IB課程TOK究竟考啥？

TOK，Theory Of Knowledge，知識概論。‍‍‍‍‍‍這是IB的核心課程之一，也被稱為(wei) IB的靈魂。是因為(wei) 1600字太難寫(xie) 了所以是靈魂嗎？‍還是因為(wei) 需要學生自我探究，養(yang) 成學習(xi) 的終極方法？快來和我一探究竟吧！

IB的核心靈魂TOK,究竟考啥？

IB TOK是什麽(me) ？

曾有人評價(jia) IB的TOK是一個(ge) “內(nei) 隱、好奇、發人深省”的課程，還有人說TOK強調了整個(ge) IB的意義(yi) ，因為(wei) 它是一門如果用死記硬背的方式是學不明白內(nei) 核的課程。這門課程核心意義(yi) 就是幫助建立學生的批判性思維能力和創造性思維技能的課程。

TOK，全稱Theory Of Knowledge。TOK是一門側(ce) 重批判性思維和探究學習(xi) 過程的課程，所以它並不會(hui) 包含具體(ti) 的知識體(ti) 係或是某領域的知識。

從(cong) TOK裏所學到的知識是和其餘(yu) 六個(ge) 自選的學科是互相支撐、借鑒的。TOK課程考察了我們(men) 是如何知道，那些我們(men) 自認為(wei) 知道的東(dong) 西，它鼓勵學生們(men) 去Analyze knowledge claims並且Explore knowledge questions。

但是很多IB的學生一開始並摸不著頭腦，現在我能理解為(wei) 什麽(me) 每年暑假，都有很多新IB學生會(hui) 加入我們(men) 的TOK預科課程了。你得提前學會(hui) 方法，才能知道如何生成一篇TOK論文。‍‍‍‍‍‍‍‍

IB的核心靈魂TOK,究竟考啥？

從(cong) 某種程度上來說，TOK就是IB課程的內(nei) 在邏輯。這門課早在1969年就開始了。它是一個(ge) 包羅萬(wan) 象的課程，培養(yang) 人的諸多好品質：愛上學習(xi) 、主動性、寬容心、國際化視野和批判性思維能力。它具有一些理想色彩，但並非空想。

TOK的兩(liang) 大知識點

1. Ways of Knowing

我們(men) 獲取知識的途徑和方式，以及我們(men) 和它的關(guan) 係，IB關(guan) 於(yu) TOK的教學大綱中介紹了8個(ge) WOKs —— emotion, faith, imagination, intuition, language, memory, reason, sense perception。

每個(ge) WOK代表一種獨特的取得知識的方式，各個(ge) WOKs中也經常會(hui) 有複雜的相互依賴的關(guan) 係。比如我們(men) 的直覺很大程度是被記憶建構的，過去發生的事情在我們(men) 腦中形成對現在發生事情的判斷，而反應之快讓我們(men) 誤以為(wei) 這是生理性的本能反應，但其實是被我們(men) 的記憶持存影響的。

2. Areas of Knowledge

我們(men) 如何劃分和標記我們(men) 擁有的知識。TOK課程確定了8個(ge) 不同的知識領域——the arts, ethics, history, the human sciences, indigenous knowledge systems, mathematics, the natural sciences, religious knowledge system。

盡管知識的性質和種類各不相同，但他們(men) 之間並且和WOKs之間有眾(zhong) 多重疊。

TOK如何構思

每年IB都會(hui) 提供六個(ge) 題目讓同學們(men) 選擇一個(ge) 進行寫(xie) 作，這裏給出一些選題的小建議：