IB課程EE&TOK論文寫作技巧分享

如果說DP1階段的IB人還可以慢慢摸索目標，逐步前行，那進入DP2階段則是兵荒馬亂(luan) 的戰場，要求大家必須神經緊繃，不能有一絲(si) 懈怠。

此時，除了要繼續學習(xi) 六門基礎課程，穩固GPA外，還要完成並提交各科目的IA作業(ye) ，以及兩(liang) 大核心課程EE&TOK，對於(yu) 每個(ge) IB黨(dang) 而言都是艱巨的挑戰。因為(wei) ，

1 、時間緊

IA、EE、TOK的官方截止提交時間約是大考前2個(ge) 月（北半球考生約在3月，南半球考生約在9月），而實際安排是根據所在學校而定的，通常校方的截止日期都會(hui) 更早一些。

2 、任務重

在這時期，同學們(men) 共需完成8篇論文，分別是每一門課程的小論文（IA）、一篇拓展論文（EE）與(yu) 一篇知識論論文（TOK），總計約23600字。加之此時還要開始籌備申請遞交，多線並進的任務線重重壓在IB人身上。

白天上課+晚上肝論文+預習(xi) 、複習(xi) 、刷題+準備申請相關(guan) 材料&活動，肝論文肝到淩晨三點裂開覺得堅持不住不想讀了，淩晨五點肝完了又咬牙接著讀下去，真的真的真的好難！

——@牧牧芽衣子

3 、難度高

IB的學術寫(xie) 作和一般寫(xie) 作文還不一樣，對於(yu) 學生的英文寫(xie) 作能力以及邏輯思辨能力有著極大的要求，文章被老師退回重寫(xie) ，一遍遍修改再正常不過。

在老師給了我feedback後，我回看我花了5個(ge) 小時，從(cong) 晚上10點開始寫(xie) 到淩晨3點的first draft時，根本看不下去，寫(xie) 的都是些啥玩意？

——@小森

*就讀體(ti) 驗來源知乎

若想最後一年不那麽(me) 手忙腳亂(luan) ，第一步就是把握這個(ge) 暑假，馬上開始著手準備IA/EE/TOK；其次，學會(hui) 寫(xie) 出具有高級感的學術論文，告別反複改稿折磨！老師帶來了她的3個(ge) 寫(xie) 作技巧，手把手教你教你寫(xie) 出高質量IA/EE/TOK！

TIPS 1學會(hui) 使用專(zhuan) 業(ye) 術語

對於(yu) 每一門學科來說，都有自己的專(zhuan) 業(ye) 詞匯，我們(men) 平時在學習(xi) 的過程中要注意積累，在寫(xie) 論文的時候，才能遊刃有餘(yu) 地使用。

不過，這裏需要辨別的是：生僻詞 vs 學術專(zhuan) 業(ye) 詞匯，並不是說你用的詞語越生僻越好，也不是說你的“辭藻”越華麗(li) 越好，而是要用真正的“專(zhuan) 業(ye) 詞匯”。

基礎版：

Because only a few people have most of the money and power in Australia, I conclude that it is not an equal society.

因為(wei) 在澳大利亞(ya) 隻有少數人擁有大部分的金錢和權力，所以我得出結論，這不是一個(ge) 平等的社會(hui) 。

技能加持升級版：

The inequity in the distribution of wealth in Australia is yet another indicator of Australia's lack of egalitarianism.

澳大利亞(ya) 財富分配的不公平是澳大利亞(ya) 缺乏平等主義(yi) 的一個(ge) 標誌。

對比總結：

這兩(liang) 句話中標出顏色的部分其實表達的是一個(ge) 意思，隻是升級版中使用了學術專(zhuan) 有名詞來表達，就使得語句的專(zhuan) 業(ye) 度一下子提高好幾個(ge) level！

TIPS 2用名詞化短語替代口語化表達

這一點聽起來和第一點有些類似，但不完全一樣。有的時候，哪怕我們(men) 並不是使用這個(ge) 學科的專(zhuan) 業(ye) 詞匯來概括，也應該使用一些“名詞短語”來替代我們(men) 口語化的表達（想一下：XX化、XX主義(yi) 這樣的名詞表達，是不是聽起來特別書(shu) 麵？）。

在日常生活中，我們(men) 聽一些學術講座或者是專(zhuan) 家解釋某個(ge) 學術原理的時候，經常會(hui) 產(chan) 生大喊一聲“說人話”的衝(chong) 動，其實就是因為(wei) 專(zhuan) 家們(men) 不太會(hui) 使用很口語的表述，反過來想一想，這不就是讓你的學術論文聽起來專(zhuan) 業(ye) 的秘訣嗎？

基礎版：

他打遊戲打的太菜了，每次跟他一起玩我都會(hui) 輸，之前我還是個(ge) 鑽石，和他打了一陣子現在都變成白銀了。

技能加持升級版：

他在遊戲中的欠佳表現，是我遊戲頻繁失利、段位急速下降的主要誘因。

對比總結：

升級版是不是聽起來就是在被“文化人給吊打”？

TIPS 3學會(hui) 使用邏輯關(guan) 係

學術論文講究的是邏輯，所以最後一步就是把我們(men) 名詞化之後的內(nei) 容用邏輯關(guan) 係整理起來，並通過一些邏輯關(guan) 係短語鏈接起來，例如最常見的就是因果關(guan) 係：【A導致了B】，或者說【A是B的主要成因】。

基礎版：

Crime was increasing rapidly and the police were becoming concerned.

犯罪率迅速上升，警方開始關(guan) 注此事。

技能加持升級版：