國際高中十年級學生如何學好IB物理課程？

物理科目在 IB 的學科當中算是比較特殊的存在，難度相對較高，要拿滿分7分很困難：物理HL課程7分率為(wei) 23.6%，容錯率為(wei) 63/100。

但物理科目深受高校看重，今天來分享一下，怎樣在十年級階段學好物理？知名國際學校的物理學習(xi) 邏輯是什麽(me) ，學生應該達到怎樣的水平才能應對IA、或額外的麵試筆試環節？

▲IB物理的學習(xi) 內(nei) 容

IB物理學什麽(me) ？我們(men) 找到了“主線任務”

下圖是IB 物理會(hui) 涉及到的物理知識，我們(men) 把它整理成了一個(ge) 知識的體(ti) 係，可以看到它像蜘蛛網一樣，向四周延伸開，而不是一個(ge) 線性的結構。也就是說，物理知識點相對來說是比較分散的，但同時它們(men) 之間又往往有著千絲(si) 萬(wan) 縷的聯係。

物理分為(wei) 哪些領域呢？

往往我們(men) 會(hui) 把它總結為(wei) 力、熱、聲、光、電這些領域，他們(men) 自成體(ti) 係，但往往又是互相滲透的。比如我們(men) 研究一個(ge) 電場中帶電粒子的運動問題時，不可避免的就會(hui) 涉及到我們(men) 前麵學到過的力學，學到過的能量、動量，這些知識點會(hui) 成為(wei) 我們(men) 使用的工具。

那麽(me) 物理這門學科它內(nei) 在的邏輯，究竟是什麽(me) 呢？

我們(men) 會(hui) 說，他有一個(ge) “主線任務”。我們(men) 觀察到一個(ge) 現象，然後試圖用一種手段去描述它，然後再去驗證我們(men) 的這個(ge) 描述是否準確，我們(men) 總結的規律是否是有合理性。之後再利用我們(men) 總結出的規律，去預測一些將要發生的事。所以說學習(xi) 物理，就是我們(men) 理解了一切的規律，然後去闡釋物理現象，最終目的是解決(jue) 問題。

談到 IB 的物理還會(hui) 麵臨(lin) 另一個(ge) 問題：是否一定要去學好數學？學完微積分？

就像這張圖上所展現的那樣，最近我們(men) 的 IB 的數學其實有了一定的考綱改動，不管是學AA還是AI，一些比較初步的微積分知識都是要掌握的。至於(yu) AA，它確實會(hui) 額外設計一些比AI更深的微積分的知識。但是在這部分知識當中，對我們(men) 物理會(hui) 起到幫助的可能隻有微分方程這一章。所以說不論你學的是AA還是AI，對於(yu) 學習(xi) 物理來講都是絕對足夠的。

IB物理的橫向比較對比AL、AP、體(ti) 製內(nei)

下圖是將IB物理與(yu) A-Level 課程、AP 課程、體(ti) 製內(nei) 高考的物理的課程要求進行了橫向對比，我們(men) 發現 IB 物理涉及到的知識麵是最為(wei) 廣泛的。不僅(jin) 在廣度上有這樣的體(ti) 現，更重要的是它的深度、難度是要遠遠高於(yu) 其他課程的。

舉(ju) 個(ge) 例子，A-Level課程所涉及的知識麵幾乎和 IB 的課程比較接近了，但是如果做過一些A-Level的題目，再和 IB 課程做一個(ge) 對比的話，你就會(hui) 發現A-Level的題目相比IB物理簡單得多，IB物理往往要求我們(men) 跨知識點融會(hui) 貫通的能力。

這裏可以舉(ju) 個(ge) 例子，假如 IB 物理想要考察關(guan) 於(yu) 天體(ti) 物理的相關(guan) 的章節，他可能會(hui) 聯係到牛頓運動定律、功與(yu) 能、圓周運動或者轉動章節、甚至有可能聯係到熱學相關(guan) 內(nei) 容，所以說IB是一個(ge) 知識點交叉融合的課程，這就要求 IB 考生們(men) 一定要有一個(ge) 非常好的知識網絡體(ti) 係。

縱觀國際學校IB物理設置明確學習(xi) 節奏

 我們(men) 還是以平和、包校以及星河灣這三所學校的課程設計來談一談學習(xi) 物理究竟我們(men) 應該去怎樣去準備，然後按照什麽(me) 樣的進度去學習(xi) 。下麵是平和、包校以及星河灣三所學校，在數學以及物理兩(liang) 門課程的設計。可以看到，相對而言包校進度會(hui) 比較快一點，也比較趕一點，會(hui) 涉及到比較多的知識。但是難度相對還是平和更高一些，那這裏不得不提到兩(liang) 個(ge) 小小的矛盾點了：

國際學校物理課程設置

國際學校數學課程設置

首先從(cong) 數學的進度上看到，基本上在十年級的最末尾，三個(ge) 學校才會(hui) 學到關(guan) 於(yu) 微積分的內(nei) 容，尤其除了包校以外，其他兩(liang) 所甚至在十年級導數都是學不到的。而偏偏導數又是在物理上學第一章關(guan) 於(yu) 力學部分當中最好用的一個(ge) 工具。那在這裏我們(men) 能夠給出的建議就是，如果想要選修HL難度的物理的話，一定要在十年級開始就提前自學一定相關(guan) 的微積分的知識，在多不在精。

另外一個(ge) 矛盾點則在於(yu) 矢量的運算。盡管物理第一章其實也會(hui) 涉及到相關(guan) 的概念，但是講的相對比較淺，不會(hui) 涉及到太深的內(nei) 容，並且我們(men) 認為(wei) ，學校的課程設計關(guan) 於(yu) 這些知識是不足夠的，所以如果事先做好了準備，學習(xi) 就是事半功倍的事。

打好基礎 暑期先修是關(guan) 鍵

剛才講到的這些，如果十一年級再去學，相對來說就比較晚了。這部分的知識一定提前要做好相應的功課，不要打沒有準備的仗。總結IB物理的學習(xi) 思路：一定是在理解的基礎上去把所有的知識做一個(ge) 整合，而不是分門別類，分為(wei) 一塊一塊的知識單獨去學習(xi) ，這樣的學習(xi) 思路是行不通的。那初期怎樣建立一張完整的知識網呢？物理背後的知識浩瀚如海，學生如何把它們(men) 串聯起來梳理清楚，做好“知識內(nei) 化”呢？ 在暑期這個(ge) 黃金時間，做好先修。

開學要學新科目，基礎不牢固的學生，通過暑期先修做好“補差和深挖”；目標明確，開會(hui) 就要贏在起跑線的學生，暑期先修有利於(yu) “知識內(nei) 化”。

課程內(nei) 容如果在暑假已經進行了學習(xi) ，開學便立即進入鞏固提升的狀態。舉(ju) 個(ge) 例子，我們(men) 經常見到的斜麵上的滑塊、桌麵上旋轉的小球，都是我們(men) 非常熟悉的模型，但是如何把它們(men) 理解吃透並且運用在實際或者考試當中？提前學習(xi) ，有充足的時間再去推導歸納、演繹一遍，這樣才能把書(shu) 本上的知識變成真正屬於(yu) 自己的東(dong) 西，這就是知識內(nei) 化的過程。