成都樂盟外籍人員子女學校怎麽樣？

作為(wei) 成都規模最大的外籍人員子女學校，成都樂(le) 盟外籍人員子女學校素以"快樂(le) 教育"理念聞名。這所擁有千餘(yu) 名國際學生的教育殿堂，如何在寓教於(yu) 樂(le) 中激發每個(ge) 孩子的成長潛能？今天，讓我們(men) 共同探秘這所國際學校的獨特育人模式。

0101 樂(le) 盟簡介

一天一所成都國際學校——走進樂(le) 盟

成都樂(le) 盟外籍人員子女學校（Chengdu Lemania International School）創辦於(yu) 2009年，其背後是被媒體(ti) 稱為(wei) “全球最大貴族學校集團”——諾德安達。王菲女兒(er) 就讀的瑞士頂尖國際學校也屬於(yu) 諾德安達集團。作為(wei) 西南地區標杆性國際學校，樂(le) 盟以“全人教育·快樂(le) 賦能”為(wei) 核心理念，獨創“學術金字塔”體(ti) 係，將IB課程與(yu) 中國文化課程深度融合，同步開設馬術、人工智能、戲劇等50餘(yu) 項拓展課程。

學校依托母集團，打造出“一校多國”特色，得以將世界各地的優(you) 質學習(xi) 資源於(yu) 一身——這既包括了豐(feng) 富多彩的國際學習(xi) 之旅，也包括廣闊的全球校園學習(xi) 寫(xie) 作平台，讓學生在阿爾卑斯山研學基地開展生態科考，或參與(yu) 聯合國青年領袖峰會(hui) 等頂級學術項目，同時也與(yu) 世界表演藝術殿堂——茱莉亞(ya) 學院、全球STEAM學科領域最前沿——麻省理工學院(MIT)以及全球影響力最廣泛的兒(er) 童人文關(guan) 懷機構——聯合國兒(er) 童基金會(hui) 建立了多項國際性合作。真正踐行“無邊界成長”的教育願景。

02樂(le) 盟師資

成都樂(le) 盟外籍人員子女學校的師資與(yu) 教學管理體(ti) 係堪稱國際教育範本，其核心優(you) 勢體(ti) 現在三大維度：

1. 全球師資矩陣

跨國配置：75%教師來自英、美、加等教育強國，平均教齡12年+，持有IB/IGCSE考官資質者占比達63%

雙軌認證：全員具備PGCE（英國教師資格）或所在國高級教師資格，每學年完成80小時瑞士總部定製培訓

學術領航：由劍橋大學教育研究院學者領銜課程研發，學科組長均參與(yu) 過IB官方課程標準修訂

2. 瑞士精密化管理

三維評估體(ti) 係：采用日內(nei) 瓦總部研發的EduTrack係統，實時監測「教學實施度-學生參與(yu) 度-目標達成度」動態關(guan) 係

模塊化教研：將IB六大超學科主題拆解為(wei) 120個(ge) 教學單元，通過跨年級備課組實現課程螺旋式進階

成長檔案雲(yun) ：運用區塊鏈技術為(wei) 每個(ge) 學生建立加密學習(xi) 履曆，記錄從(cong) 課堂表現到伟德betvlctor1946的800+維度數據

3. 教育生態閉環

雙導師製：學術導師（Subject Coach）+生活導師（Well-being Mentor）全程護航，每周定製《個(ge) 性化學習(xi) 路徑圖》

全球教研網：每月與(yu) 瑞士洛桑、倫(lun) 敦切爾西等姊妹校開展“影子教學”，共享前沿教育案例庫

家長賦能站：開設家庭教育研究院，提供蒙台梭利工作坊、青少年心理解碼等專(zhuan) 業(ye) 課程

03樂(le) 盟活動

樂(le) 盟吸引四川眾(zhong) 多家長學生的原因之一，是樂(le) 盟豐(feng) 富的課外活動。不僅(jin) 學生有著多種多樣的社團，就連老師也要參加各種活動，學校的所有成員都是一個(ge) 有機整體(ti) ，共同推動著學生的發展。

其中最具表現力的莫過於(yu) “多元文化節”。成都樂(le) 盟外籍人員子女學校是一個(ge) 多元化、國際化環境，為(wei) 滿足孩子們(men) 的情感需要，學校經常舉(ju) 行各種活動來促進家長和孩子對多元文化的理解和融合。學校還會(hui) 定期舉(ju) 行音樂(le) 節，國際語言日、國際開放日等慶祝活動。學校還有很多不同的功能教室，不僅(jin) 培養(yang) 學生的學習(xi) 能力，也培養(yang) 學生動手實踐的能力。

憑借其豐(feng) 富的全球資源，培養(yang) 學生建立求真務實的批判性思維，並不斷挑戰他們(men) 成就最出色的自我。

一天一所成都國際學校——走進樂(le) 盟