EE4800字）的獨立研究。

EE是IBDP核心課程的一個(ge) 組成部分，所有學生都必須提交。

別看EE要寫(xie) 那麽(me) 多字，它能帶給學生的好處也是非常多的：

EE能為(wei) 學生的本科研究做實際準備。

EE能讓學生有機會(hui) 去調查他們(men) 特別感興(xing) 趣的課題，這也與(yu) 學生的六個(ge) DP科目之一相關(guan) 。

在世界研究中，EE可以讓學生對具有當代全球意義(yi) 的問題進行深入的跨學科研究。

評分標準

EE是由IB指定的評分員來評分，EE評分分數範圍在0到34分，總分為(wei) 以下五個(ge) 等級：

A– work of an excellent standard.B– work of a good standard.C–work of a satisfactory standard.D– work of a mediocre standard.E– work of an elementary standard.

我們(men) 可以通過A等級的評分標準來大致看看IB對優(you) 秀的EE有哪些要求：

• A級：

參與(yu) 過程是概念性的和個(ge) 人的，在研究過程中的關(guan) 鍵決(jue) 策有被記錄下來，並且提交個(ge) 人反思以證實，這其中包括那些具有前瞻性思維的反思。

可見，IB對A等級的EE要求是非常高的——從(cong) 選題、論證、分析、結構等各方麵都對同學們(men) 提出了比較高的標準，因為(wei) EE真的非常重要！——它是IB的三大核心課程之一，與(yu) 課程中同樣是需要寫(xie) “essay”的IA地位是不同的是：IA隻占每門課程的20%左右，就算不合格也還有救，而EE不合格是拿不到Diploma的。

而且優(you) 秀的EE在申請大學時是非常有利的。如果你的EE選題與(yu) 大學本科專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) ，那麽(me) 在寫(xie) 個(ge) 人陳述時，可以利用優(you) 秀的EE來增加個(ge) 人競爭(zheng) 力，表明你對該領域早早進行了深入的探索和研究。

總之，不論從(cong) 哪個(ge) 角度出發，我們(men) 都應該努力寫(xie) 好EE！

接下來，小編將從(cong) EE的科目選擇、題目選擇、寫(xie) 作中及寫(xie) 作後這幾個(ge) 方麵來為(wei) 大家詳細剖析在準備EE的每個(ge) 階段中我們(men) 需要注意的事項。

幹貨滿滿，大家一定要認真閱讀哦~

科 目 選 擇

選HL科目

IB沒有硬性要求，常規選HL

選擇你最喜歡的學科

EE的寫(xie) 作過程比較漫長，如果沒有興(xing) 趣驅動的話會(hui) 比較難堅持。

選你擅長的科目

EE涉及的學科內(nei) 容都很深入，難度較大，寫(xie) 不擅長的科目很難寫(xie) 得優(you) 秀。（當然大家也可以挑戰一下自己哈）

考慮導師資源

EE導師非常重要，因此選擇一個(ge) 經驗豐(feng) 富、專(zhuan) 業(ye) 性強的老師非常重要，大家可以多問問學長學姐對老師的評價(jia) 。

題 目 選 擇

• 科目確定好了就找老師，討論研究題目（Research Question）

在這之前你最好做一些research，有自己的想法和方向後，再去聽聽老師的意見和建議。

• Research Question的靈感最好來自於(yu) 日常生活中的細節

IB的整個(ge) 課程設置都非常強調與(yu) 現實生活的結合、知識在現實生活中的應用。所以建議大家在寫(xie) 論文做研究時不要脫離現實生活，不然容易像“空中花園”一樣沒有落腳點，顯得“假、大、空”。

• 研究課題要有可行性

例如語言類要有大量閱讀材料作支撐，而人文自然科學類則要能夠獲取第一手數據資料——調查問卷、實驗等；藝術類則能有自己的創作（畫作、樂(le) 曲）。

• 研究課題要有深度

選擇的題目要能夠列出清楚連貫的大綱，要有足夠的深度，盡量有足夠的學術材料進行支撐。

寫(xie) 作 過 程 中

• 動筆前先確定論文大綱，一般來說EE的目錄分為(wei) 以下幾個(ge) 部分：

1.Introduction

2.Main Body

3.Conclusion

4.Bibliography

5.Appendices

最重要的是要把Main Body部分內(nei) 容整理清楚，而Main Body又分為(wei) 幾個(ge) 小部分，每部分標題應該要大致確定並保證板塊之間邏輯鏈清晰且扣題。列好大綱後可以給老師過目，聽聽老師對整體(ti) 結構上的意見，確定之後再動筆，不然等寫(xie) 到一半甚至寫(xie) 完了再改框架就會(hui) 很痛苦。

• 注意時間節點

寫(xie) 這種比較長的essay的時候，時間管理必然很重要。建議大家先羅列一下自己大概需要完成哪些工作，比如采訪調查、做實驗、收集數據等，然後針對每項工作，列出具體(ti) 的ddl並嚴(yan) 格執行。盡量不要養(yang) 成拖延的習(xi) 慣，想必大家不想體(ti) 驗ddl前1天要趕出幾千字essay的酸爽...

• 注意寫(xie) 作規範

在寫(xie) EE的過程中一定記得做好reference，所有的文字和圖像的引用都要準確地加上格式規範的腳注。排版要簡潔美觀，注意字數不要太多。絕對不能抄襲（⚠️⚠️⚠️非常重要！！）

 

寫(xie) 作 後

寫(xie) 完初稿後

初稿寫(xie) 完後，自己要先通讀一遍，把一些明顯的錯誤：語病、錯別字、邏輯問題等先改掉。一個(ge) 老師要輔導多個(ge) 學生，盡量避免犯這些能自己更正的低級錯誤。

參考多方意見

你的EE是否寫(xie) 得比較通俗易懂呢？可以把稿子給同學讀讀看，請他們(men) 提一些參考意見。當然，你也要有自己的主見來判斷他們(men) 的意見是否需要采納。

多反思

畢竟EE隻是高中階段的essay，IB也能理解大家做的研究和分析很難做到盡善盡美，雖然IB也並不要求同學們(men) 的研究有多麽(me) 完美，但是我們(men) 對研究課題以及整個(ge) 研究過程的不足之處的反思是最能體(ti) 現我們(men) 追求完美、精益求精的學術精神的，因此在寫(xie) 作完成後可以在總結部分多加反思。

注意排版格式

最後整理成稿後一定要規範、美觀、整潔。

建 議

總而言之，EE對於(yu) IB來說還是非常重要的，而且寫(xie) 作周期長且要求高。因此，大家從(cong) 規劃到完稿中的每一個(ge) 環節都要認真對待。想EE拿高分的同學更是不能掉以輕心。