IB課程體係十大培育目標

在學校IB課程前一定要清楚IB課程體(ti) 係的十大培育目標

“IB課程即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為(wei) 全球學生開設從(cong) 幼兒(er) 園到大學預科的課程。

為(wei) 3-19歲的學生提供智力，情感，個(ge) 人發展，社會(hui) 技能等方麵的教育，使其獲得學習(xi) ，工作以及生存於(yu) 世的各項能力。”

IB體(ti) 係十大培養(yang) 目標

01、Inquirers：對事物擁有強烈的好奇心，熱於(yu) 探究，掌握開展探索和研究的必要技能，在學習(xi) 過程中擁有獨立自主性。

02、Knowledgeable：探索各種與(yu) 當地或全球有關(guan) 的重要概念、思想觀點和問題，各個(ge) 學科均衡發展，並且有更加綜合深入的理解。

03、Thinkers：勤於(yu) 思考，能夠以批判性和創造性的思維方式來識別和處理複雜的問題，並做出合理的決(jue) 定。

04、Communicators：善於(yu) 交流，能夠使用不止一種語言進行溝通，有效地理解和闡述思想和知識信息。

05、Principled：堅持原則，處事正直，有強烈的公平和正義(yi) 感，尊重個(ge) 人、集體(ti) 和社會(hui) 群體(ti) 的尊嚴(yan) ，對自己言行舉(ju) 止能夠主動承擔責任。

06、Open-minded：思想開闊，對其他個(ge) 人、社會(hui) 群體(ti) 的觀點、價(jia) 值觀等有較高程度的開放度和包容度。

07、Caring：懂得關(guan) 愛，理解、同情和尊重他人的需要和感受，有個(ge) 人奉獻精神。

08、Risk-takers：勇於(yu) 嚐試，通過獨立自主的思考學習(xi) ，探索新的觀點策略。

09、Balanced：及時反思，對自己的學習(xi) 和經曆做出縝密的思考，有助於(yu) 評估了解自己的長處和局限性。

10、Reflective：及時反思，對自己的學習(xi) 和經曆做出縝密的思考，有助於(yu) 評估了解自己的長處和局限性。