IBDP英語課程考7分雅思成績最低7？真假？IBO官方回應來了

眾(zhong) 所周知，IBDP學生必修第一語言A和第二語言B科目組的課程。

有一些大學接受IB語言課程達標一定成績以代替本科語言要求（雅思、托福等）。但也有很多大學要求IB學生申請大學時必須提交雅思或者托福成績以證明其語言能力。這樣說來IBDP語言課程成績多高可以代替雅思、托福成績？

IBDP語言課程成績好，有利於(yu) 雅思、托福優(you) 異成績的獲得嗎？最近IBO公布了一份官方，結果顯示，IBDP語言成績不僅(jin) 為(wei) 雅思托福考試打好基礎，甚至於(yu) IBDP英語B大考成績7可以等於(yu) 雅思成績7及以上的語言水平……

01、IB英語成績7，雅思成績最低7？！

IBDP英語成績7，雅思成績最低7分？這聽起來是不是有點危言聳聽？事實可能就是這樣的……日前IBO公布了一項調查研究。該研究由Ecctis 進行，調查考察了所選 IB 語言課程的成績與(yu) 歐洲語言共同參考框架 (CEFR) 水平的比較。

研究結果表明，學完IBDP語言課程，學生的語言水平相當於(yu) 大學最常要求的CEFR B2 水平。

這裏首先給大家科普下CEFR，以及CEFR與(yu) 雅思和托福成績的對比。CEFR 廣泛用於(yu) 語言教學大綱資格、評估和其他學習(xi) 材料的開發和參考。歐洲大學要求學生完成一些常見的測試，以證明其語言能力。這些測試就是根據 CEFR開發的，或者由其他組織按照 CEFR 水平進行基準測試。

● CEFR 與(yu) 雅思托福成績對標如下：

CEFR與(yu) 雅思成績對標

CEFR與(yu) 托福成績對標

這也就是說，如果通過IB語言課程，基本上可以達標雅思成績5.5分及以上，托福72分及以上的語言能力。當然，關(guan) 於(yu) IB語言A和語言B以及HL/SL課程，其對標的雅思、托福和CEFR又有些許不同。（下圖均出自IBO）

● 語言A

結果表明，獲得IB語言A:語言文學和語言A:文學（SL或者HL課程）成績4，那麽(me) 語言成績基本等同於(yu) CEFR B2等級水平，這通常是歐洲大學的語言入學要求。

在IB語言A:語言和文學和語言A:文學中，HL課程成績等級主要分布於(yu) 的CEFR B1和C2之間，SL課程成績對比基本都分布於(yu) CEFR B1和C1之間。參考以下圖示：

● 語言B

對於(yu) IB語言B，學生HL課程成績中達到5或在SL課程中達到6(英語，法語，西班牙語)和7(德語)，那麽(me) 語言水平將達到CEFR B2水平。在分析的大多數語言B課程中（英語、法語和西班牙語），IB語言B SL課程成績6也可對標達到CEFR B2水平。

盡管不同語種之間的IB語言B課程成績與(yu) CEFR對標略有差異，但是所有IB語言B HL課程對標的CEFR水平範圍在A2+和C1之間，SL課程則在A2和B2+之間。參考以下圖示：

● 獨立分析

對語言A和語言B評估和測試規範的獨立審查和分析發現，所有分析科目都有健全評估，以評估學生的技能。具體(ti) 來說，每個(ge) 科目都評估下表所示的技能。所有被分析的科目也有一個(ge) 閾值等級，報告CEFR B2熟練程度顯示在下表中：

● IB英語課程成績與(yu) 雅思、托福、CEFR對標

中國學生最常選的語言課程通常是IB英語課程，IB英語A和IB英語B各等級成績又可對標多高的雅思、托福和CEFR成績呢？

大家可以參考下圖做好區分：

事實證明，通過IB英語A或者英語B考試（成績為(wei) 4即為(wei) 及格），學生基本可以達標雅思5.5及以上、托福72分及以上的語言能力。這樣的語言成績可以滿足相當一部分歐洲大學的語言成績要求。

