為什麽要選擇IB課程？IB課程適合哪些學生？

近些年處於(yu) 國際教育賽道上的學生和家長，在IGCSE學習(xi) 階段結束後，越來越熱衷選擇IB課程，可見IB課程的受眾(zhong) 廣泛。

那麽(me) 今天老師就帶大家詳細了解一下熱度不斷高漲的IB課程，以及哪些學生更適合IB的學習(xi) 。讓我們(men) 一起往下看吧！

為(wei) 什麽(me) 要選擇IB？

國際文憑組織（the International Baccalaureate Organization，簡稱IBO ）創立於(yu) 1968年，是一個(ge) 經聯合國教育、科學及文化組織注冊(ce) 的非贏利的國際教育基金會(hui) ，是世界公認的國際教育領跑者，其總部設在瑞士的日內(nei) 瓦。

IBO的教育宗旨是終身教育（Education for Life），它倡導對不同文化的理解與(yu) 尊重，致力於(yu) 培養(yang) 酷愛探究、知識淵博、有人道主義(yi) 精神的青年，使他們(men) 成為(wei) 積極主動的終身學習(xi) 者、全麵發展的人和有社會(hui) 責任感的國際公民，旨在通過他們(men) 創造一個(ge) 更加美好及和平的世界。

IBO有四個(ge) 課程項目，本文將重點介紹熱門的大學預科項目DP（Diploma Program）。

DP項目是國際認可的2年製課程，適合16-19歲的學生，覆蓋高中最後兩(liang) 年。DP的目標是將學生培養(yang) 成為(wei) 掌握至少兩(liang) 門語言、具備一定廣度及深度知識、具有國際化視野、理解和尊重文化的多元性、富有人道主義(yi) 精神的世界公民。

1、課程文理並重

IB課程由三大核心課程和六大學科組構成。三大核心課程包括知識理論（TOK）、拓展論文(EE)、創意、行動和服務(CAS)，這三門是IB的必選課。

此外，學生還需要語言及文學研究、語言習(xi) 得、個(ge) 人與(yu) 社會(hui) 、科學、數學、藝術這六大學科組合中自主選擇6門課程，其中三門為(wei) 標準水平課程，三門為(wei) 高水平課程。

IB課程強調的是文理兼顧，旨在發展知識理解的廣度和深度。因此比其他傳(chuan) 統的國際課程更綜合，培養(yang) 的學生也更全麵。

2、世界名校廣泛認可

國際文憑課程（IB），尤其是文憑課程（DP）受到全球數千所大學高度尊重和認可。對於(yu) 獲得DP文憑的學生而言，不僅(jin) 會(hui) 贏得許多大學拋來的橄欖枝，更是有機會(hui) 獲得課程學分及獎學金。

此外，IB課程看重學生能力素質層麵的培養(yang) ，要求學生完成相應學科的學習(xi) 外，還要完成各項綜合論文、研究報告、口頭演講、社會(hui) 服務等，無疑促進了學生研究能力、溝通能力、反思能力、創新能力、自我管理能力等軟實力的提高，為(wei) 其在大學階段順利取得進一步的成功做好了鋪墊。

3、全球化視野

IB課程不以世界上任何一個(ge) 國家的課程體(ti) 係為(wei) 基礎而自成體(ti) 係，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體(ti) 係的優(you) 點，涵蓋了其主要的核心內(nei) 容。其一直致力於(yu) 培養(yang) 學生成為(wei) 掌握至少兩(liang) 門語言、具備一定廣度及深度知識、具有國際化視野、理解和尊重文化的多元性、富有人道主義(yi) 精神、關(guan) 愛自己及他人的世界公民。

在全球經濟及文化一體(ti) 化的背景下，IB學生所具備的這些素質及軟實力，毋庸置疑使其成為(wei) 了能更好適應全球一體(ti) 化社會(hui) 的佼佼者。

哪些學生適合學習(xi) IB？

1、英語好

IB不像其他的國際課程，隻要我們(men) 能看懂題，會(hui) 答題就可以了。IB課程有大量的英文閱讀，和英文的論文寫(xie) 作。所以對英文的要求非常高，如果英文不是特別好的孩子，學習(xi) 起來會(hui) 非常吃力，可能讀Alevel會(hui) 更適合。

此外，在入學考試中，IB學校對於(yu) 英語也格外關(guan) 注。良好的英語能力是申請知名國際高中的基礎，也是學習(xi) IB課程必不可少的條件。

2、不偏科

IB課程文理兼顧，選課靈活性較低，因此更加適合那些“不偏科”，興(xing) 趣廣泛，想要實現全麵均衡發展，且具有較強自主學習(xi) 能力的學生。

且IB的課程體(ti) 係非常具有係統性，非常考驗孩子的綜合能力。這和我們(men) 傳(chuan) 統意義(yi) 上了解的分科目學習(xi) 還是有差異的。IB在科學、人文、外語、藝術、社會(hui) 工作等幾個(ge) 方麵注重全麵的平衡發展。對於(yu) 一些在某個(ge) 領域特別突出，或在某個(ge) 領域學習(xi) 不是特別擅長的孩子來說，學習(xi) IB課程可能會(hui) 有一些壓力，在特別突出的方麵他有可能發揮不足，不擅長的方麵又影響總體(ti) 評價(jia) 。這裏要指出，如果學生對於(yu) 文史哲或是思辨相關(guan) 的內(nei) 容很感興(xing) 趣，可能學習(xi) IB會(hui) 更容易。

3、時間管理大師

IB課程不僅(jin) 科目數量多，而且課業(ye) 任務也很繁重，很多任務都有ddl，並且還需要學生抽空完成150小時的社會(hui) 實踐（CAS），這對學生的時間管理能力提出了很大挑戰。

因此如果想選擇學習(xi) IB課程，必須要做自己的時間管理大師，合理安排時間，以免不能很好的完成各項任務。

那麽(me) ，IB課程是否適合你呢？