IB 微觀 paper 1 得分技巧和答題思路 01

本文是針對 IB 經濟學微觀部分 Paper 1 的 Part a (10 分題) 的得分技巧和答題思路詳解。

Paper 1 其實主要考察的是大家對於(yu) 知識點本身的理解程度，題目都是非常的直接的概念題。

（2022年 SL 樣卷）

（2022 年 HL 樣卷）

這類題目不需要任何特別的計算，隻要知識點掌握牢固，加上自己的理解和陳述方可作答。

但是，這通常是 IB 考生最害怕的題目，考生們(men) 最多抱怨的是：

“我真的不知道怎麽(me) 解釋！” 或 “我不是解釋清楚了嗎？為(wei) 什麽(me) 被扣分？”

得分技巧和答題思路

題目看似簡單，但是我在教學的過程中發現，學生往往在“簡單”題目上丟(diu) 分。

其實原因很簡單：沒有清晰的答題思路幫助自己理清答案的得分點。

這裏我先介紹幾個(ge) 可以避免丟(diu) 分的答題技巧：

Name the terms：盡量使用書(shu) 本中出現的專(zhuan) 業(ye) 名詞作答。

作為(wei) Non-Native Speakers，我們(men) 必須承認我們(men) 的英語表達能力是有限的，並且在人工改卷的條件下，改卷老師容易出現疲勞。如果我們(men) 在作答的時候不使用專(zhuan) 業(ye) 名詞，而使用自己的語言描述，則非常有可能出現詞不達意的情況。

Label the diagrams：標注清楚圖表 X、Y軸坐標。

在許多同學的答案中都出現了圖表坐標標注不清或者錯誤的情況，這是一個(ge) 很嚴(yan) 重的失誤，直接結果就是考官無法判斷你的圖表和答案的直接關(guan) 係，隨即扣分。

Separate answer in to paragraphs：將答案分段表達。

這是一個(ge) 很重要的技巧，在答題過程中，切忌將自己的答案揉成一大段，這會(hui) 讓人看的很辛苦，也會(hui) 讓自己的回答變得過於(yu) 冗長和混亂(luan) ，從(cong) 而導致詞不達意。

Analyze the questions at least 3 times：注意審題！

很多學生出現的錯誤，就是是看到題目中的經濟學名詞後，著急忙慌地開始答題，其實沒有仔細思考題目要問的是這幾個(ge) 經濟學術語之間，發生了什麽(me) 聯係，造成了什麽(me) 結果，而我們(men) 又需要解釋的是哪個(ge) 步驟？

比如，我們(men) 看一道真題，簡單分析一下。

這題中，考生們(men) 需要分析的一個(ge) 重要信息是，Agricultural Products 農(nong) 產(chan) 品，是一個(ge) Primary Commodity 初級商品，而初級商品通常麵臨(lin) 的問題就是 —— 市場平衡價(jia) 格過低。

Price Floors 正好是一個(ge) 政府介入市場，強行提高商品價(jia) 格的方式。

因此，這個(ge) 題目要解釋 “Why”，同學們(men) 要切入的角度應該是：

通過，增加生產(chan) 者的收入和提高生產(chan) 者為(wei) 未來規劃和投資的能力方式，來支持生產(chan) 者。並且，結合圖表，進一步解釋 Price Floors 是如何做到上述角度的。

然而！大部分的考生，都沒有清楚地解釋 “通過，增加生產(chan) 者的收入，和提高生產(chan) 者為(wei) 未來規劃和投資的能力方式，來支持生產(chan) 者”這個(ge) 部分。

大部分的考生，會(hui) 選擇直接開始解釋 Price Floors 是如何在市場中運作的。這樣一來，這個(ge) 題目的分數就隻能拿到 2/3 了。

除了審題之外，如何準確的 Explain，一直是考生們(men) 的一個(ge) 難點。

其實，我們(men) 隻要有一個(ge) 清晰的答題思路，就能寫(xie) 出一個(ge) 完美的 part a 答案：

Step 1 - Define the terms：下定義(yi)

在拿到題目審題之後，我們(men) 會(hui) 清楚的知道回答的方向，以及會(hui) 涉及到的知識點。那麽(me) 第一步我們(men) 就需要給題目裏出現的經濟學相關(guan) 的名詞以及我們(men) 會(hui) 用到的專(zhuan) 業(ye) 名詞下定義(yi) 。（我在課上會(hui) 不停的提醒學生“在考試的時候要把改卷老師想像成經濟學小白，TA 什麽(me) 都不懂，你得讓人明白你在說什麽(me) ”）

Step 2 - Which Diagram to use：決(jue) 定使用該知識點的哪個(ge) 圖表

下完定義(yi) 之後我們(men) 需要決(jue) 定使用哪個(ge) 圖表輔佐回答。比如，都是 Price Floors 這個(ge) 知識點，如果：

在上文的 Agriculture Products 中，我們(men) 需要注意 Price Floors 導致的 Surplus，政府是會(hui) 花錢買(mai) 走的，那麽(me) 考生們(men) 需要畫出一個(ge) 大於(yu) Original Qe 的 Qs；

然而，如果換成 Alcohol 這類的 Demerit Goods，政府不會(hui) 買(mai) 走 Surplus，所以不會(hui) 有大於(yu) Qe 的 Qs 出現。

因此，題目背景不同， 我們(men) 的圖也會(hui) 隨之改變，圖變了，下一步的解釋也會(hui) 變。

Step 3 - Explanation：展開解釋陳述

在第三步中，考生們(men) 結合圖，開始解釋題目中的經濟學政策是如何運作的。在這一步中，考生們(men) 需要做到如下幾件事：

該政策導致了什麽(me) 樣的 Curve Shifting，並且為(wei) 什麽(me) 會(hui) Shift？

每個(ge) 政策下，其實還會(hui) 有具體(ti) 的操作方式：

比如宏觀的 Fiscal Policy，需要考生細分討論是使用了 Tax Cut 還是 Increase Government Spending

Curve Shift 之後，市場/國家的 Qe、Pe、rGDP、pl 都發生哪些變化？
（增加或減少）

Qe、Pe、rGDP、pl 的經濟學含義(yi) 是什麽(me) ？
比如 Qe 減少，代表著該市場中 Products bought and sold 減少。

根據政策不同，微觀中的 P ，有可能會(hui) 被分為(wei) ：
買(mai) 家價(jia) 格 Pc 和 賣家價(jia) 格 Pp。

根據政策不同，微觀中的 Q ，有可能會(hui) 被分為(wei) ：
買(mai) 家購買(mai) 量 Qc 和 賣家生產(chan) 量 Qp。

宏觀的題目中，有時還需要分為(wei) ：
短期和長期解釋。
所以，考生們(men) 還需要注意區分長/短期，不同的 rGDP 和 pl。

考生們(men) 按照以上 3 個(ge) 步驟，並且在第三步按照上文的 4 個(ge) 思路，是非常容易拿到 8+ 的分數的。

下期，我們(men) 將主要講 Paper 1 part b 15 分題的答題思路和技巧，我們(men) 下期再見啦！