其實很多歐洲的大學，比如英國的G5是普遍接受IBDP語言達標一定成績免雅思的……

02IB語言成績多高可免英國G5雅思？ 

並不是學習(xi) 任何一門IBDP語言，考得任何成績都可以免雅思。更不是所有高等教育機構都接受IB語言成績免雅思。  英國G5大學的要求也各不相同。

● 牛津大學

牛津大學規定，所有母語不是英語的本科申請者必須滿足要求之一的語言成績。但如果使用英語授課，並學習(xi) 了國際文憑課程（IB）的學生將可能豁免語言成績要求。

而IBDP非英語授課的學生，需達標English B HL課程成績7的成績才可免雅思成績。

圖/官網

● 劍橋大學

劍橋大學規定，英語水平將成為(wei) 評估學生申請的重要部分，麵試時也將參考學生的英語語言能力。申請者應獲得可滿足英語語言要求的成績。劍橋大學接受托福等語言成績，但並沒有明確說明IBDP語言類課程是否可以替代雅思。

圖/官網

● 帝國理工

帝國理工接受IBDP語言成績替代雅思考試成績，並有詳細規定：

圖/官網

● 倫(lun) 敦大學學院

接受以下作為(wei) IB文憑一部分的英語語言科目成績。

注意，在2024 Fall 入學申請季，UCL更新了雅思成績要求，部分專(zhuan) 業(ye) （如要求Level 5雅思成績的專(zhuan) 業(ye) ）已經不接受IB語言成績代替雅思成績了……

● 倫(lun) 敦政治經濟學院（LSE）

LSE接受IB語言成績代替雅思成績。具體(ti) 的IB語言成績需達標：

圖/官網

英國牛劍G5高校中的絕大部分學校接受IBDP語言成績代替雅思成績，但是對於(yu) IB語言課程選擇及考試成績均有明確要求，而且要求都非常高，通常都在6分以上……

03提升語言能力，多讀書(shu) ，讀好書(shu) ！

語言能力的提升不在一年兩(liang) 年，而是持之以恒的積澱！而閱讀是知識輸入的過程，也是語言素養(yang) 積澱的過程。雅思和托福等語言考試都設置了“Reading”（閱讀）這一小項，小項成績占比總成績的四分之一。

IBDP語言課程基本都會(hui) 列出厚厚的書(shu) 單，要求學生仔細閱讀，並能提煉出其中的精華，用英文表達出來，實現由起初的“閱讀”輸入知識，達到最後考試知識的輸出。不管是讀IBDP還是讀A-Level，是準備大學申請還是將來入讀國際學校，堅持閱讀都是學生提升語言能力和學術素養(yang) ，養(yang) 成良好學習(xi) 習(xi) 慣的基礎辦法之一。

或早或晚，如果有意向要讓孩子走國際教育這條路，那麽(me) 家長應盡可能給孩子創造英語環境，不間斷的保持一定語言基礎的學生要保持英文輸入，用英文電影或讀物鞏固英語語感、刺激孩子的英語思維。特別是閱讀，在英國教育體(ti) 係中閱讀是一項非常重要的學習(xi) 技能，無論是政史哲還是數理化，都需借助閱讀培養(yang) 學科綜合素養(yang) ，鍛煉英語綜合能力和知識掌握能力。

學生能從(cong) 閱讀中獲取需要信息，控製閱讀節奏，提升各學科基本詞匯量及英語閱讀技巧，熟悉不同類型文章相關(guan) 詞匯和常用語法，了解句子構成和文章邏輯，為(wei) 未來語言考試打下基礎。

閱讀，需盡早開始！提高孩子的英語語言、學術素質和學術技能，閱讀“付出最少”但收益最大，而其中的這份閱讀素材，當屬“全能”：

FACTOLOGY

同學們(men) 選擇這份閱讀素材的理由：

① 閱讀難度適中。適合國際課程預備選手過渡銜接使用，提前感受英語語言環境，學習(xi) 英語文章基礎表達，仿照輸出！

②符合認知水平。作為(wei) 青少年學術期刊，本書(shu) 涉及主題覆蓋了3-8年級孩子常見的幾大領域，曆史、經濟、自然、科技、人文、理工學科等，培養(yang) 學生對不同學科的學習(xi) 興(xing) 趣，也能提前探索目標專(zhuan) 業(ye) 方向！

③主題內(nei) 容專(zhuan) 而不深。一本書(shu) 講清一個(ge) 話題，構建基礎知識背景，但又不過分強調冷門細節，開拓學生國際視野，訓練邏輯思維。無論是作為(wei) 辯論素材、寫(xie) 作資料，還是項目參考、學科拓展，都非常有含金量。